高考语文复习《多则名言警句材料作文》PPT课件.pptx
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1、高瞻远瞩意联领先 阅读下面材料,按要求写作阅读下面材料,按要求写作 天下难事,必作于易;天下大事;必作于细。(老子)天下难事,必作于易;天下大事;必作于细。(老子) 少年心事当拿云。(李贺)少年心事当拿云。(李贺) 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石) 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕)不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕) 春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。(张潮张潮) 即使没有月亮,心中也是一片皎洁。(路遥)即使没有月亮,心中也是一片皎洁。(路遥) 中国文化博大精深,无数名
2、句化育后世。读了以上中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了以上六个句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为六个句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于于800字。字。 任务要求: 六则材料,至少六个话题 读了上面六句,你有怎样的感触与思考? 以其中两三句为基础确定立意, 合理引用,写一篇文章。 不会引用分析名句,没有说清观点和诗句的关系。 乐观前行无留意,正直萦绕我心头乐观前行无留意,正直萦绕
3、我心头 乐观的心态似风铃,吹开了心扉;乐观的心态似风铃,吹开了心扉;正直的人格像彩笛,奏响了华章;彩色正直的人格像彩笛,奏响了华章;彩色的人生如流水,演绎着灵动;我常想乐的人生如流水,演绎着灵动;我常想乐观与正直,乐观前行无留意,正直萦绕观与正直,乐观前行无留意,正直萦绕我心头。乐观是一朵高洁傲岸的亲人,我心头。乐观是一朵高洁傲岸的亲人,出淤泥而不染。出淤泥而不染。 留得清气满乾坤留得清气满乾坤 “不要人夸颜色好,只留清气满乾坤不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”是王冕的一句诗,这本是描写墨梅的一身傲骨,即使是淡雅、素洁的外表,可却有独特的内在气质,它不愿用自己的艳丽来讨好别人,只愿散发清香留在大
4、地之间,而君子亦是如此。只分析一句,没完成任务。不挖掘名句间的内在联系 脚踏实地,志存高远脚踏实地,志存高远 天行健,君子以自强不息,这是清华大学的校天行健,君子以自强不息,这是清华大学的校训,也是每个男儿心中的理想,没错正如李贺所说训,也是每个男儿心中的理想,没错正如李贺所说“少年心事当拿云少年心事当拿云”我们少年要有临难不惧,迎难我们少年要有临难不惧,迎难而上的凌云壮志。志存高远。而上的凌云壮志。志存高远。 “世之奇伟瑰怪之观,常在险远,世之奇伟瑰怪之观,常在险远,”这也是我这也是我们不懈最求的目标,不为了会当临绝顶,一览众山们不懈最求的目标,不为了会当临绝顶,一览众山小,谁又去攀登那巍峨
5、的泰山呢,汪国真在小,谁又去攀登那巍峨的泰山呢,汪国真在热爱热爱生命生命中提到过中提到过“既然钟情于玫瑰,既然钟情于玫瑰,便要勇于吐露便要勇于吐露出自己的真诚,脚踏实地一步一步走出自己的真诚,脚踏实地一步一步走。 好的开头应该具备的特点好的开头应该具备的特点 联系句子,提炼观点联系句子,提炼观点 阅读下面材料,按要求写作阅读下面材料,按要求写作 天下难事天下难事,必作于易天下大事,必作于细。(老子)必作于易天下大事,必作于细。(老子) 从细微入手,化难为易从细微入手,化难为易 少年心事当拿云。(李贺)少年心事当拿云。(李贺) 年少树志、志向远大、乐观上阵,心灵除尘年少树志、志向远大、乐观上阵,
6、心灵除尘, 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石) 路险景美,眼光长远路险景美,眼光长远 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕)不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕) 不媚世俗,保持美德不媚世俗,保持美德 春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。(张潮张潮) 顺应自然,学会欣赏,顺应环境,适时成功顺应自然,学会欣赏,顺应环境,适时成功 即使没有月亮,心中也是一片皎洁。(路遥)即使没有月亮,心中也是一片皎洁。(路遥) 坚守美德,豁达心胸坚守美德,豁达心胸中国文化博大精深,无数名句化育后世。读
7、了以上六个句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了以上六个句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。字。求同法:求同法:提供的名言警句虽不相同,但在内涵上有共提供的名言警句虽不相同,但在内涵上有共同性,相通性,审题时就要同性,相通性,审题时就要找出句子之间的找出句子之间的相似点相似点,以此立意。,以此立意。相同型相同型求同法求同法求同法4、不要人
8、夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕)、不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕)不媚世俗,坚守美德不媚世俗,坚守美德6、即使没有月亮,心中也是一片皎洁。(路遥)、即使没有月亮,心中也是一片皎洁。(路遥)坚守美德,豁达心胸,坚守美德,豁达心胸, 不忘初心,坚守自我不忘初心,坚守自我 即使没有月亮,心中也是一片皎洁,有这样一群人,即使没有月亮,心中也是一片皎洁,有这样一群人,他们通过自己的奋斗与努力,不借助外物的帮助与肯定,他们通过自己的奋斗与努力,不借助外物的帮助与肯定,洁身自好,有了自己的一番成就,这群人坚守着自己的洁身自好,有了自己的一番成就,这群人坚守着自己的操守不愿芳华满世,只想留下清气在人
9、间,不畏黑暗,操守不愿芳华满世,只想留下清气在人间,不畏黑暗,不为赞誉,不忘初心走好漫漫人生路。不为赞誉,不忘初心走好漫漫人生路。相同型 一切幸福都有一个平庸的结尾。一切幸福都有一个平庸的结尾。 周国平周国平 人的一生,既不是人们想象的那么好,也不是想象的那人的一生,既不是人们想象的那么好,也不是想象的那么坏。么坏。 莫泊桑莫泊桑相反型相反型求异法求异法求异法:求异法:如果两项名句的内涵相反,构成鲜明的对比如果两项名句的内涵相反,构成鲜明的对比关系关系 ,那么在审题时,首先就应,那么在审题时,首先就应找名句之间找名句之间的不同点的不同点,从名句的对比中得到启发,从名句的对比中得到启发,形成形成
10、观点观点。矛盾型 尼采曾说,处世之道应该是:尼采曾说,处世之道应该是:不要爬上山顶去,也不要站在山脚,不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。从半高处去看,这个世界真美好。 杜甫说:会当凌绝顶,一览众山杜甫说:会当凌绝顶,一览众山小。小。 相辅相成型。(互补型)相辅相成型。(互补型) 所谓相辅相成型就是指试题名句蕴所谓相辅相成型就是指试题名句蕴含几个观点,它们互为补充,共同探讨含几个观点,它们互为补充,共同探讨一个话题。一个话题。 阅读下面材料,按要求写作阅读下面材料,按要求写作 天下难事天下难事,必作于易天下大事,必作于细。(老子)必作于易天下大事,必作于细。(老子)
11、从细微入手,化难为易从细微入手,化难为易 少年心事当拿云。(李贺)少年心事当拿云。(李贺) 年少树志、志向远大、乐观上阵,心灵除尘年少树志、志向远大、乐观上阵,心灵除尘, 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石) 路险景美,眼光长远路险景美,眼光长远 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕)不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕) 不媚世俗,保持美德不媚世俗,保持美德 春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。(张潮张潮) 顺应自然,学会欣赏,顺应环境,适时成功顺应自然,学会欣赏,顺应环境,适时成
12、功 即使没有月亮,心中也是一片皎洁。(路遥)即使没有月亮,心中也是一片皎洁。(路遥) 坚守美德,豁达心胸坚守美德,豁达心胸中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了以上六个句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了以上六个句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。字。 登百尺危楼,摘至高星辰登百尺危楼,摘至高星辰 一颗星永远向往着高处的飞鸟与天空,不
13、一颗星永远向往着高处的飞鸟与天空,不肯站在比别人低一级的台阶上,这是我们始终肯站在比别人低一级的台阶上,这是我们始终怀有少年的远大理想怀有少年的远大理想,骨子里的热血永远憧憬,骨子里的热血永远憧憬着远方,因为总有我们着远方,因为总有我们未曾见过的奇丽景象未曾见过的奇丽景象。只有只有拥有少年当拿云的志向,永远向往险处少拥有少年当拿云的志向,永远向往险处少有的风光有的风光,我们才能登上那高楼,才有可能摘,我们才能登上那高楼,才有可能摘下星辰。下星辰。互补型少年心事当拿云。(李贺)少年心事当拿云。(李贺)年少树志、志向远大、乐观上阵,心灵除尘年少树志、志向远大、乐观上阵,心灵除尘,既可以指为人,也可
14、指既可以指为人,也可指做事做事而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石)路险景美、眼光长远路险景美、眼光长远 天下难事天下难事,必作于易天下大事,必作于细。(老子)必作于易天下大事,必作于细。(老子) 从细微入手,化难为易从细微入手,化难为易少年心事当拿云。(李贺)少年心事当拿云。(李贺)年少树志、志向远大、乐观上阵,心灵除尘年少树志、志向远大、乐观上阵,心灵除尘,既可以指为人,也可指做事既可以指为人,也可指做事 心向云端,谨记细微心向云端,谨记细微 李贺云李贺云“少年心事当拿云少年心事当拿云” ,老子曰,老子曰“天天下难事下难事,必作
15、于易天下大事,必作于细。必作于易天下大事,必作于细。”这两这两句话的意味耐人琢磨。我们在怀着高远之志去句话的意味耐人琢磨。我们在怀着高远之志去做大事时,不要忘了天下的大事都是从细小的做大事时,不要忘了天下的大事都是从细小的地方一步步形成,这便是心向云端,谨记细微地方一步步形成,这便是心向云端,谨记细微。互补型互补型实实 战战 之之 道道 1.多则名言警句若审题困难,从多则名言警句若审题困难,从做事做人生活态度几做事做人生活态度几个个个大方向思考。也可以从下面这些方面思考个大方向思考。也可以从下面这些方面思考人生、人生、抱负、幸福、真理、青春、道德、国家、抱负、幸福、真理、青春、道德、国家、 集
16、体、劳集体、劳动、谦虚、情谊、生活、成才、爱国、立志、处世、动、谦虚、情谊、生活、成才、爱国、立志、处世、自由、忠告、美德、真理、时间、求知、辉煌、自由、忠告、美德、真理、时间、求知、辉煌、 诚诚实等等。实等等。 2.从宏观层面上思考看起来毫无关联的句子,实际上从宏观层面上思考看起来毫无关联的句子,实际上是辩证统一的,或者有千丝万缕的联系,可考虑采用是辩证统一的,或者有千丝万缕的联系,可考虑采用互补型的审题立意思路,用关联词带入帮助思考,常互补型的审题立意思路,用关联词带入帮助思考,常用的关联词有用的关联词有“既要既要,又要,又要”或或“既要既要,更,更要要”;“因为因为所以所以”;“不但不但
17、而且而且” 等方式等方式。 互补型 不患人之不己知,患不知人也不患人之不己知,患不知人也论语论语 认识你自己,过一种经过审视的生认识你自己,过一种经过审视的生活活苏格拉底苏格拉底 阅读下面的材料,阅读下面的材料,根据要求根据要求写一篇不少于写一篇不少于800字的文章。(字的文章。(60分)分) 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀况)朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀况) 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(屈原)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(屈原) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)会当凌绝顶,
18、一览众山小。(杜甫) 立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。(张孝祥)立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。(张孝祥) 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕)不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕) 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅) 中国文化博大精深,中国文化博大精深,许多名句化育后世许多名句化育后世。读了以上六个句子。读了以上六个句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不
19、得抄袭;不少于拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。字。学以致用学以致用骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀况)不舍,金石可镂。(荀况) 锲而不舍、持之以恒锲而不舍、持之以恒亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(屈原)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(屈原)执着理想、坚持信念执着理想、坚持信念会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)誓攀顶峰,俯瞰群山誓攀顶峰,俯瞰群山立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。(张孝祥)立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。(张孝祥)韬光养晦
20、、厚积薄发韬光养晦、厚积薄发不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕)不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕)不媚世俗,绽放清芳。不媚世俗,绽放清芳。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅)不畏一切、为国捐躯不畏一切、为国捐躯 中国文化博大精深,许多名句化育后世。中国文化博大精深,许多名句化育后世。读了以上六个句子,你有怎样的感触与思考?读了以上六个句子,你有怎样的感触与思考?请以请以其中两三句为基础确定立意其中两三句为基础确定立意,权衡比较,权衡比较得得出自己的观点。出自己的观点。阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。.以无厚入有间
21、,恢恢乎其于游刃必有余地矣。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。 (庄子(庄子庖丁解牛庖丁解牛)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游。(陆游冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿)灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。(杜牧。(杜牧阿房宫赋阿房宫赋)此天之亡我,非战之罪也此天之亡我,非战之罪也。(司马迁。(司马迁史记史记项羽本纪项羽本纪)智勇多困于所溺。智勇多困于所溺。(欧阳修(欧阳修伶官传序伶官传序)天生我材必有用。天生我材必有用。(李白(李白将进酒将进酒) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了中国文化博大精深
22、,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,三句为基础确定立意,写出作文开头段落。写出作文开头段落。阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。.以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。(庄子以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。(庄子庖丁解牛庖丁解牛)经验丰富,做事得心应手经验丰富,做事得心应手纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游学以致用,躬亲践行学以致用,躬亲践行灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。(杜牧灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,
23、非天下也。(杜牧阿房宫赋阿房宫赋)失道寡助,自取灭亡失道寡助,自取灭亡此天之亡我,非战之罪也。(司马迁此天之亡我,非战之罪也。(司马迁史记史记项羽本纪项羽本纪)怨天尤人不如剖析自我怨天尤人不如剖析自我智勇多困于所溺(欧阳修智勇多困于所溺(欧阳修伶官传序伶官传序)过分迷恋,沉溺所爱,为爱所困过分迷恋,沉溺所爱,为爱所困 天生我材必有用(李白天生我材必有用(李白将进酒将进酒)乐观自信,相信自己乐观自信,相信自己 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
24、要触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800800字。字。评点下面的开头解读错误的不引材料冗长主题不明只选一句,没完成任务 失败点评下面的开头 若是月轮终皎洁 诗云“辛苦最怜天上月。一夕如环,夕夕都成缺”,一轮明月,千载圆缺,承载的游子乡思,也承载了无数文人墨客对世事无常的感慨,而圆月也就成了中华民族几千年来对完满的追求,成了深入骨血的烙印,走到了人们的梦里心里。 曾有学者将自己的书房命名为“求缺斋”,令人困惑而不解,求缺而不求圆满,似乎是一种玩世不
25、恭的可恨态度,毫无疑问,我们来到世上。对万物必有所求,总期望事事顺随心意,总不会有人追求某种意义上的不完美,但细想起来,又有什么人能真正完美呢?海棠无香,红楼未完,这些遗憾,反而给人留下更多余地去追寻,发现他们的美满,路遥曾说,即使没有月亮,心中也是一片皎洁,大概也便是如此了。 永远的少年 穿梭于时空的长廊,打破时空的桎梏,隐去那些浮华萍饰的雕栏,我们看到李白与苏轼,对坐豪饮时长歌长啸,时而低吟淡谈,我们看到闻一多与青年学生激昂演讲胡须飘扬,可近看这些人又是隐而不见,只显出二字清晰:少年。 无关年龄,无关时空,无关境界,无关贫富,无关贵贱,少年之人,少年之心,永为少年, 少年之人,当有豁达乐观
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