走进中学-道德与法治课件.ppt

1、走进中学走进中学 道德与法治道德与法治开学第一课你知道这些吗？道德和法治道德和法治2016年高考，徐玉玉以568分的成绩被南京邮电大学录取。2016年8月21日，因被诈骗电话骗走上大学的费用9900元，最终导致心脏骤停，不幸离世。2016年8月26日，临沂市徐玉玉电信诈骗案成功告破，主要犯罪嫌疑人熊超等4人被抓获。你知道这些吗？国家层面的价值目标国家层面的价值目标 社会层面的价值取向社会层面的价值取向个人层面的价值准则个人层面的价值准则你知道这些吗？珍爱生命珍爱生命 重视安全重视安全你知道这些吗？远离“网吧” 培养高雅情趣你知道这些吗？孝敬父母 感恩父母你知道这些吗？个人和集体个人和集体 荣辱

2、与共荣辱与共 上帝造了一群鱼。这些鱼种类多样，大小各异。为了让它们具有生存本领，上帝把他们的身体做成流线型,而且十分光滑，这样游动起来可以大大减少水的阻力。上帝使每种鱼拥有短而有力的鳍(q ) 使鱼在大海中自由自在的游动。 待上帝把这些鱼放到大海中的时侯,忽然想起一个问题，鱼的身体比重大于水，这样,鱼一旦停下来它就会向海底沉下去，沉到一定深度,就会被水的压力压死。于是，上帝赶紧找到这些鱼，又给它们一个法宝，那就是鱼鳔(bio)。鱼鳔是一个可以自己控制的气囊，鱼可以用增大或缩小气囊的办法，来调节沉浮。这样，鱼在海里就轻松多了，有了气囊，它不但可以随意沉浮，还可以停在某地休息。 鱼鳔对鱼来讲，实在

3、是太有用了。出乎上帝意料的是，鲨鱼没有前来安装鱼鳔。鲨鱼是个调皮的家伙，它一入海，便消失得无影无踪，上帝费了好大的劲儿也没有找到它。上帝想，这也许是天意吧。既然找不到鲨鱼，那么只好由它去吧。这对鲨鱼来讲实在是太不公平了，它会由于缺少鳔而很快沦为海洋中的弱者，最后被淘汰。为此，上帝感到很悲伤。 大家想象一下，鲨鱼大家想象一下，鲨鱼会变成什么样？会变成什么样？ 亿万年之后，上帝想起他放到海中的那群鱼来，他忽然想看看鱼们现在如何？他尤其想知道，当初没有鱼鳔的鲨鱼如今到底怎么样了，是否已经被别的鱼吃光了。 当上帝将海里的鱼家族都找来的时候，他已经分不清那些是当初的大鱼小鱼，白鱼黑鱼了。因为，经过亿万年

4、的变化，所有的鱼都变了模样，连当初的影子都找不到了。 面对千姿百态、大大小小的鱼，上帝问：“谁是当初的鲨鱼？“这时，一群威猛强壮、神气飞扬的鱼游上前来，它们就是海中的霸王”鲨鱼。上帝十分惊讶了，心想，这怎么可能呢？当初，只有鲨鱼没有鱼鳔，它要比别的鱼多承担多少压力和风险啊，可现在看来，鲨鱼无疑是鱼类中的佼佼者。这到底是怎么回事呢？1、这到底是怎么回事呢？、这到底是怎么回事呢？2、读了这篇文章你明白了、读了这篇文章你明白了什么道理？联系生活谈谈感什么道理？联系生活谈谈感想。想。 适者生存！适者生存！ 我们要想实现理想，体现人生价我们要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，而不应值，就必

5、须去努力适应环境，而不应该处处强求环境来适应自己，否则你该处处强求环境来适应自己，否则你就会被环境所淘汰。就会被环境所淘汰。 一个哑巴到商店去买钉子，由于卖一个哑巴到商店去买钉子，由于卖东西的人不懂哑语所以哑巴就来比画。东西的人不懂哑语所以哑巴就来比画。左手伸个食指，右手握拳往下砸，店员左手伸个食指，右手握拳往下砸，店员给他拿了把锤子，哑巴摇头用右手指了给他拿了把锤子，哑巴摇头用右手指了指左手，店员明白了给他拿了钉子，这指左手，店员明白了给他拿了钉子，这时候进来个瞎子，要买把剪子怎么办？时候进来个瞎子，要买把剪子怎么办？发发 散散 思思 维维 父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。父父子俩住山

6、上，每天都要赶牛车下山卖柴。父亲是老江湖，较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯亲是老江湖，较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳后只

7、有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：朵大声叫道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！”牛应声而动。牛应声而动。 阅读故事阅读故事 播种行为，收获习惯；播种播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收习惯，收获性格；播种性格，收获命运和人生。获命运和人生。 笔记要求笔记要求课前准备课前准备上课纪律上课纪律课后作业课后作业 课前准备的要求：课前准备的要求： 1.课前，请同学们提前两分钟终止课前，请同学们提前两分钟终止一切教室外的活动，迅速进教室把一切教室外的活动，迅速进教室把课本课本及学习本门课程所必需的及学习本门课程所必需的文具文具用品、资料摆放在课桌上用品、资料摆放在课桌上，做好

8、课，做好课前准备；前准备； 2. 请课代表在上课铃响前一分钟上请课代表在上课铃响前一分钟上讲台组织纪律，并且带读老师要求讲台组织纪律，并且带读老师要求的内容。的内容。 3. 请每节课讲故事或者新闻的两位请每节课讲故事或者新闻的两位同学，做好准备（按学号顺序进行，同学，做好准备（按学号顺序进行，同学自己分工，一个讲故事，一个同学自己分工，一个讲故事，一个评故事或者谈感悟）。评故事或者谈感悟）。 上课的纪律要求：上课的纪律要求： 1. 在上课的过程中，我特别强调两个字在上课的过程中，我特别强调两个字“听听”、“讲讲”。“听听”要要用心地听用心地听、注意倾听老师讲解、认真倾听同学的、注意倾听老师讲解

9、、认真倾听同学的发言，发言，不要在底下窃窃私语，不要插嘴，更不要讽刺挖苦不要在底下窃窃私语，不要插嘴，更不要讽刺挖苦嘲笑嘲笑，因为这是对他人最起码的，因为这是对他人最起码的尊重尊重；绝对；绝对不允许不允许出现上出现上甲课做乙事的行为。甲课做乙事的行为。 “讲讲”要要大胆地讲，有思考地讲大胆地讲，有思考地讲，但发言前应，但发言前应先征得同意先征得同意，正所谓正所谓“上课举手才能发言上课举手才能发言”，在这里我特别提出要有思，在这里我特别提出要有思考地讲，是针对有些同学把小学喜欢插嘴的坏习惯带到中考地讲，是针对有些同学把小学喜欢插嘴的坏习惯带到中学来的情况，课堂上我们主张在静静思考形成自己观点之学

10、来的情况，课堂上我们主张在静静思考形成自己观点之后举手大胆的讲。后举手大胆的讲。 2.正所谓正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“”“仁者见仁者见仁，智者见智仁，智者见智”，对同一问题，不同的人因为立场不同，对同一问题，不同的人因为立场不同，看问题的角度不同，答案可能不尽相同。看问题的角度不同，答案可能不尽相同。 在政治课堂上，我们在政治课堂上，我们主张求同存异主张求同存异，提倡大家畅所欲言，提倡大家畅所欲言，鼓励大家在课堂上积极思考，善于思考，敢于举手回答。鼓励大家在课堂上积极思考，善于思考，敢于举手回答。因为只有把你的所思所想说出来和班上的同学老师一起分因

11、为只有把你的所思所想说出来和班上的同学老师一起分享，你才能够充分展现自我，不断促进自我，也才能够学享，你才能够充分展现自我，不断促进自我，也才能够学有所获，真正掌握知识，理解知识。认真倾听同学的发言有所获，真正掌握知识，理解知识。认真倾听同学的发言后，有异议再举手告诉我们。后，有异议再举手告诉我们。 做笔记的要求：做笔记的要求： 不需要准备专门的学习政治笔记本；不需要准备专门的学习政治笔记本；只需要在课本上相应位置打记要点，一只需要在课本上相应位置打记要点，一定要写清楚要点所对应的题目，把老师定要写清楚要点所对应的题目，把老师黑板上的板书写在教材相应的位置黑板上的板书写在教材相应的位置。；。；

12、打记要点要有针对性，打记要点要有针对性，老师强调的部分老师强调的部分才划上记号，不要通篇内容全都划上记才划上记号，不要通篇内容全都划上记号。笔记一般是每一单元内容上完以后号。笔记一般是每一单元内容上完以后由科代表督促各小组长负责检查，并把由科代表督促各小组长负责检查，并把检查情况上报老师，老师不定期抽查同检查情况上报老师，老师不定期抽查同学们的笔记，没做好笔记的，要罚抄笔学们的笔记，没做好笔记的，要罚抄笔记。记。 课后作业的要求：课后作业的要求： 原则上作业是课堂内完成，如原则上作业是课堂内完成，如果课堂内时间紧张，就留到课后完果课堂内时间紧张，就留到课后完成。且要做到成。且要做到新授课上到哪里作业新授课上到哪里作业就完成到哪里就完成到哪里。上完一课内容课代。上完一课内容课代表组织小组长检查一次，上完一个表组织小组长检查一次，上完一个单元课代表收齐练习册并交到老师单元课代表收齐练习册并交到老师办公桌上，且课代表都要将检查情办公桌上，且课代表都要将检查情况上报班主任和任课老师。况上报班主任和任课老师。 作业成绩占期评成绩的作业成绩占期评成绩的20分。分。