贵在一个新字略谈独立思考课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《贵在一个新字略谈独立思考课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一个 新字 独立思考 课件
- 资源描述:
-
1、略谈独立思考略谈独立思考 王梓坤王梓坤 他在任北京师范大学校长期间于他在任北京师范大学校长期间于1984年年首次提出首次提出“尊师重教尊师重教”,并与北师大部分教并与北师大部分教师建议在全国设立教师节。全国人大次年通师建议在全国设立教师节。全国人大次年通过决议,过决议,将每年的将每年的9月月10日定为教师节日定为教师节。掌握文章中涉及的重点词语:掌握文章中涉及的重点词语:桑梓z炽热ch彷徨pnhun譬如p余暇xi 黯黮ndn迟钝dn 疑窦du 涡流w 融会贯通hu真知灼见zhu 想入非非 出类拔萃cu 大彻大悟ch 走马看花 水落石出 洞若观火dn 推陈出新 博览群书b 置之度外zh 神乎其神
2、 一概而论i锲而不舍qi 人云亦云 金石可镂lu 无计可施sh 检查预习检查预习文章结构文章结构 导言(引言)导言(引言) 正文正文 他的疑问是无处不在的 倘有余暇,何妨多读 “为什么”、“怎么办”及其他 大用之则大成学术论著开头学术论著开头说明全书主旨说明全书主旨和内容的部分和内容的部分课堂讨论课堂讨论(读(读导言部分导言部分结合以下问题)结合以下问题)1 1、作者提出什么观点?、作者提出什么观点?2 2、创新和独立思考之间是什么关系?、创新和独立思考之间是什么关系?3 3、作者从几个角度入手来探究独立思、作者从几个角度入手来探究独立思考问题的?考问题的?要创新,就必须善于独立思考。要创新,
3、就必须善于独立思考。创新是在独立思考基础上产生的。创新是在独立思考基础上产生的。一个中心论点一个中心论点 ,四个小标题。,四个小标题。解读文本解读文本 筛选信息筛选信息 青年人为什么会相信许多假东西?青年人为什么会相信许多假东西?怎样防止受骗上当怎样防止受骗上当 ?“独立思考独立思考”与与“创新创新”有什么关系?有什么关系?如何正确理解如何正确理解“独立思考独立思考”?引言部分:引言部分:导导言研读言研读 “青年人相信许多假东西,老年人怀疑许多真东青年人相信许多假东西,老年人怀疑许多真东西。西。” 青年人为什么会相信许多假东西?青年人为什么会相信许多假东西? “由于经验不足,思虑不周,受骗上当
4、由于经验不足,思虑不周,受骗上当 ” 怎样防止受骗上当怎样防止受骗上当 ? “自觉地培养独立思考能力自觉地培养独立思考能力 ” 独立思考还有什么意义?独立思考还有什么意义? 促进创新促进创新 引德谚有什么作用?引德谚有什么作用?指出青年人的不足,指出青年人的不足,引起读者思考,引引起读者思考,引出独立思考的重要出独立思考的重要性的论述。性的论述。导言部分提出导言部分提出“要培养要培养 ”,概括,概括了全文的内容中了全文的内容中心、主旨,是全心、主旨,是全文的文的“主导主导”。点副题点副题点正题点正题导导言研读言研读 为什么还要写第四节?为什么还要写第四节? 阐发阐发“独立思考独立思考”含义含义
5、集中群众智慧,(借集中群众智慧,(借鉴)超越前人的思想,从实际出发。鉴)超越前人的思想,从实际出发。 运用什么论证方法运用什么论证方法? 正反对比论证正反对比论证语境特语境特定含义定含义“导导”的两点的两点含义:全文含义:全文主导,总纲;主导,总纲;引出下文引出下文 小结:引言(导言)小结:引言(导言)1-3 立立 独立思考的意义独立思考的意义 4 破破 独立的特定内涵独立的特定内涵 5 引引引出下文如何锻炼培养引出下文如何锻炼培养独立思考能力独立思考能力正文部分:正文部分:(1 1)他的疑问是无处不在的)他的疑问是无处不在的在这部分,作者说到了哪位历史人物?他的独立思考是如何锻炼出来的,有着
6、什么样的特点?他具体提出了四条思维法则,分别从哪四个方面分析了思维的方法和原则? “我思故我在”怎样理解?作者引用这句名言是为了突出什么?(2 2)倘有余暇,何妨多读)倘有余暇,何妨多读这一部分作者说到了哪些杰出人物?他们的事例各侧重什么? 读课外书籍影响专业学习吗?“博览群书”和“独立思考”有什么联系?(3 3)“为什么为什么”“”“怎么办怎么办”及其他及其他这部分中作者又说到了哪些杰出人物?他们的独立思考能力,有着什么样的共同点?你认为“学”和“思”是什么关系?作者关于读书的六条注意事项,你觉得哪一条最适合你?(4 4)大用之则大成)大用之则大成“心,灵物也;不用则常存,小用之则小成,大用
7、之则大成,变用之则至神”。 唐甄 请用现代汉语解释这句话。 文中引用它是为了证明什么? 为此,作者选取了哪几个事例来论证?解读文本解读文本 筛选信息筛选信息分组讨论分组讨论他的疑问是无处不在的他的疑问是无处不在的 说到了哪位历史人物?说到了哪位历史人物? 他的独立思考是如何锻炼出来的,有着什么他的独立思考是如何锻炼出来的,有着什么样的特点?样的特点? 他具体提出了四条思维法则,分别从哪四个方面他具体提出了四条思维法则,分别从哪四个方面分析了思维的方法和原则?分析了思维的方法和原则? “我思故我在我思故我在”突出了独立思考的什么?突出了独立思考的什么?笛卡儿笛卡儿 怀疑怀疑重要重要四条思维法则第
8、一条:不轻信第一条:不轻信避免轻率和偏见。避免轻率和偏见。第二条:找方法第二条:找方法划分要探讨的疑难问题。划分要探讨的疑难问题。第三条:按步骤第三条:按步骤有秩序地进行思维。有秩序地进行思维。第四条:求完备第四条:求完备搜罗齐全,观察广泛。搜罗齐全,观察广泛。倘有余暇,何妨多读倘有余暇,何妨多读 说到了哪些杰出人物?各有何侧重?说到了哪些杰出人物?各有何侧重? 读课外书籍影响专业学习吗?读课外书籍影响专业学习吗? “博览群书博览群书”和和“独立思考独立思考”有什有什么联系?么联系?积累积累事例事例(1 1)汉代)汉代批判家、思想家批判家、思想家王充王充博览群书博览群书(2 2)美国物理学家美
展开阅读全文