高考复习语言表达连贯专题PPT课件.ppt
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1、语言表达连贯专题高考导航高考导航 高考高考考试说明考试说明对本能对本能力的基本要求是力的基本要求是“语言表达简语言表达简明、连贯、得体明、连贯、得体”,“能力层能力层级级D D”。它是语文高考的重点和。它是语文高考的重点和难点,自难点,自1989-20081989-2008年,年,连续连续2020年高考语文考查了这一年高考语文考查了这一考点。考点。考查考查内容内容20082008200720072006200620052005形式形式 语语 言言 连连 贯贯 全国卷一全国卷一 全国卷一全国卷一 全国卷一全国卷一 主观题主观题 客观题客观题全国卷二全国卷二 全国卷二全国卷二 全国卷二全国卷二四川
2、四川山东山东山东山东北京北京浙江浙江宁夏宁夏浙江浙江浙江浙江广东广东海南海南福建福建广东广东湖南湖南湖南湖南湖北湖北湖北湖北辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁宁夏宁夏海南卷海南卷安徽安徽北京北京学习目标学习目标1.1.了解语言连贯题的基本了解语言连贯题的基本题型。题型。 2.2.掌握语言连贯题的出题掌握语言连贯题的出题思路,进而掌握连贯题的思路,进而掌握连贯题的做题方法。做题方法。 教学重点: 语言连贯题的出题思路。语言连贯题的出题思路。考察题型为客考察题型为客观题和主观题观题和主观题两种,具体而两种,具体而言,又分为以言,又分为以下几种题型:下几种题型:DDA连贯题的出题思路有哪些呢?出题思路一:出题
3、思路一: 话题一致话题一致【例例1 1】(08湖南卷第5题)下列各项中最适合填在横线下列各项中最适合填在横线上的一项是(上的一项是( )每逢春节等中华传统节日,每逢春节等中华传统节日,“舞龙舞龙”都是一个备受都是一个备受欢迎的节目。欢迎的节目。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方,都能可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方,都能看到看到“龙龙”的身影。的身影。A A中华儿女都是中华儿女都是“龙的传人龙的传人”,中国人在海外被称为,中国人在海外被称为唐人唐人B B“龙龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传龙的传人人”C C“龙龙”是中华民族的图腾,中华儿女
4、都是炎黄的子是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙孙D D中国人都是中国人都是“龙的传人龙的传人”,中国皇帝都称,中国皇帝都称“真龙天真龙天子子”B总结方法总结方法:话题一致,也叫做话题一致,也叫做“陈述对象一陈述对象一致致”,是指在表述时尽量从同一个,是指在表述时尽量从同一个角度,围绕着一个中心展开。因此,角度,围绕着一个中心展开。因此,我们做题时,一要看几个句子主语我们做题时,一要看几个句子主语是否一致,二要看主语不一致的句是否一致,二要看主语不一致的句子是否从同一对象角度展开的。子是否从同一对象角度展开的。 练习练习:填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一填入下面横线处的句子,与
5、上下文衔接最恰当的一组是(组是( ) 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中,张丹、张昊都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中,张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误,张丹在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误,张丹重重地摔在冰面上,膝盖严重受伤,重重地摔在冰面上,膝盖严重受伤,。,。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众,也征服了他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众,也征服了现场裁判,最终赢得一枚银牌。现场裁判,最终赢得一枚银牌。 所有人都以为这对组合将退出比赛所有人都以为这对组合将退出比赛 在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候
6、 简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛 冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 两人顺利地完成了其他高难度动作两人顺利地完成了其他高难度动作 其他高难度动作完成得很顺利其他高难度动作完成得很顺利 A A B B C C D D C 出题思路二:出题思路二: 短语类型一致短语类型一致(包含句式统一)(包含句式统一)【例例2】(2007年全国2卷第18题)把下列语句把下列语句填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填字母符号。字母符号。,人口不过二十万,人口不过二十万, ;
7、,枕着清澈的多瑙河水,枕着清澈的多瑙河水,;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。 a. 面积不过八十公顷面积不过八十公顷 b. 这是一个古老的小城这是一个古老的小城 c. 偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d. 这是一个迷人的小城这是一个迷人的小城 e. 却有着千年的沧桑历史却有着千年的沧桑历史 f. 美得让人不忍离去美得让人不忍离去 bacdef总结方法总结方法: 解题时我们要根据短语句子结解题时我们要根据短语句子结构的一致性、对称性会使语意连贯构
8、的一致性、对称性会使语意连贯的道理,通过查看比较,研究一段的道理,通过查看比较,研究一段话中几个短语或句子成分结构是否话中几个短语或句子成分结构是否一致,进行选择或修改。一致,进行选择或修改。 练习练习1:(2007年全国卷一第4题)依次填入下面依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游,天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游,_它似乎是很喜欢接近人的,只它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。要它觉得我们不会伤害它。 时而沿着水边,时而沿着水边, 回到有人的地方,回到有人的地方, 时而到岸
9、旁嬉戏,时而到岸旁嬉戏, 享受着与人相处的乐趣,享受着与人相处的乐趣, 时而离开它的幽居,时而离开它的幽居, 藏到灯芯草丛中,藏到灯芯草丛中, A B C D A练习练习2:这位老先生头发斑白,衣着朴素,这位老先生头发斑白,衣着朴素, , , 留给我很深的印象。(留给我很深的印象。( )A、风趣的谈吐,渊博的知识。、风趣的谈吐,渊博的知识。B、谈吐学问,风趣渊博。、谈吐学问,风趣渊博。C、谈吐风趣,学问渊博。、谈吐风趣,学问渊博。D、谈吐风趣,渊博的学问。、谈吐风趣,渊博的学问。C出题思路三:前后照应 语句的照应和暗示是语言连贯的语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题关键是,通重要条
10、件。解答此类题关键是,通过语意的把握和关键词语的分析,过语意的把握和关键词语的分析,把握语句间的前后联系和呼应,准把握语句间的前后联系和呼应,准确选项。确选项。 练习:练习:(年全国高考四川、云南、贵州、陕(年全国高考四川、云南、贵州、陕西卷第西卷第18题)题)把下列句子组成前后衔接、意思把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)完整的一段话。(只写句子的序号) 出现在我们面前的是一座美丽的小城。出现在我们面前的是一座美丽的小城。 城中有一条小河流过,河水清澈见城中有一条小河流过,河水清澈见底。底。 到了札兰屯,原始森林的气氛就消失到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。了。 白
11、砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。中。 走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了竹树。陵上长满了竹树。 丛生的柳树散布在山丘脚下。丛生的柳树散布在山丘脚下。 序号序号:(:( )出题思路四:合乎逻辑事理一段话,不论什么内容,都有着一定一段话,不论什么内容,都有着一定合理的逻辑顺序或意义归类。合理的逻辑顺序或意义归类。常见的顺序常见的顺序有三种:时间、空间(高低、上下、前后、有三种:时间、空间(高低、上下、前后、左右、外内、远近)、逻辑(由一般到特左右、外内、远近)、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由少到多殊、由具体到抽象、由
12、主到次、由少到多等)。等)。此外,复句的分句间关系必须符合此外,复句的分句间关系必须符合其内在的逻辑,常常有递进、顺承、转折、其内在的逻辑,常常有递进、顺承、转折、因果、条件、总分等事理关系,如果是递因果、条件、总分等事理关系,如果是递进关系,顺进则层层上升,逆进则层层下进关系,顺进则层层上升,逆进则层层下降;如果是因果关系,或一因一果,或多降;如果是因果关系,或一因一果,或多因一果等。解题时我们可以根据上下文,因一果等。解题时我们可以根据上下文,判明属于哪种逻辑顺序,确定句子间所存判明属于哪种逻辑顺序,确定句子间所存在的内在关系,然后就可以把握句子的顺在的内在关系,然后就可以把握句子的顺序了
13、。序了。【例例3】(05年全国高考湖南卷第6题)填入下面画横填入下面画横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是_ 澄河产瓜鱼澄河产瓜鱼, _ ,背部有细骨一条,背部有细骨一条,烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其实也有,有的地方叫水仙鱼,北京偶亦有卖,实也有,有的地方叫水仙鱼,北京偶亦有卖,叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有,而且只有文游台前面澄河里有。家乡有,而且只有文游台前面澄河里有。 A长四五寸,通体雪白,莹润如羊脂玉,长四五寸,通体雪白,莹润如羊脂玉,无
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