车间日常管理培训教材课件.pptx
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1、 车间日常管理车间日常管理现场现场 现物现物 现实现实课程内容 第一部分第一部分: 课长在公司中的课长在公司中的角色角色 第二部分第二部分: 课长必须掌握的五项课长必须掌握的五项技能技能 第三部分第三部分: 生产线提高生产线提高效率效率的改善方法的改善方法 第四部分第四部分: 现场现场品质品质管理管理 第五部分第五部分: 现场现场设备设备管理管理 车间日常管理车间日常管理第一部分:第一部分:课长在公司中的课长在公司中的角色角色车间日常管理车间日常管理车间日常管理车间日常管理课长课长(基层管理者)(基层管理者): :通常是指在现场部门直接通常是指在现场部门直接组织和领导一线员工组织和领导一线员工
2、, ,并并对其作业结果直接负责的对其作业结果直接负责的人人. .课长的定义课长的定义管理的定义管理的定义管理活动管理活动-PDCA循环循环P:计划(PLAN);D:实施(DO);C:确认或称检查(CHECK);A:报告处置 (标准化)(ACTION) 管理活动管理活动PDCA车间日常管理车间日常管理管理管理=维持维持+改善改善车间日常管理车间日常管理PDCAPDCA改善改善=打破现状打破现状(上一个台阶)(上一个台阶)维持维持时间时间增值增值维持成果成果认可,价值认可,价值相关部门相关部门现场管理者现场管理者上司上司同事同事员工员工课长所处的位置:课长所处的位置:现场的中心现场的中心车间日常管
3、理车间日常管理认认 识识 未未 来来(个人和公司的附加价值)Output时期B B:维持维持现状现状C C:低于现状水平低于现状水平影响因素:影响因素:公司发展、个人公司发展、个人能力、家庭、社能力、家庭、社会动向会动向A A:打破现状打破现状进行进行改善改善!20102010年年 20112011年年 20122012年年 20132013年年只有进行只有进行改善改善,才能在竞争中胜出,才能,才能在竞争中胜出,才能生存生存和和发展发展!车间日常管理车间日常管理自我评价自我评价工作态度工作态度技能技能人赘人赘人材人材人财人财人在人在车间日常管理车间日常管理高高高高低低第二部分第二部分:课长必须
4、掌握的五项课长必须掌握的五项技能技能车间日常管理车间日常管理 合格的合格的课长课长五项必备技能五项必备技能车间日常管理车间日常管理课长基本的日常工作?课长基本的日常工作?我的一天要做些什么?我的一天要做些什么?我的工作目标是什么?我的工作目标是什么?我的日常管理指标是什么我的日常管理指标是什么? ?车间日常管理车间日常管理车间日常管理车间日常管理现场管理的六大管理项目现场管理的六大管理项目-课长基本的日常工作课长基本的日常工作管理对象管理对象人员人员机器机器物料物料方法方法环境环境管理项目管理项目Q品品 质质 C成成 本本S5 SM士士 气气S安安 全全P效效 率率车间日常管理车间日常管理课长
5、日常工作重点(案例)课长日常工作重点(案例)作业员作业员机器设备机器设备物料物料作业方法作业方法工作环境工作环境安全吗安全吗车间日常管理车间日常管理品品 质质作业员作业员机器设备机器设备物料物料作业方法作业方法工作环境工作环境自主检验自主检验保持精度保持精度来料检验来料检验生产生产SOP通道畅顺通道畅顺工作意识训练如何安排新工人 上岗?如何导入新产品上线?车间日常管理车间日常管理教育下属的技能教育下属的技能教育-对部下经常训练、指导,使之很好的胜任其工作 职能。教育的意义-能掌握教育技能,则能减少部下的失败,使工作少走弯路,并且能更好、更快的完成 车间日常管理车间日常管理培训的种类产品介绍安全
6、培训品质培训技能培训操作培训 5S培训教育技能教育技能7个步骤个步骤1、现有的工作标准化 2、把握部下的水平及需求 3、根据现有的标准对部下进行说明 4、让部下试着自已做 5、评价教育后部下做的结果 6、对失败的地方进行重复的教育及再评价 7、反省我们所依据的工作标准是否简易易学, 如果是难掌握,则利用自已的改善技能,改订工作标准,使之变得简易化 车间日常管理车间日常管理公司公司4级教育制度级教育制度我们是如何实我们是如何实施教育的?施教育的?有教材吗?有教材吗?管理人员有管理人员有写过教材吗?写过教材吗?员工手册(入厂教育)员工手册(入厂教育)部门要素教育部门要素教育岗位教育岗位教育提升教育
7、提升教育人事与部门组织人事与部门组织部门组织部门组织部门组织部门组织人事组织人事组织4级培训制度级培训制度车间日常管理车间日常管理vEnvironmental(Environmental(环环境境)vHealth(健康)健康)vSafety(安全安全)EHSEHS体系体系基本知识基本知识车间日常管理车间日常管理 车间日常管理车间日常管理健康安全目标健康安全目标OHSAS18000建筑物结构建筑物结构生生 产产 工工艺艺 过过 程程管理制度管理制度与与 设设 施施有害作业有害作业生生 产产 设设备备 装装 置置厂址厂址&厂区厂区平平 面面 布布 置置Health&Safety健康健康&安全安全我
8、们能为我们能为EHS贡献些什么?贡献些什么?定期与员工进行安全对话定期与员工进行安全对话 (Safety Dialogues)机器安全护罩的日常点检机器安全护罩的日常点检(Machine Guarding) 落实能源上锁程序落实能源上锁程序(Lockout/Tagout)监监督督员员工工遵遵守守安安全全作作业业规规程程(Safety Regulations)提提出出EHS改改善善专专案案并并跟跟进进(Kaizen)配配合合维维修修组组落落实实TPM活活动动(Total Productive Maintenance) 车间日常管理车间日常管理第三部分:提高第三部分:提高效率效率的改善方法的改善方
9、法车间日常管理车间日常管理讨论:我们在组织生产中的过程浪费车间日常管理车间日常管理认识工厂中常见的浪费现象认识工厂中常见的浪费现象什么是浪费什么是浪费 不增加价值的活动,是浪费; 尽管是增加价值的活动,所用的资源超 过了“绝对最少”的界限,也是浪费。 只有识别了问题,才能改善车间日常管理车间日常管理车间日常管理车间日常管理工厂中常见的八大浪费现象工厂中常见的八大浪费现象库存库存太多太多等待等待过多过多制造制造太多太多品质品质不良不良搬运搬运过多过多过分过分加工加工动作不合动作不合理理管理的浪费车间日常管理车间日常管理库存浪费库存浪费零零部部件件的的库库存存半半成成品品的的库库存存在在制制品品的
10、的库库存存成成品品的的库库存存副副料料的的库库存存浪浪费费车间日常管理车间日常管理等待浪费等待浪费换换线线换换模模等等待待缺缺料料的的等等待待上上工工序序的的延延误误机机器器故故障障劳劳逸逸不不均均等等待待浪浪费费传统生产方式是粗放式传统生产方式是粗放式管理,各工序存在大量管理,各工序存在大量在制品在制品,即使动作稍,即使动作稍慢,对生产也不会有太慢,对生产也不会有太大的影响,就不会潜心大的影响,就不会潜心研究动作浪费造成的效研究动作浪费造成的效率低下题。率低下题。动作的浪费动作的浪费同时进行动作同时进行动作动作舒适动作舒适距离缩短距离缩短减少动作数减少动作数经济性原则经济性原则车间日常管理车
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