龙应台作品之《目送》公开课实用.ppt课件.ppt

1、龙应台作品之目送公开课实用龙应台被誉为华人最有力龙应台被誉为华人最有力的一支笔，她的一支笔，她针砭时事，针砭时事，鞭辟入里，以有情眼光观鞭辟入里，以有情眼光观察社会：察社会：其野火集、其野火集、百年思索、面对大百年思索、面对大海的时候讨论的均是台海的时候讨论的均是台湾面对国际、面对世界时湾面对国际、面对世界时人民应有的自我反省与探人民应有的自我反省与探讨。她讨。她温柔纤细，深情动温柔纤细，深情动人人：其孩子你慢慢来：其孩子你慢慢来与目送均是以温柔笔与目送均是以温柔笔触描写亲子间的亲密互动。触描写亲子间的亲密互动。 作品简介：作品简介：目送目送共包含共包含73篇散文。篇散文。作者的笔触中，包含作

2、者的笔触中，包含了父亲的离逝，母亲了父亲的离逝，母亲的衰老，儿子的离别，的衰老，儿子的离别，朋友的牵挂，兄弟的朋友的牵挂，兄弟的携手共行；写失败和携手共行；写失败和脆弱，失落和放手，脆弱，失落和放手，写缠绵不舍、坚强坦写缠绵不舍、坚强坦然。然。预习之初读体验预习之初读体验目送一文红遍东南亚，在美国影目送一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（谈自己的看法。（6分）分）（提示：可结合文章的内容、语言、（提示：可结合文章的内容、语言、写作技巧、情感、蕴含的哲理等方面写作技

3、巧、情感、蕴含的哲理等方面作答。）作答。）品读鉴赏之再读感悟品读鉴赏之再读感悟一、整体把握文章内容一、整体把握文章内容1、整篇文章记叙了哪六个目送亲人的场景？分别有怎样的特点？六个目送情景中，三个写儿子，三个写父亲。六个目送情景中，三个写儿子，三个写父亲。 具体目送对具体目送对象象时间时间地点地点特点特点儿子儿子入小学入小学小学操场小学操场不停回头不停回头儿子儿子1616岁岁 中学中学机场安检处机场安检处没有回头没有回头儿子儿子大学大学城市高楼城市高楼不愿同行不愿同行父亲父亲我回台湾时我回台湾时 大学门口大学门口没有道别没有道别父亲父亲父亲住院时父亲住院时 医院户外医院户外没有道别没有道别父亲

4、父亲父亲逝世时父亲逝世时 火葬场火葬场没有道别没有道别通过六次目送的情景，作者非常细腻地刻画了她对亲情和人生的体悟。这种体悟是“ 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” 2、真题再现（、真题再现（2012成都中考题）成都中考题）作者以作者以“目送目送”为线索，叙写了自己生命为线索，叙写了自己生命历程中哪两次难以割舍的目送？分别表达历程中哪两次难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？了自己怎样的情感？一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出

5、一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞长难以释怀的落寞;一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。二、细细揣摩文章语言二、细细揣摩文章语言请你抄录文中优美的句子，并作赏析。 但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。 “不断回头”这一细节，（点手法点手法）生动地把孩子离开母亲、独自上学的那份胆怯表现出来了。（具体分析具体分析）目光的交会，既表现了母亲对儿子的关切，也表现了儿子舍不

6、得离开母亲的那份依恋。（点情感或作用点情感或作用）鉴赏句子之规律总结 规律总结：鉴赏句子要考虑以下几点：是否运用了某些修辞手法或表现手法某些修辞手法或表现手法；句子在结构上的作用;在内容上的作用，语言上的特点;叠词的运用；同时结合文章写作背景、写作主旨和情感作答。 一般答题步骤：点明手法一般答题步骤：点明手法具体分具体分析析表达情感或作用表达情感或作用文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。三、品析文章写作技巧真题再现（2012年成都中考）从表达效果的角度赏析

7、下列句子（3分）雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情(1分分)，再连用两个，再连用两个“深深深深”将自己对父亲将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来(1分分)，使深情的描写与抒情自然融合到，使深情的描写与抒情自然融合到一起一起(1分分)。四、用心感悟文章情感用心感悟文章情感学会提炼主旨，体悟文章情感。思考：如何理解目送中所包含的深挚情感？结合生活实际谈谈你的看法。 它的表层含义是：亲情之间是一它的表层含义是：亲情之间是一种渐行渐远的

8、缘份；目送的背影种渐行渐远的缘份；目送的背影是不可逆转的。是不可逆转的。 延伸思考一下：既然亲情之间是延伸思考一下：既然亲情之间是一种渐行渐远的缘份，那么我们一种渐行渐远的缘份，那么我们得珍惜当下；既然目送的背影是得珍惜当下；既然目送的背影是不可逆转的，那么我们得淡然面不可逆转的，那么我们得淡然面对生活中的别离，这是一种客观对生活中的别离，这是一种客观规律，这是一种人世轮回。规律，这是一种人世轮回。 五、精心打造作文素材学以致用 积累作文素材，建议多角度积累 1、将同类题材进行整合归纳。 历代文人墨客作文，总绕不开亲情这一话题。像龙应台的目送、朱自清的背影、冰心的荷叶母亲、杨绛的我们仨等等。这

9、些作品都以独特的视角和细腻的情感写出了自己对亲情和人生的感悟。你还能找到哪些描写亲情的作品？ 2、领会文章内容，并试着模仿。请你也试着选取一个简单但感人肺腑的视角，展现你与亲人之间的真挚情感。 3、综合某一作家的人生经历及作品，多方面展现作家特质。 请你任选一个角度，自选话题，写一段不少于请你任选一个角度，自选话题，写一段不少于200字的字的文字。文字。 亲情是龙应台目送中亲亲情是龙应台目送中亲人的渐行渐远，是朱自清背影人的渐行渐远，是朱自清背影中父亲的小心笨拙，是冰心荷中父亲的小心笨拙，是冰心荷叶母亲中母亲的款款深情，是叶母亲中母亲的款款深情，是杨绛我们仨中三人的相依相杨绛我们仨中三人的相依

10、相伴。亲情就是生活中的点点滴滴，伴。亲情就是生活中的点点滴滴，丝丝缕缕，伴你我，在人生旅途丝丝缕缕，伴你我，在人生旅途中，踽踽前行。中，踽踽前行。 展示学生和老师习作展示学生和老师习作耿苗苗耿苗苗 你，是文学史上的花木兰，执笔作矛，你，是文学史上的花木兰，执笔作矛，驰骋沙场；你，是当今社会的鲁迅，针驰骋沙场；你，是当今社会的鲁迅，针砭时弊，鞭辟入里。砭时弊，鞭辟入里。“横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指”时的寒气逼人是你的外衣；时的寒气逼人是你的外衣；“俯首甘为孺俯首甘为孺子牛子牛”时的温婉才是你的内在。哪管世人时的温婉才是你的内在。哪管世人诽谤，哪管刀光剑影，你用心描绘大写诽谤，哪管刀光剑影，你用心描绘大写的人生！的人生！ 李真李真 亲情是龙应台目送中亲人的渐行渐亲情是龙应台目送中亲人的渐行渐远，是朱自清背影中父亲的小心笨远，是朱自清背影中父亲的小心笨拙，是冰心荷叶母亲中母亲的款款拙，是冰心荷叶母亲中母亲的款款深情，是杨绛我们仨中三人的相依深情，是杨绛我们仨中三人的相依相伴。亲情就是生活中的点点滴滴，丝相伴。亲情就是生活中的点点滴滴，丝丝缕缕，伴你我，在人生旅途中，踽踽丝缕缕，伴你我，在人生旅途中，踽踽前行。前行。