人教部编版六年级下册《语文》11、十六年前的回忆-ppt课件(共26张PPT).ppt

1、,11 十六年前的回忆,作者：李星华 写于1943年,李大钊,中国共产主义运动的先驱，中国共产党主要创始人之一。字守常。河北乐亭县人。毛泽东同志和周恩来同志也都受到过他的影响。 1927年4月6日，张作霖派军警搜查苏联大使馆，李大钊等60余人被捕。28日慷慨就义。,1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。,时代背景：,我能 读一读

2、记一记 写一写,籍 屉 怖 瞅 魔 胖 刑,哼 峻 残 匪 窝 啃 舅,j,t,b,chu,m,png,xng,hng,jn,cn,fi,w,kn,ji,我能 正确朗读 正确书写,书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 肥胖 苦刑 严峻 残暴 匪徒 窝头 啃完 瞅了瞅 哼一声 舅姥爷,阀（ ） 娱（ ） 僻（ ） 怖（ ） 伐（ ） 误（ ） 避（ ） 布（ ）,宪（ ） 胖（ ） 刑（ ） 绞（ ） 先（ ） 伴（ ） 型（ ） 饺（ ）,军阀,伐木,娱乐,误会,偏僻,回避,恐怖,布置,宪法,先进,肥胖,伴随,苦刑,典型,绞痛,饺子,我能 比一比 再组词,被难（nn）日 我蹲（dn）在旁边 待（di）了一会

3、儿 我哪能离开呢？ 4月6日的早晨，妹妹换上了新夹（ji）衣，母亲带她到娱乐场去散（sn）步了。 “什么？爹！”我瞪（dng）着眼睛问父亲。 穿灰制服和长筒皮靴（xu）的宪兵他们像一群魔鬼似（sh）的（ de ），把我们包围起来。 他的胳（g）膊（ bo）上拴（shun）着绳子，被一个肥胖的便（bin）衣侦（zhn）探（ tn）拉着。 他那披（p ）散（sn ）的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉（min）强（qing）看了一遍。,看一看，在课文中找一找，我能正确朗读,军阀： 轻易： 恐怖： 一拥而入： 严峻： 会意： 沉着：,1、读一读

4、下列词语，找一找并作出记号。 2、听朗读：想一想，该怎样理解这些词语。,指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。,本课指随随便便。,惊慌、害怕。,形容很多人同时闯进门来。,严肃而厉害。,领会别人没有明确表达的意思。,镇静，从容，不慌不忙的样子。,朗读课文，标出自然段序号，根据提示说说各部分的内容。,第一部分（第1自然段）写：,我忘不了父亲的被难日。,第二部分（第2至7自然段）写：,被捕前（父亲被捕前所做的工作。）,第三部分（第8至17自然段）写：,被捕时（父亲被捕的经过。）,第四部分（第18至29自然段）写：,第五部分（第30至32自然段）写：,法庭上（父亲和我们在法庭上最后一次见面的情景。）

5、,被害后（父亲被害后全家人悲痛欲绝的情形。）,快速浏览全文： 1、课文按照时间顺序写了哪些事？（课文按照时间顺序主要写的是：被捕前、被捕时、法庭上、被害后。结合课文具体说说） 2、找出各部分相关内容读一读。,父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再

6、说什么了。,父亲早出晚归。父亲烧掉一些书籍和文件。含糊地回答我的提问。 张作霖要派人来检查。工友阎振三被抓。如：,被捕前：,短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 “什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。 “不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三“你认识他吗？” “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着， 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们

7、是没有道理可讲的。,写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊。如：,被捕时：,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 。,描写了李大钊的镇定、沉着。如：,法庭上：,我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅姥爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三

8、次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。,写了全家的无比悲痛。如：,被害后：,“缅怀革命先烈”李大钊： 找出课文有关语句说说自己心中的李大钊的形象。,壮别天涯未许愁， 尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府， 高筑神州风雨楼。,乐亭李大钊纪念馆,北京李大钊烈士陵园,前来参观的中小学生,邓小平题写碑文,烈士汉白玉全身雕像,李大钊烈士碑文,本文通过作者的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高

9、贵品质。具体有： 对待亲人慈爱；对待工作严肃认真；对革 命高度负责；苦刑折磨后仍坚强；对革命事业充满必 胜的信心；坚决无私和大无畏精神；镇定从容,对待亲人慈爱；对待工作严肃认真； 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 对革命高度负责；坚决无私和大无畏精神； 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

10、母亲只好不再说什么了。,苦刑折磨后仍坚强； 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 对革命事业充满必胜的信心 ； 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,镇定从容 短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 “什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在

11、一间僻静的小屋里。 “不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三“你认识他吗？” “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着， 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。,我能 向作者学习写作文,1、前后照应，首尾连贯。 2、对比。 （分别找出相关语句读一读，说说各自的作用。）,这样前后照应，首尾连贯好处是给人留下深刻印象，同时也表达了作者对父亲深深地怀念。,如： “1927年4月28日，我永远忘不了那一天。”和“我低声对母亲说妈，昨天是4月28日。”照应。 “我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。”和“为了

12、避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。” 照应。,1、前后照应，首尾连贯,这样运用对比的好处是： 中突出父亲忠于革命事业的伟大精神； 中突出父亲坚贞不屈的高贵品质。,如： 被捕前：父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比； 被捕时：面对凶狠、残暴的敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。,2、对比,作业,1、看拼音写词语。 p jng sh j chu t j li min po c xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、划去不正确的读音。 勉强（qing qing） 待会儿（di di） 书籍（j j） 含糊（h hu） 夹袄（ji ji） 3、形近字组词。 刑（ ）娱（ ）绞（ ）僻（ ）籍（ ） 形（ ）误（ ）狡（ ）避（ ）藉（ ） 阀（ ）怖（ ）宪（ ）胖（ ） 峻（ ） 伐（ ） 布（ ）先（ ） 伴（ ） 竣（ ）,作业,4、我会填。 十六年前的回忆的作者是（ ），写于（ ）年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是（ ）的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）顺序记叙的。 5、抄写生字，再组词。（每个字写2遍，1个拼音，组1个词语） 6、抄写词语。 7、课后作业：,