人教部编版六年级下册《语文》中小学阅读专题训练ppt课件(共31张PPT).ppt

1、,我们的口号是： 一目十行不是梦 高效阅读我能行,劳于读书，逸于作文。 -程端礼,读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 - 朱熹,阅读的最大理由是摆脱平庸，早一天就多一分人生的精彩；迟一天就多一天的平庸。 -余秋雨,眼脑机能训练,第一板块,眼脑机能训练,学习通用固定程序阅读法,第二板块,题目,作者,出处,写作特点,主要情节,六要素,文章中心,固定程序阅读法的七项内容,阅读时注意事项 思想：集中注意力 行动：静齐快 阅读四不：不出声不指读 不摆头不回视,阅读训练遵循的原则： 不管文章有多难，只能读一遍，回头看的现象要坚决杜绝。如果需要回头看的话，只能在读完全文和产生读后感之后，再读第二遍。,高效

2、阅读训练,第三板块,速读计时训练一： 文章字数646字 阅读计时器,倒计时器,速读计时训练二： 文章字数566字 阅读计时器,倒计时器,我们的目标是： 一目十行，过目成诵，读书万卷 高效阅读，高效学习，高效人生,第四板块 感悟品析,感受精彩（内容与语言） 感动心灵（思想与情感） 感念阅读（读书与积累） 感光生活（生活与生命）,品析语言培养语感,高效速读复述训练课的 流 程,1、复述课操作程序 （1）眼脑训练速读程序复习速读回想试题检测复述方法复习复述训练与展示感悟（训练初期） （2）眼脑训练速读程序复习速读回想复述方法复习复述训练与展示感悟（熟练期）,“回想”的要求,高效速读文章后，马上闭目回

3、想文章内容。回想的过程是从文章题目、作者、开头、到结尾，出处，依次展开，产生“浮现”“凸显”的效果。 经过反复训练，学生可以凭借强大的记忆力，记住文章的全貌，产生一种“照片感”或“视图感”。,复述训练的操作程序与训练顺序,2、复述训练顺序 （1）先原文复述，后采用其他复述方式 高效阅读复述训练，原文复述是重点。训练中要强化对文本的记忆与理解，体现认知的准确性。其他复述方式都要以原文复述为基础。,复述训练的操作程序与训练顺序,2、复述训练顺序 （2）片段复述部分复述全文复述 为降低复述训练难度，可以先进行片段复述，然后再进行部分复述，最后达成全文复述。片段复述关键是要养成概况全段、抓关键句、抓重

4、点词的良好习惯。,复述训练的操作程序与训练顺序,2、复述训练顺序 （2）片段复述部分复述全文复述 为降低复述训练难度，可以先进行片段复述，然后再进行部分复述，最后达成全文复述。片段复述关键是要养成概况全段、抓关键句、抓重点词的良好习惯。 杭州实验区在训练中采用“段落接力”的方式，其实已经做到了“胸有全文”。这样训练起来更为有趣，学生很喜欢。,复述训练的操作程序与训练顺序,2、复述训练顺序 （4）口述练习笔述练习 复述可以口头进行，也可以采用习作式。训练时可以先进行口头复述，然后再进行笔述联系。笔述练习有助于培养学生对文章记忆的准确行，增强其对文本的印象，便于与原文进行比对便于评价，具有较高的训

5、练价值。,复述训练的操作程序与训练顺序,2、复述训练顺序 （5）自评他评（生评、师评） 复述展示后，要提倡根据复述评价标准自我评价，然后由同学或老师进行评价，肯定成绩，指出修正意见。评价时可以采用文字和打分的方式。,原文复述的训练层次：,1、复述句子：由短句到长句进行完整的句子复述训练。 2、复述段落：由较简单的段落到较复杂的段落进行完整的段落复述训练。 3、篇章复述：在句子复述和段落复述的训练的基础上，对一片文章进行完整的复述。 达到过目成诵且“复印”“复制”文章的效果。,原文复述的方法,1、理思路抓过程：抓住事件发展过程，理清文章结构思路。 （1）包括事件的先后，文章的行文顺序、线索，开头

6、、结尾。或事情的起因、经过、结果。 （2）读完文章后能够在头脑中勾画出“故事地图”，或画出文章的“思维导图”； （3）或者能够采用“切火腿”的形式，将文章分成几个部分，并且能够说清楚每个部分的核心内容。“说清楚”就是准确概括，最好能够像过电影一样，把文章内容“浮现”出来。,原文复述的方法,2、重细节抓关键：就是重视文章细节，抓住文章的关键段、关键句和关键词。 （1）抓关键段：是指体现事情发生过程的段落，段中有大量的人物语言与动作描写，表现人物性格特点。 （2）抓关键句：A总起句，B过渡句，C总结句，D重点句。重点句指意思、内涵丰富的句子。 （3）抓关键词：就是抓住句子的中心词和动词和形容词，体

7、现“谁” “怎么样”。从句子成分的角度来说，就是“抓主干”，要理解文章丰富的意思，“修饰成分”不可缺少。,怎样感染听众？,复述还要做到绘声绘色，活灵活现。这要求复述时复述者要融入文本，与文本人物同呼吸共命运，主人公悲述者悲，主人公喜述者喜。这些要通过复述者语气的变化来体现。 具体说来，人物悲时述者语气低缓、沉重，人物喜述者语调轻快、张扬；环境气氛紧张，复述时语气疾速，似疾马似乌云密布。环境轻松活跃，复述时语气昂扬、舒缓，似珍珠落玉盘，又似蝶恋花丛，百灵试韵。,2、创新复述,创新复述是指采用不同于原作的结构、顺序、角度、表达方式、文体或语体色彩复述文章。其基本要求是要以原文为基础，一般不改变文章主要内容或情节。不管采用何种方式，均应尊重原文内容。,创新复述方法,1、变换角色：角色指文中所涉及的人物、事物和景物。 （1）变换人称：第一、第二、第三人称之间的变换。 （2）变换人物：以不同人物角色来复述文章。 （3）变换事物：通过拟人化的方法，以文中某一物的身份复述文章。 （4）变换景物：利用文章景物的身份复述文章。,我们的目标是： 一目十行，过目成诵，读书万卷 高效阅读，高效学习，高效人生,谢谢大家,