人教部编版六年级下册《语文》1.北京的春节PPT-ppt课件(共24张PPT).ppt

1、北京的春节,老舍,老舍（18991966） 原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 主要作品有：长篇小说骆驼祥子、四世同堂，话剧龙须沟、茶馆等。,作家简介,轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火 儿化：杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外,读一读,思考1：通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？,思考2：作者是以什么为记叙线索的？,热闹、喜庆、祥和、团圆,本文以时间（腊月元宵节）为线索,合作完成下表,腊月初八,熬腊八粥，泡腊八蒜,腊月初九至腊月二十二,孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大

2、人：预备过年的物品,腊月二十三,过小年，放鞭炮，吃糖,过了二十三,大扫除，把吃的准备充足,除夕,做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁,正月初一,店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会,初六,铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏,元宵,看花灯，小孩放花炮，吃元宵,正月十九,春节结束,课文层次,第一部分（1-6节）： 腊月初旬到除夕之前，人们为过年做准备。 第二部分（7-12节）： 写除夕至正月十五人们过年的热闹景象。 第三部分（13节）： 写正月十九春节结束。,详写部分： 腊八 除夕 正月初一 正月十五,点面结合，主次分明，重点突出，印象深刻,思考3：文中哪些部分写得详

3、细，哪些部分写得简略？这样写有什么好处？,思考4：在老舍先生详写的这四天中，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，做一些批注，结合自己过年的感受，和大家交流。,腊八粥,按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。,作者用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了腊八粥里的食材非常丰富，表现了作者对人们富足生活的自豪和期盼。,这不是粥，而是小型的农业展览会。,腊八蒜、饺子,杂拌儿,除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少

4、都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉 ，都要守岁。,思考：这段文字中写到了在除夕时人们的哪些活动？作者从哪些角度来渲染热闹的节日氛围？,年夜饭,读课文8-9节，思考： 1、正月初一与除夕的气氛有什么不同？ 2、正月初一这一天人们都在做些什么？你从中体会到什么？,庙会,花灯会,正月十五，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各式，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红

5、楼梦或水浒传故事。,家中,小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各式的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！,思考：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？,总结上文，流露出对元宵节的喜爱之情。,一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,思考：这句在文中起什么作用？,这句在文中起承上启下作用。从正月初一人们就开始逛庙会，正月十五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。 这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。,说说你家乡的春节习俗,