人教部编版六年级下册《语文》14.文言文两则 两小儿辩日ppt课件(共38张PPT).ppt
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- 语文 人教部编版六年级下册语文14.文言文两则 两小儿辩日ppt课件共38张PPT 人教部编版 六年级 下册 14. 文言文 小儿 ppt 课件 38 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、文言文两则,学奕 两小儿辩日,学 弈,选自孟子告子,小资料:,孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,邹(现在山东邹城市)人。战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家,他继承并发展了孔子的思想,是著名儒家代表人物之一。,孟子是记录孟轲言行的一部著作,也是儒家重要经典之一,由孟子及其弟子共同编写而成。篇目有:梁惠王;公孙丑;滕文公;离娄;万章;告子;尽心。 学奕出自告子。,学弈只有5句话,70个字,是一篇短小精悍的寓言故事。,多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理 背熟练,学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢?有什么方法呢?,y y j f y 学弈 与之俱学 弗若之矣
2、hu hngh zhu y 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与,我会认,学习要求一、读准字音。,弈,诲,惟,鸿鹄,缴,弗,矣,与,y,hu,wi,h,zhu,f,y,y,【字音】,思援弓缴zhu而射之 为是其智弗若与y?,jio 缴费,y 和,跟:正确错误。虎谋皮。生死共。 y 参加:参。会。,同“欤”。,学 弈 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为有/鸿(hn)鹄(h) /将至,思/援弓缴(zhu) /而射之。虽/与之/俱(j)学,弗(f)若之矣(y)。为是/其智/弗若与(y)?曰(yu):非/然也。,y,围棋,下棋,学 弈,:学习下围
3、棋。,译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。,弈秋,通国之善弈者也。,弈秋:,通国:,之:,善:,弈:,秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。,全国。,的。,善于,擅长。,下棋。,者:,的人。,译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志 ,惟弈秋之为听;,使:,诲:,专心致志:,惟:,之:,让。,教导。,一心一意,集中精神。,只。,结构助词,起宾语前置的作用,不译。,为:,结构助词,无义,宾语前置的标志。,译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来,想取过弓箭把它射下来。,一人虽听之 ,一心以为有鸿鹄将至 ,
4、思援弓缴而射之 。,之:,鸿鹄:,至:,援:,弓缴:,指弈秋的教导。,天鹅。,到。,引,拉。,弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。,之:,指鸿鹄。,译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如那个人。,虽与之俱学,弗若之矣 。,之:,俱:,弗若:,之:,矣:,他,指前一个人。,一起。,不如。,他,指前一个人。,了。,译文:因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。,为是其智弗若与 ?曰 :非 然也。,为:,其:,与:,曰:,非:,因为。,他的,指后一个人。,吗。,说。,不是。,然:,这样。,也:,助词,无意义。,弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,聚精会神,只听弈
5、秋的教导;而另一个人虽然也听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅将要飞过来,想取过弓箭,把它射下来。这个人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的。,译 文,思考讨论,1.两个人同时在最好的老师指导下学棋(条件一样),为什么会产生不同的结果?,因为一个人专心致志学习,而另一个人三心二意。,?,聚精会神 全神贯注 全力以赴 一心一意,心不在焉 一心二用 心神不宁,(态度不同),思考讨论,2.通过学习,你从中得到了怎样的启示? (课文告诉我们一个什么道理?),课文告诉我们学习要专心致志,绝不可三心二意。,说说“之”和“其”各当什么讲,之,通国之善弈
6、者也( ),的,思援弓缴而射之( ),天鹅,虽与之俱学( ),他,指前一个人,其,其一人专心致志( ),其中,为是其智弗若与( ),他的,指后一个人,说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教导,鸿鹄,他,指前一个人,他,指前一个人,练一练,将下列句子译成现代文。,你能行,1.使弈秋诲二人弈。 2.思援弓徼而射之。 3.为是其智弗若与?,(人们)让弈秋教两个人下棋。,想着拉弓搭箭去射天鹅。,难道是他的智力比不上(那个人)吗?,两小儿辩日,选自列子 汤问,作者与作品,这篇传说故事选自列子汤问。列子一书相传
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