2021-2022学年北师大版五年级下学期数学数学好玩第二课时《有趣的折叠》（课件+教学设计）.zip

学科网（北京）股份有限公司北师大版数学五年级下数学好玩第二课时教学设计北师大版数学五年级下数学好玩第二课时教学设计课题有趣的折叠单元数学好玩学 科数 学年 级五学习目标1、通过想一想、画一画、做一做、练一练等操作活动，发现平面展开图和立体图形的对应关系，能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。2、经历折叠与展开的过程，明确立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。3、提高合作意识及与人沟通交流的能力。重点判断平面展开图所对应的简单立体图形。难点培养学生用数学的眼光观察生活、解决问题的能力。能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入。 1、可爱的折纸。2、试 一 试。3、教师谈话：今天我们学习有趣的折叠。学生欣赏。学生折一折。 通过欣赏和动手试一试，为新知识的学习做铺垫。讲授新课二、学习折叠。二、学习折叠。1、出示问题一：想一想：下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？（单位：cm）学生小组讨论，展示汇报。通过小组讨论，说说自己想出的立体图形。学科网（北京）股份有限公司 2、标一标，填一填。请你像老师一样在展开你图上表号码。填一填。图和图（ ）相对图和图（ ）相对图和图（ ）相对3、折一折、说一说。要求： A、沿着虚线将其折成一个立体图形。B、小组内交流折叠的立体图形是什么？ 与自己想象的图形是否一致？教师巡视，指导学困生。4、看一看，和你折的图形一致吗？展示折好的小房子和学生的比较。5、想一想：仓库模型底面的长和宽各是多少？ 教师巡视，指导学困生，总结。学生独立标一标，填一填。学生动手折一折。学生想一想，说一说，标一标。学生小组合作通过标一标，培养学生的模仿能力。通过折叠，验证自己的猜想。通过想一想，找到仓库模型的底面的长和宽。通过小组合作计学科网（北京）股份有限公司6、计算：仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的 100 倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？教师订正。7、出示问题二：将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。教师订正。8、想一想，做一做。（1）下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？（2）下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。 （3）下面图形中，哪个能够折叠成正方体？完成。 指名标一标。学生小组合作完成。算出仓库的实际的底面积。锻炼学生的动手能力。学科网（北京）股份有限公司三、巩固练习。1、如果有一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的（ ）。2、一个正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、这六个数字。那么 1 的对面是（ ），3 的对面是（ ）。3、将图(六)的正方形色纸沿其中一条对角线对折后，再沿原正方形的另一条对角线对折，如图(七)所示。最后将图(七)的色纸剪下一纸片，如图(八)所示。若下列有一图形为图(八)的展开图，则此图为（ ）。学科网（北京）股份有限公司课堂小结这节课我们学会了什么？ 知道了立体图形和它的平面展开图之间的关系，并能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。板书 有趣的折叠 知道了立体图形和它的平面展开图之间的关系，并能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。学科网（北京）股份有限公司有趣的折叠数学北师大版 五年级下新知导导入可爱的折纸新知导导入试 一 试探索新知想一想：下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？（单位：cm）好是一所小房子。探索新知标一标，填一填。请你像老师一样在展开你图上表号码。填一填。图和图（ ）相对图和图（ ）相对图和图（ ）相对探索新知折一折、说一说A、沿着虚线将其折成一个立体图形。B、小组内交流折叠的立体图形是什么？ 与自己想象的图形是否一致？探究新知看一看，和你折的图形一致吗？仓库模型探究新知想一想：仓库模型底面的长和宽各是多少？（单位：cm）长8cm宽3cm探究新知长8cm宽3cm长=8100=800cm宽=3100=300cm 800300240000（cm） =24（平方米） 仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？探索新知将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。小鸟烟囱探索新知想一想，做一做。下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？探索新知下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。探索新知下面图形中，哪个能够折叠成正方体？123456祝前你似程锦ABCDEF绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L把能折叠成的正方体相对的面标出来。（ ） （ ） （ ）巩固练习练习如果有一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的（ ）。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.LA巩固练习练习一个正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、这六个数字。那么1的对面是（ ），3的对面是（ ）。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L56314531246巩固练习练习将图(六)的正方形色纸沿其中一条对角线对折后，再沿原正方形的另一条对角线对折，如图(七)所示。最后将图(七)的色纸剪下一纸片，如图(八)所示。若下列有一图形为图(八)的展开图，则此图为（ ）。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.LC课课堂总结总结你学会了那些知识？我学会了知道了立体图形和它的平面展开图之间的关系，并能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。作业业布置折 一 折 。