人教部编版六年级下册《语文》14.文言文两则 两小儿辩日 ppt课件(共33张PPT).pptx

1、两小儿辩日两小儿辩日 人教部编版小学语文第12册 孰为汝多知乎 辩斗盘盂 沧沧 探汤 duycng tngrzh sh 给下面画线的字注音: 凉凉 听读课文，疏通文章中的生字。 整体感知 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩论 争胜负缘故向东 译文： 孔子向东游历，看见两个小 孩在争论，便问他们为什么争论。 游历 精读课文 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。” 离开始认为 助词，无意义。正午 译文：一个孩子说：“我认为太阳刚刚 升起来的时候离人很近，可是到了中午的时 候离人很远。” 一儿以日初出远，而日中时近 也。 译文：另一个孩子认为太阳刚升起来的 时候离人远，可是到了中午的时候

2、离人很 近。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则 如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 到像就刚刚 盛物的器皿 是 译文：太阳刚初升时大得就像车盖，到 了中午的时候，就像盘盂，这不是远的小而 近的大吗？ 伸手 形容清凉的感觉 热水 译文：太阳刚升起时阴阴冷冷，到了 中午太阳热得就像把手伸进热水里去。这 不是离着近的热，而离着远的凉吗？ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日 中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 判断 孔子不能判断。 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 两个小孩笑着说：“谁说你知道得多呀？ ” 谁你 文章梳理 一 孔子路遇两小儿辩日 二 两小儿各抒已见 三 孔子不能判断谁

3、是谁非 盘盂 早晨的太阳： 中午的太阳： 车盖 探汤 早上身体对太 阳的感受： 中午身体对太 阳的感受： 沧沧凉凉 远 早晨的太阳： 中午的太阳： 近 一儿曰，我以日始初出时去人 近，而日中时远也。 日初出大如车盖，及日中， 则如盘盂，此不为远者小而 近者大乎？ 远远 近近 沧沧凉凉 探 汤 分角色朗读辩斗 我以日始出时去人近，而日中时远 也。 我以日初出远，而日中时近也。 日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？ 孔子：名丘，字仲 尼。春秋末期的思 想家、教育家和 政治家。儒家学说 的创始人，有弟子 三千，贤人七十

4、二。 知知 孰为汝多知乎？ 模仿文言文的语气 孔子曰 三人行，必有我师焉。择其善 者而从之，其不善者而改之。 知之为知之，不知为不知，是知也。 知智 两小儿辩日的故事已经过两小儿辩日的故事已经过 去两千五百多年了，但是，作去两千五百多年了，但是，作 为一种人生智慧，两小儿的独为一种人生智慧，两小儿的独 立思考、大胆质疑，孔子的实立思考、大胆质疑，孔子的实 事求是、虚心好学，却像每天事求是、虚心好学，却像每天 升起的太阳一样依然照耀着我升起的太阳一样依然照耀着我 们。我们不仅需要自然的太阳们。我们不仅需要自然的太阳 ，更需要智慧的太阳！让这轮，更需要智慧的太阳！让这轮 智慧的太阳在你的心头冉冉升

5、智慧的太阳在你的心头冉冉升 起，越升越高！起，越升越高！ 合作探究 为什么早晨冷，中午热呢？ 早晨，太阳斜射大地，中午，太阳直射大地。 在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量 高。同时，夜里的热量消散了，早上的热量还没有 聚集，所以感到寒冷；中午，地上的热量聚集起来 了，所以感到热。 拓展延伸 为什么早晨的太阳看起来比中午时大？ 这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比 它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中 显得大。同理，早晨的太阳，从地平线上升起来时 的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，太阳显 得大；而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空是背 衬，太阳就显得小了。 其次，同一物体白

6、色的比黑色的显得大一些。当 太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明 亮，就显得大些；中午时，背景是万里蓝天，太 阳与其亮度反差不大，就显得小些。 试猜想：如果学弈的两个人都专心致志，那么 故事的结果会是怎样的？或者你觉得那个学弈三心 二意的人以后会不会成为射箭高手？想一想，说一 说，然后写出你的设想。 课后作业 课后习题 1.朗读课文。背诵课文。 朗读指导：朗读时先参照注释，弄懂每句话 的意思。然后根据意思正确地断句，注意句子的 停顿。 背诵指导：要在理解课文内容的基础上熟读 ，最后背诵。 2.对照注释，想想每句话的意思，再连 起来说说课文的内容。 学弈 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学

7、生下棋，其中 一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然 也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来 ，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习， 但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智 力不如别人好吗？回答说：不是这样的。 两小儿辩日 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什 么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人 近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些 ，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样 大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来 小而近的时候看起来大的道理吗？”

8、另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的 感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是 近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 3.联系课文，说说下面句子的意思。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （3）孰为汝多知乎？ （1）难道是因为他的智力不如别人好吗？ 回答说：不是这样的。 （2）我认为太阳刚出来的时候离人近一些 ，中午的时候离人远一些。 （3）谁说你的知识渊博呢？ 4.联系生活实际，你能从这两个故事中悟 出什么道理？把你的感悟和同学交流一下。 学弈说明了学习应专心致志，不可三 心二意的道理。 两小儿辩日体现了两小儿善于观察、说 话有理有据和孔子实事求是的态度。