小学科学教科版五年级下册第四单元《热》练习题8（2022新版）.docx

1、五年级科学下册第四单元测试卷班级 考号 姓名 总分 一、判断题（每题2分，共20分）1.当水沸腾后，继续给水加热，温度还会继续升高。( )2.在水结冰的过程中，温度使得水的状态发生了变化。( )3.水结冰时，向周围放出热量。冰融化时，要向周围吸收热量。( )4.保温杯只能起到尽量阻碍热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递。( )5.江河湖海无时无刻不在蒸发。( )6.空气中的水蒸气凝结成小水珠后就会下雨。( )7.我们可以借助一些辅助材料来观察热的传递过程。( )8同时浸在热水中的塑料小勺比钢勺传热快。( )9塑料勺、木勺和钢勺相比，钢勺传热快。( )10.热在不同的物体中传热的快慢是不

2、一样的。 ( )二、选择题(每题2分，共30分)1.下列现象中，哪些是由于热传递使物体温度升高的( )。A.用毛巾反复擦热皮肤感到热B.子弹打进墙里，子弹温度升高C.把手伸到热水里手会感到热.D.将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热2.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是( )。A.水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾B.水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高C.水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变3.水结冰实验中，你测量试管中水温的方法是( )。4.将木条、金属条同时放入热水中，分别用手触摸木条和金属条的末端，发现( ) 。A.木条的温度上升得快B.金属条的温度上升得快C.木条与金

3、属条的温度上升得同样快5.对于保温杯的保温效果，下面说法正确的是( )。A.金属外壳的保温杯一定 比塑料外壳的保温杯保温效果好B.厚的保温杯一-定比薄的保温杯保温效果好C.保温杯的双层结构并抽成真空的设计使保温效果更好6.小明发现保温杯可以保温杯内的水，关于“保温”，下列说法错误的是( )。A.保温可以减缓杯内水的温度变化B.当保温杯内的水温度低于外界的温度，保温杯能减缓杯内水的温度升高的速度C.保温杯能使杯内的水保持原来的温度7.热传导在传递热量过程中( )。A.必须通过与物体的直接接触B.可以不与物体接触C.与物体接触或不接触都可以8.厨房里的厨具中，与人体接触的部分多用( ) 的材料制作

4、。A.传热能力强 B.金属 C.传热能力弱9.往大小、形状、厚薄相同但材料不同的杯子里同时倒入100毫升950C的水，最早能喝的是 ( ) 中的水。A.塑料杯 B.玻璃杯 C.不锈钢杯10.下面方法中，能使杯中的热水凉得快一-些的是( )。A.揭开杯盖 B.拧紧密封杯盖 C.杯外套上杯套11.下列现象中，发生了水蒸气的凝结的是( )。A.冰化成水. B.热水壶盖上产生的小水珠 C.雨后荷花上的小水珠12.( )是指依靠液体或气体本身的流动而传热的过程。A.热传导 B.热对流 C.热辐射13.如下图，炉子产生的热传递给男孩的方式是( )。A.热传导 B.热对流 C.热辐射14.夏天用棉被把棒冰裹

5、起来，棒冰的融化速度会( )。A.更快一些 B.更慢一些 C.不变15.为了便于观察热在水中的传递,我们可以在水中加入( )。A.红墨水并搅拌均匀 B.感温粉末并搅拌均匀 C.沙子.三、连线题(共4分) 1.将生活中的现象与对应的热传递方式相连。阳光照在身上暖暖的铁锅将菜烧熟了 热传导冬天使用暖气使房间变暖 热对流坐在炉子旁感觉到温暖 热辐射四、实验题(共46分)1.我们对“水在怎样的条件下会结冰”进行了研究。请你解决下列问题: (共18分)(1)下列说法正确的是( )。A.水在冬天就会结冰B.水放到冰箱里就会结冰C.当环境温度低于00C， 水才有可能结冰(2)为了创造更低的环境温度，我们在冰

6、中加了( ), 冰、盐和水的混合物温度会( ) (填“低于”、“高于”或“等于”) 0C，当水的温度下降到( ) 0C时水开始结冰。(3)“ 水结冰”实验，我们还发现哪些现象?请在正确说法后面的括号里打“”,错误的打“”。A.温度计读数的下降是先快后慢，最后慢慢下降到00C以下。( )B.温度计读数始终是匀速下降。( )C.水结冰的过程是从外到里。( )D.水结冰后体积变小了。( )E.实验结束，揭开干毛巾，发现杯壁外面有霜。( )2.热在金属条和金属片中的传递。(共12分)实验材料:铁丝、铁架台、凡士林、火柴、金属圆片、酒精灯、夹子、蜡烛油等。.实验步骤:实验一: (1) 把金属条固定到铁架

7、台上，用凡士林将火柴分别粘在金属条上，都向”下悬挂。(2)用酒精灯给金属条的一端加热，观察哪端的火柴先掉下来。火柴掉下的先后顺序为 实验二:在涂有蜡的金属圆片的中心和边缘加热，观察蜡的融化情况，试着画出热的传递过程和方向。(图中小黑点为加热点)实验结论:热总是从_ _的一端(物体)传递到 _的一端(物体)。我们把这种传热的方法叫做 3.小明想制作-一个保温杯来冷藏冰棍，以便在外出时享用。他观察家用保温杯的结构(如下图所示)，利用身边的材料来制作保温杯。(共16分)家用保温杯结构图(1)在保温杯中倒入一杯70C热水，此刻的外层玻璃温度将( )。A.高于700C B.等于70C C.低于70C .

8、(2)在保温杯中倒入热水后，在杯口绷一张橡皮膜并扎紧杯口。等水温下降后，可以观察到橡皮膜( )。A.向杯内凹陷 B.向杯外凸起 C.依然保持平整(3)保温杯金属盖的里面，有一层柔软的橡胶垫。关于“金属盖里的橡胶垫的作用”小明提出了下列三种观点，其中最合适的是( )。A.可以减缓热量转移B.能够产生更多热量C.用于防止人体触电(4)将大小两个塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起， 如下图。为了固定小塑料瓶，可以在两个瓶子间填充( )。自制保温杯结构图(5)实验中,小明使用温度计对水温进行实时监测。如下图，温度计指示的温度为( )。A.38C . B.-38C C.42C(6)小明将冰棍放在自制的保温杯中，为了快速检测自制保温杯的保温能力，可以将保温杯放在( )。A.阴凉的室内 B.冰箱冷冻室 C.70C热水中(7)下面是制作保温杯过程中的三个环节：结构设计，测试调整，产品制作。按照先后顺序排列，依次是( ) .A. B. C.(8)保温杯制作完成后，剪下的塑料碎片可以丢弃到( )。A.“其他垃圾”箱 B.“厨余垃圾”箱. C.“有害垃圾”箱.4