六年级下册语文素材-小升初语文修改病句 人教部编版.ppt
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1、2019/12/13,修 改 病 句 专 题,小升初,复习内容,3、掌握修改病句的方法,2、了解修改病句的原则,1、认识常见的病句类型,2019/12/13,1、我们必须遵守纪律的习惯。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 3、这篇作文层次语言通顺。 4、爸爸全神贯注地在灯光下读书。 5、昨天晚上,他昼夜未眠。 6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。 7、我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种植果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。 8、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 9、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。,成分残缺。,重复啰嗦。,搭配不当。,词序颠倒。,前后矛
2、盾。,用词不当。,分类不当。,表意不明。,不合事理,2019/12/13,修改病句原则:,1.保留句子原意,少改为佳。 2.防止以造新句来代替修改病句。,方法,增,调,删,换,前后矛盾,分类不当,用词不当,表意不明、不合事理,四大法宝,2019/12/13,修改语病的步骤:,1.读懂原句、弄清本意,明白句子主要想表达的意思; 2.找准病因,辨清病句的类型; 3.改 正错误的地方(按照要求利用“增”“换”“调”“删”的方法); 4.读一读修改后的句子是否通顺合理,是否与原句意思一致。,2019/12/13,例 1 :正在认真地做英语作业。 例 2 :我们要从小认真听课的好习惯。 例 3 :这个学
3、期,我们全镇 小学推广了“小组合作”。,1.成分残缺。 句子不完整。,缺少了主要成份(主、谓、宾),同学们,养成,的教学模式,2019/12/13,1、成分残缺,1.经过老师的耐心教育,使我认识到自己的错误。 2.我们要尽一切力量使我们农业走上现代化。 3.老师耐心学生。 4.从这一件平凡的小事中,说明了一个大问题。 5、经过这次外出调查,对大家的启发很大。,的道路,教导,2019/12/13,2.重复啰嗦。 成分累赘。,例1:老师的关怀,我一辈子终生难忘。 例2:作文写好以后,我们要学会 把不正确的错别字改正过来。,1 、句子中用了相同意思的几个词语。 2、句子中用了没有必要用的词语。,20
4、19/12/13,2、重复啰嗦,1.上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。 2.那个房间非常宽敞得很。,2019/12/13,3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。,例1:我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。 例2:随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。,1 、句中主要成份不搭配。 2、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。,发扬,2019/12/13,行为,3、搭配不当,1、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。 2、李老师上课时对我们的态度非常严格。 3、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。,要求,增加了,,2019/12/13,4.词序颠倒。 词语排列的先后顺
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