高考语文复习:文言句子翻译课件.ppt
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1、第9章 扩声系统调音 文言句子翻译文言句子翻译第9章 扩声系统调音 考纲要求:考纲要求:理解并翻译文言文中的句子。理解并翻译文言文中的句子。文言文翻译是考查考生文言文阅读能力文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式,一直以来是高最直接、最有效的方式,一直以来是高考文言阅读的重点。考文言阅读的重点。第9章 扩声系统调音 翻译原则:翻译原则:1.直译为主直译为主2.意译为辅意译为辅第9章 扩声系统调音 翻译要求:翻译要求:信信字字落实不走样字字落实不走样达达文从句顺无语病文从句顺无语病雅雅生动形象有文采生动形象有文采直译直译意译意译第9章 扩声系统调音 翻译方法:翻译方法: 留留 删
2、删 换换 补补 调调 贯贯第9章 扩声系统调音 留留:时间、地点、人名、官职时间、地点、人名、官职等等1、太守谓谁?庐陵欧阳修也。、太守谓谁?庐陵欧阳修也。译:译:太守太守是谁呢?他就是是谁呢?他就是庐陵庐陵郡的郡的欧阳修欧阳修。2、庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。、庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。译:译:庆历四年庆历四年的春天,的春天,滕子京滕子京被贬到被贬到 巴陵郡巴陵郡做太守。做太守。第9章 扩声系统调音 删删:无实在意义的词无实在意义的词1.久之,能以足音辨人。久之,能以足音辨人。2.其闻道也固先乎吾,吾从而师之。其闻道也固先乎吾,吾从而师之。3.夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦夫六国与秦皆诸
3、侯,其势弱于秦4.便可白公姥,及时相遣归。便可白公姥,及时相遣归。第9章 扩声系统调音 换换:单音、异义、通假、活用词单音、异义、通假、活用词1.1.久之,能久之,能以以足音辨人。足音辨人。2.2.古之古之学者学者必有师。必有师。3.3.君子君子生生非异也,善假于物也。非异也,善假于物也。 4.4.非能非能水水也,而绝江河。也,而绝江河。 第9章 扩声系统调音 补补:省略了的内容(主、谓、宾省略了的内容(主、谓、宾、介)、介)1.( )度我至军中,公乃入。)度我至军中,公乃入。2.一鼓作气,再(一鼓作气,再( )而衰,三)而衰,三 ( )而竭。)而竭。3.若舍郑以(若舍郑以( )为东道主。)为
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