高考文言文句式及词类活用ppt课件.ppt

1、文言文句式文言文句式词类活用词类活用及及文言文句式专题文言文句式专题 一、判断句一、判断句 二、被动句二、被动句 三倒装句三倒装句 四、省略句四、省略句 倒装句指，倒装句指，文言文言文中一些句子成分的文中一些句子成分的顺序顺序与与现现代汉语相比颠倒代汉语相比颠倒的句子。的句子。宾语前置宾语前置定语后置定语后置状语后置状语后置倒装句倒装句（定）（定）+主主+状状+ 谓谓+（定）（定）+宾（或宾（或+补）补）名、代名、代名、名、 代代动动现代汉语语法结构现代汉语语法结构1、宾语前置句、宾语前置句分为：分为：（一）（一）动词动词宾语前置宾语前置（二）（二）介词介词宾语前置宾语前置（一）动词宾语前置（

2、一）动词宾语前置三种三种情况情况1、宾语前置句、宾语前置句1、否定句中代词宾语2、疑问句中代词宾语3、特定标志古之人不余欺也。 （石钟山记石钟山记）古代的人 没有 欺骗 我啊！古之人古之人 不不 欺欺 余余 也。也。三岁贯汝，莫我肯顾。（硕鼠硕鼠）(我)多年供养你，(你)却不 顾念 我！ 莫肯 顾 我动词宾语前置之一：动词宾语前置之一：否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语，宾语置于动，宾语置于动词前。词前。“不、弗、未、非、否、毋、无、莫不、弗、未、非、否、毋、无、莫”。这类句子一般含有否定词：这类句子一般含有否定词：翻译下列句子：v（1）不患人之）不患人之不不己知，患不知人也。己知，患不知人

3、也。 （论语论语） v（2）世溷浊而）世溷浊而莫莫余知兮（余知兮（涉江涉江）1、下列句子与其他三项不同的是、下列句子与其他三项不同的是：（：（ ） A、忌不自信、忌不自信 B、时人莫之许也、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 D、后世无传，臣未之闻也、后世无传，臣未之闻也C选出下列各组中不是宾语前置的选出下列各组中不是宾语前置的句子句子 2、（、（ ）A 何以知之？何以知之？B 未之有也。未之有也。C 安得广厦千万间安得广厦千万间D 弗之怠弗之怠3、 （ ）A 其间旦暮闻何物？其间旦暮闻何物？B 君何以知燕王？君何以知燕王？C 莫之或止莫之或止D 未之多见也未之多见也CA第二

4、种类型：第二种类型： 先翻译下列句子：先翻译下列句子：v 大王来大王来何何操？操？v沛公沛公安安在？在？v 子子何何恃而往恃而往? v 微斯人，吾微斯人，吾谁谁与归？与归？动词宾语提前之二：动词宾语提前之二：疑问句中，疑问代词作宾语，放在疑问句中，疑问代词作宾语，放在动词谓语之前动词谓语之前。疑问代词有疑问代词有“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等。等。下列句子中，与其他句式不同的一项下列句子中，与其他句式不同的一项：（：（ ） A、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？ B、童子何知？、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之

5、雄也，而今安在哉？、固一世之雄也，而今安在哉？ E、不然，籍何以至此？、不然，籍何以至此？ F、项王曰：客何为者？、项王曰：客何为者？C第三种类型：第三种类型：先翻译下列句子：先翻译下列句子：v惟命惟命是是听。听。v 唯利唯利是是图。图。 动词宾语提前之三：动词宾语提前之三：用用“之之”或或“是是”把宾语提到动词前，把宾语提到动词前，以加重语气。以加重语气。1、表强调。例如：唯利是图。唯利是图。 2、唯（惟）：只，只要。 之、是：提宾的标志，不译。3、拓展：如“唯马首是瞻”、“唯才是举” 3 （ ）A 沛公安在？沛公安在？B 虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。C 唯才是举。唯才是举。D

6、尔何知？尔何知？4 （ ）A 城中皆不之觉。城中皆不之觉。B 唯余马首是瞻。唯余马首是瞻。C 惟利是图。惟利是图。D 马之千里者马之千里者BD选出下列各组中不是选出下列各组中不是宾语前置宾语前置的句子的句子 （1 1）介词）介词“以以”的宾语前置。的宾语前置。 秋以为期。秋以为期。（以秋为期）（以秋为期） 余是以记之。余是以记之。一言以蔽之一言以蔽之 （2 2）介词宾语是方位词，也放在介词前。）介词宾语是方位词，也放在介词前。 项王项伯东向坐项王项伯东向坐（二）介词宾语前置：（二）介词宾语前置：2、定语后置、定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。蚓 无 利 之爪

7、牙， 强 之 筋骨。（1）用）用“之之”使定语后置。使定语后置。 马之千里者,一食或尽粟一石 。我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 （2）、）、中心词中心词+数量词数量词 3、状语后置（也叫介词短语后置句）v介词结构即介宾短语， 标志性词语：“以”、“于”、“乎” 等。翻译下列句子：v青，取之青，取之于于蓝蓝，而青而青于于蓝蓝 。v短屈原短屈原于于顷襄王顷襄王 。v具告具告以以事事。v生生乎乎吾前，其闻道也固先吾前，其闻道也固先乎乎吾吾。词类活用词类活用 根据语法特征总结词类根据语法特征总结词类活用的规律活用的规律北京北京考试说明考试说明：

8、能阅读浅易的文言文：能阅读浅易的文言文对文章内容的理解考查，包括翻译和断句两种题对文章内容的理解考查，包括翻译和断句两种题型。型。目的在于考查学生对文意的理解能力。目的在于考查学生对文意的理解能力。在文言阅读过程中常遇到词类活用现象；在文言阅读过程中常遇到词类活用现象；在文言翻译题中常在词类活用上设采分点。在文言翻译题中常在词类活用上设采分点。练习练习：请翻译句子并解释加横线词语请翻译句子并解释加横线词语1、邹忌邹忌朝朝服服衣冠衣冠 2、 （六国六国）以事秦之心）以事秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才3 3、楚左尹项伯楚左尹项伯者，素者，素善善留侯张良。留侯张良。答案：1服服：名词活用为动词，名词

9、活用为动词，穿上，戴好穿上，戴好 2礼礼：名词活用为动词，名词活用为动词， 礼遇礼遇3善善：形容词用作动词形容词用作动词，跟，跟友好友好句子主干：句子主干：主语主语+谓语谓语+宾语宾语 动动一、活用为动词一、活用为动词谓语位置上的谓语位置上的非动词非动词活用为动词活用为动词规律规律名词和形容词名词和形容词巩固练习：先划分句子的主干，然后判断巩固练习：先划分句子的主干，然后判断句中的词类活用现象句中的词类活用现象l1、（刘邦）籍吏民，封府库。、（刘邦）籍吏民，封府库。l2、徐庶见先主，先主器之。、徐庶见先主，先主器之。l3、上大夫短屈原于顷襄王。、上大夫短屈原于顷襄王。籍：名词作动词，登记籍：名

10、词作动词，登记器：名词作动词，器重器：名词作动词，器重短短:形容词作动词，说坏话形容词作动词，说坏话谓语位置上的名词和形容词活用作动词谓语位置上的名词和形容词活用作动词4、晋军函陵、晋军函陵 刑人如恐不胜刑人如恐不胜。驻扎驻扎2、非能水也，而绝江河、非能水也，而绝江河游水游水1、然而不王者，未之有也、然而不王者，未之有也称王称王3、驴不胜怒，蹄之。驴不胜怒，蹄之。 买五人之脰而函之。买五人之脰而函之。5、去今之墓而葬焉。、去今之墓而葬焉。 奚以之九万里而南为？奚以之九万里而南为？指出词类活用现象，并总结词类活用现象的技巧指出词类活用现象，并总结词类活用现象的技巧用脚踢用脚踢用木匣装用木匣装惩罚

11、惩罚修墓修墓向南飞向南飞规律：规律：1 副词（副词（“不不”等）等）+名词名词2 “能能”、“可可”、“欲欲”等能愿动词等能愿动词+名词名词动词动词3 名词名词+代词代词 4 名词名词+名词名词5名词名词和动词之间有连词和动词之间有连词“而而”6“所所”字后边的非动词活用作动词字后边的非动词活用作动词 巩固练习巩固练习：请根据请根据标志词标志词，判断下列句中的词类活用现象，判断下列句中的词类活用现象l 1 1、左右欲刃相如、左右欲刃相如 。 l 2 2、（成名）笼而归、（成名）笼而归l 3 3、吾入关，秋毫不敢有所近、吾入关，秋毫不敢有所近l 4、夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，夫食为民天

12、，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。（父子不能相存。（2 2分）分） （20062006湖北卷）湖北卷）l 刃：刃：名词作动词，名词作动词，用刀杀用刀杀粒：名词作动词，吃粮食粒：名词作动词，吃粮食笼：名词活用作动词，用笼子装笼：名词活用作动词，用笼子装近：形容词活用作动词，接触，沾染近：形容词活用作动词，接触，沾染巩固练习：口译下面短文，并指出词类活用现巩固练习：口译下面短文，并指出词类活用现象。象。 陶侃惜谷陶侃惜谷 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：问：“用此何为？用此何为？”人云：人云：“行道所见，行道所见，聊（随意）取之耳。聊（随意）取之耳。”侃大

13、怒曰：侃大怒曰：“汝既汝既不田，而戏（随意）贼人稻！不田，而戏（随意）贼人稻！”执（抓起执（抓起来）而鞭之。是以百姓勤于农殖（种植），来）而鞭之。是以百姓勤于农殖（种植），家给（富裕）人足。家给（富裕）人足。 晋书晋书田：名词活用作动词，种田田：名词活用作动词，种田贼：名词活用作动词，糟蹋贼：名词活用作动词，糟蹋鞭：名词活用作动词，鞭打鞭：名词活用作动词，鞭打译文l陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，鞭打了他一顿。（陶侃爱护庄稼而执

14、法严）因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。 二、活用作名词活用作名词主宾语位置上的主宾语位置上的非名代词非名代词活用为名词活用为名词l 练习：解释有颜色词语练习：解释有颜色词语l （1 1）入之甚寒，问其）入之甚寒，问其深深 l （2 2）盖其又深，则其）盖其又深，则其至至又加少矣又加少矣l （3 3）将军身被）将军身被坚坚执执锐锐，伐无道，诛暴秦，伐无道，诛暴秦l（1）深：形容词作名词，）深：形容词作名词，深度深度l（2）至：动词作名词，）至：动词作名词，到达的人到达的人l（3）坚、锐：形容词作名词，）坚、锐：形容词作名词，坚硬的铠甲、锐利的武器坚硬的铠甲、锐利的武器句子主干：

15、句子主干：主语主语+谓语谓语+宾语宾语 名、名、 代代动词、形容词动词、形容词（谓语位置上的非动词（谓语位置上的非动词活用为动词）活用为动词）巩固练习：先划分句子主干，判断下列句巩固练习：先划分句子主干，判断下列句中的词类活用现象中的词类活用现象l1、夫大国，难测也，惧有伏焉、夫大国，难测也，惧有伏焉 。l l2、退而甘食其土之有，以尽吾齿。、退而甘食其土之有，以尽吾齿。l3、非常之观，常在于险远、非常之观，常在于险远伏：动词活用作名词，伏兵伏：动词活用作名词，伏兵有：动词活用作名词，有的东西有：动词活用作名词，有的东西险远：形容词活用作名词，险远的地方险远：形容词活用作名词，险远的地方（定）

16、（定）+主主+状状+ 谓谓+（定）（定）+ 宾宾（或或+补）补）名、代名、代名、名、 代代动动小结小结辨析词类活辨析词类活用主要看词语用主要看词语在句子中所处在句子中所处的语法位置的语法位置规律规律 凡是处在凡是处在谓语谓语位置上的位置上的非动词非动词，都可看作活用为都可看作活用为动词动词（朝朝服服衣衣冠冠 ）形容词、名词活用作动词形容词、名词活用作动词动词、形容词活用作名词动词、形容词活用作名词凡是处在凡是处在主宾语主宾语位置上位置上的的非名非名代词代词，都可看作活用为都可看作活用为名词名词（被被坚坚执执锐）锐）巩固练习：下列句中加线的词，按用法归类完全正确的一项是 （ ） 老老吾老以及人之

17、老，吾老以及人之老，幼幼吾幼以及人之幼吾幼以及人之幼 孟尝君孟尝君衣冠衣冠而见之。（而见之。（冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君） 儿儿涕涕而去。（而去。（促织促织） 吾所以为此者，以先国家之吾所以为此者，以先国家之急急而后私仇也。而后私仇也。 以天下之以天下之美美为尽在己为尽在己 且夫我尝闻少仲尼之且夫我尝闻少仲尼之闻闻，而轻伯夷之义者，而轻伯夷之义者 老吾老以及人之老吾老以及人之老老，幼吾幼以及人之，幼吾幼以及人之幼幼 、 / / / B、 / / / C、/ / / D、/ / /B B2006年高考题 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。（天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。（3 3分）分）（江苏卷）（

18、注释：槐，董槐）（江苏卷）（注释：槐，董槐） 【译文译文】：天天下大雨下大雨，刮起狂风刮起狂风，雷鸣电闪雷鸣电闪，董，董槐起身槐起身穿衣戴帽穿衣戴帽坐着。坐着。1 南南取取汉中汉中向南向南2 一夫一夫夜夜呼呼在在 夜里夜里3 3 一狼一狼犬犬坐坐于前于前像犬一样像犬一样4 箕畚箕畚运运于渤海之尾于渤海之尾。用箕畚用箕畚名词活用作名词活用作状语状语名词放在动词前，不作主语就活用作状语名词放在动词前，不作主语就活用作状语名名状状状态特征状态特征态度方式态度方式所用工具所用工具时间处所时间处所像像那样那样用用在在从从表示频率表示频率一天，一天的一天，一天的名词活用作状语名词活用作状语状语修饰限制谓语

19、状语修饰限制谓语巩固练习：判断下列句中的名词活用作状语的现象并翻译。巩固练习：判断下列句中的名词活用作状语的现象并翻译。1、君为我呼入，吾得兄事之。、君为我呼入，吾得兄事之。2、潭西南而望，（小溪）斗折蛇行，明灭可见。、潭西南而望，（小溪）斗折蛇行，明灭可见。 3、 黔无驴，有好事者船载以入黔无驴，有好事者船载以入4、宣德年间，宫中尚促织之戏，岁征民间。、宣德年间，宫中尚促织之戏，岁征民间。兄：兄长兄：兄长像对待兄长一样像对待兄长一样船：船只船：船只用船只。用船只。岁：年岁：年每年每年斗：北斗斗：北斗像北斗星那样像北斗星那样蛇蛇像蛇一样像蛇一样练习：1、下列句子中不属于名词作状语的下列句子中不

20、属于名词作状语的两项是（两项是（ ）。 A.人皆得以人皆得以隶隶使之使之 B.沛公欲沛公欲王王关中关中C.能能面面刺寡人之过者刺寡人之过者D、俊才、俊才星星驰驰E、籍籍吏民，封府库吏民，封府库答案：答案：1、BE（A、隶：像对待奴隶：像对待奴隶一样，隶一样，C、面：当面，、面：当面，D、星：像流星一样，星：像流星一样，BE、王：称王；、王：称王； 籍：登记，籍：登记，名作动名作动）注：名词活用作动词或状语的区别：注：名词活用作动词或状语的区别：看名词后是否看名词后是否+动词，有动词就作状语，没动词，有动词就作状语，没有就作动词有就作动词小结：n词类活用现象：词类活用现象：n1、名词、形容词、名

21、词、形容词活用为动词活用为动词n2、动词、形容词、动词、形容词活用为名词活用为名词n3、名词活用为状语名词活用为状语n规律技巧：规律技巧：n1、从语法角度辨析词类活用现象：、从语法角度辨析词类活用现象：n在句子中凡是处在在句子中凡是处在谓语谓语位置上的位置上的非动词（名词和形容非动词（名词和形容词）词），都可看作活用为，都可看作活用为动词（动词（妪妪乳乳二世）二世）n在句子中凡是处在在句子中凡是处在主宾语主宾语位置上的位置上的非名代词（动词和形非名代词（动词和形容词）容词），都可看作活用为都可看作活用为名词（名词（披披坚坚执执锐锐）n2、名词处在状语的位置上，名词活用作状语（名词放在动词、名词

22、处在状语的位置上，名词活用作状语（名词放在动词前，不作主语就活用作状语）（天下前，不作主语就活用作状语）（天下云云集集响响应）。应）。阅读阅读鸿门宴鸿门宴片段：片段： 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？今日之事何如？”良曰：良曰：“甚急！今者项庄甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：哙曰：“此迫矣！臣请人，与之同命。此迫矣！臣请人，与之同命。” 哙即带剑拥哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目

23、视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？客何为者？”张良曰：张良曰：“沛沛公之参乘樊哙者也。公之参乘樊哙者也。”项王曰：项王曰：“壮士！壮士！赐之卮酒。赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆盖其盾于地，加彘肩上，则与一生彘肩。樊哙覆盖其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？壮士，能复饮乎？”樊哙曰：樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑

24、人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以项王未有以应，曰：应，曰：“坐。坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公

25、起如厕，因招樊哙出。樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。1、下面选项中与、下面选项中与“先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之”中中“王王”用法相同的一项（用法相同的一项（ ）A、范增数范增数目目项王项王 B、头发、头发上上指指 C、交戟之卫士欲止不、交戟之卫士欲止不内内 D、沛公欲、沛公欲王王关中关中2、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（ ）A、刑刑人如恐不胜人如恐不胜B、沛公欲沛公欲王王关中关中C、还、还军军霸上霸上 D、项伯乃、项伯乃夜夜驰之沛公军驰之沛公军 王：让王：让称王，使动用法，称王，使动用法，AD名作动名作动B名作状名作状D

26、C3、下列加点字用法分类正确的一项是（、下列加点字用法分类正确的一项是（ ）（1）沛公）沛公军军霸上（霸上（2）常以身）常以身翼翼蔽沛公（蔽沛公（3）赏心）赏心悦悦目（目（4）范增数）范增数目目项项王（王（5）籍籍吏民，封府库（吏民，封府库（6）君为我呼入，吾得）君为我呼入，吾得兄兄事之（事之（7）沛公旦日）沛公旦日从从百余骑来见项王百余骑来见项王 A、125/34/67 B、145/26/37 C、1/267/345 D、124/36/57 4、翻译：、翻译：（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 （2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。）故

27、遣将守关者，备他盗出入与非常也。 1、杀人惟恐不能、杀人惟恐不能杀尽杀尽，惩罚惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。都背叛他。2、特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出、特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和入和意外的变故意外的变故。B巩固练习：口译下面短文，并指出词类巩固练习：口译下面短文，并指出词类活用现象。活用现象。 蹇叔曰：蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？远主备之，无乃不可乎？特殊活用现象一：（练习一） 1、君将哀而、君将哀而生生之乎？之乎？ 2、烛之武、

28、烛之武退退秦师。秦师。 3、卒廷见相如，礼毕而、卒廷见相如，礼毕而归归之。之。 4、今以钟磬置水中，虽大风浪不能、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣鸣（之）也（之）也 。 5、怀王与诸将约曰：、怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之。之。” 6、匠人斫而、匠人斫而小小之之 7、孔子登东山而、孔子登东山而小小鲁鲁 8、侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿 9、巫医乐师百工之人，不、巫医乐师百工之人，不耻耻相师相师。 10、吾妻之、吾妻之美美我者，私我也。我者，私我也。 11、成以其（促织）小，、成以其（促织）小，劣劣之。之。 使动用法使动用法意动用法意动用法在翻译句子时，当译为一般动词翻译不通

29、时，我们要考虑是否活用为使动或意动。在翻译句子时，当译为一般动词翻译不通时，我们要考虑是否活用为使动或意动。动词、名词、形容词动词、名词、形容词名词、形容词名词、形容词 1、君将哀而、君将哀而生生之乎？之乎？ 2、烛之武、烛之武退退秦师。秦师。 3、卒廷见相如，礼毕而、卒廷见相如，礼毕而归归之。之。 4、今以钟磬置水中，虽大风浪不能、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣鸣（之）也（之）也 。动词活用为使动意动规律：动词活用为使动意动规律：1、动词活用作使动，动词无活用作意动现象。、动词活用作使动，动词无活用作意动现象。 2、不及物动词不能带宾语，不及物动词带宾语后活用作、不及物动词不能带宾语，不及物

30、动词带宾语后活用作使动。使动。孔子登东山而小鲁。孔子登东山而小鲁。工师得大木，则王喜；匠人斫而小之，则王怒。工师得大木，则王喜；匠人斫而小之，则王怒。 孔孔 子子 登登 东东 山山 而而 小小 鲁鲁匠匠 人人 斫斫 （之）（之） 而而 小小 之之变变小小主语主语+ +谓语谓语+ +宾语宾语意动意动:认为鲁国变小了认为鲁国变小了使动：使之变小了使动：使之变小了使动用法使动用法与与意动用法意动用法 使动用法使动用法意动用法意动用法是主观的看法或意念是主观的看法或意念强调客观结果强调客观结果能够使宾语在客观上产生能够使宾语在客观上产生某种行为或行动某种行为或行动 特殊活用现象（一）特殊活用现象（一）

31、“美美容容”妻之妻之美美我者我者例：例：匠人斫而匠人斫而小小之之“使之变小使之变小”表示：表示：“使宾语怎样使宾语怎样”译为译为“使使”主观认为宾语具有谓语所主观认为宾语具有谓语所表示的性质与状态表示的性质与状态例：孔子登东山而例：孔子登东山而小小鲁鲁 “认为变小认为变小”表示：表示：“认为宾语怎样认为宾语怎样”或或“以为宾以为宾语怎样语怎样”翻译为翻译为 “认为认为”、“以以为为”“把把看成（当看成（当作）作）” 翻译下面文段中司马错的话。 司马错曰：司马错曰：“不然。臣闻之，欲富国者，不然。臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博

32、其德。三资者备，而王随之矣。博其德。三资者备，而王随之矣。” （选自战国策） 译文：_ 昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法。窃驾君昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法。窃驾君车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！孝哉，为母之故而犯刖罪！”与君游果园，与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：君曰：“爱我哉，爱我哉，忘其口而念我！忘其口而念我！”注窃，私下。刖，切掉双脚的酷刑。矫，假传君命。注窃，私下。刖，切掉双脚的酷刑。矫，假传君命。

33、 弥子食桃而甘，不尽而奉君。弥子食桃而甘，不尽而奉君。 译文：_小结：n词类活用现象：词类活用现象：n1、名词、形容词、名词、形容词活用为动词活用为动词n2、动词、形容词、动词、形容词活用为名词活用为名词n3、（特殊）、（特殊）使动用法、意动用法使动用法、意动用法n4、名词活用为状语名词活用为状语n规律技巧：规律技巧：n1、从语法角度辨析词类活用现象：、从语法角度辨析词类活用现象：n在句子中凡是处在在句子中凡是处在谓语谓语位置上的位置上的非动词（名词和形容非动词（名词和形容词）词），都可看作活用为，都可看作活用为动词（动词（妪妪乳乳二世）二世）n在句子中凡是处在在句子中凡是处在主宾语主宾语位置

34、上的位置上的非名代词（动词和形非名代词（动词和形容词）容词），都可看作活用为都可看作活用为名词（名词（披披坚坚执执锐锐）n2、活用为一般动词说不通时，考虑活用为使动或意动，使动、活用为一般动词说不通时，考虑活用为使动或意动，使动重客观（重客观（美美容），意动重主观（吾妻容），意动重主观（吾妻美美我者）。我者）。n3、名词处在状语的位置上，名词活用作状语（名词放在动词、名词处在状语的位置上，名词活用作状语（名词放在动词前，不作主语就活用作状语）（天下前，不作主语就活用作状语）（天下云云集集响响应）。应）。n1、下列皆属名词活用为动词的一项是（、下列皆属名词活用为动词的一项是（ ）n王无王无罪罪岁

35、岁 君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己 孟孟尝君尝君衣冠衣冠而见之。（而见之。（冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君） 席席卷天下卷天下 ，包包举宇内欲与太叔，臣请举宇内欲与太叔，臣请事事之之 吾与子吾与子渔樵渔樵于江渚之上于江渚之上 用心用心一一也也nA B C D C、名词作状语、名词作状语、数词作形容词数词作形容词随堂随堂测试测试 2、选出下面加点字不是活用的一项（、选出下面加点字不是活用的一项（ ） A A、春风又春风又绿绿江南岸江南岸 B B、汝幸而、汝幸而偶偶我我 C、今予、今予家家是溪，而名莫能定。是溪，而名莫能定。D、从径道亡！、从径道亡！A、使动用法、使动用法B、名作动、名作动 C

36、家家，名作动，定居，名作动，定居D3 3、下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是、下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是 （ ）后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之之 朝朝歌歌夜弦夜弦 士大夫终不肯士大夫终不肯夜夜泊绝壁之下泊绝壁之下 故人不独故人不独亲亲其亲，不独其亲，不独子子其子其子而相如而相如廷廷叱之叱之 儿儿涕涕而去。（而去。（促织促织） 燕赵之燕赵之收藏收藏 无所无所事事事事A、/ / / B、 / / / C、 / / / D、/ / / B（名词作动词（名词作动词/名名词作状语词作状语/意动用意动用法法/动词作名词）动词作名词）阅读阅读鸿门宴鸿门宴片段：片段： 于是张良至军

37、门见樊哙。樊哙曰：于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？今日之事何如？”良曰：良曰：“甚急！今者项庄甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：哙曰：“此迫矣！臣请人，与之同命。此迫矣！臣请人，与之同命。” 哙即带剑拥哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？客何为者？”张良曰：张良曰：“沛沛公之参乘樊哙者也。公之参乘樊哙者也。”项王

38、曰：项王曰：“壮士！壮士！赐之卮酒。赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆盖其盾于地，加彘肩上，则与一生彘肩。樊哙覆盖其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？壮士，能复饮乎？”樊哙曰：樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不

39、敢有所近，封闭宫室，还军今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以项王未有以应，曰：应，曰：“坐。坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。1、下面选项中与、下面选项中与“先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之”中中“王王”用法相同的一项（用法相同的一项（

40、）A、范增数范增数目目项王项王 B、头发、头发上上指指 C、交戟之卫士欲止不、交戟之卫士欲止不内内 D、沛公欲、沛公欲王王关中关中2、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（ ）A、刑刑人如恐不胜人如恐不胜B、沛公欲沛公欲王王关中关中C、还、还军军霸上霸上D、项伯乃、项伯乃夜夜驰之沛公军驰之沛公军 王：让王：让称王，使动用法，称王，使动用法，AD名作动名作动B名作状名作状DC3、下列加点字用法分类正确的一项是（、下列加点字用法分类正确的一项是（ ）（1）沛公）沛公军军霸上（霸上（2）常以身）常以身翼翼蔽沛公（蔽沛公（3）赏心）赏心悦悦目（目（4）范增数

41、范增数目目项王（项王（5）籍籍吏民，封府库（吏民，封府库（6）君为我呼入，吾得）君为我呼入，吾得兄兄事之（事之（7）沛公旦日）沛公旦日从从百余骑来见项王百余骑来见项王 A、125/34/67 B、145/26/37 C、1/267/345 D、124/36/57 4、翻译：、翻译：（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 （2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 1、杀人惟恐不能、杀人惟恐不能杀尽杀尽，惩罚惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。都背叛他。2、特意派遣将领把守函

42、谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出、特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和入和意外的变故意外的变故。B有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。