初二英语八年级下导学案（全一册word版，分课时导学案）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 What s the matter 教师寄语 :Never do things by halves.不要半途而废。 学习目标 1能够正确描述表示身体各部位的名称。 2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。 认读单词 1、 back（名词） _(形容词 ) _2、脚（单数） _（复数） _3、 lie（动词） _（名词） _4、怎么了？ _ 5、胃痛 _ 6、量体温 _7、发烧 _ 掌握句型 （ 1） Whats the matter with you ? （ 2） Whats the matter with her? 自主学习

2、Task1 1a根据图片，熟记表示身体各部位的单词。 准确表示身体的不适 1头疼 _2胃疼 _ 3发烧 _4咳嗽 _ 5嗓子疼 _6牙疼 _ 7弄伤自己 _8脖子疼 _9感冒 提出合理的建议（ should do or shouldn t do sth.） 1躺下休息 _2喝加蜂蜜的热茶 _ 3看医生并拍 x_4量体温 _ 5在上面敷药 _6 多喝水 _ 合作研讨 need用法： 1情态动词 Need I_ the question? 我需要回答那个问题吗？ Yes, you must. /Yes, you have to. 是的，你必须回答。 /是的，你得回答。 /No, you needn

3、t.不，不必了 2实义动词 She needs help. 她需要帮助。 I dont need _(see)the doctor. 我不需要看病。 Do you need _(go)at once? 你需要马上走吗？ 3 The door needs _ (paint). The door needs to _ (paint). 那扇门需要油漆一下。 maybe的用法 1 He may know = _he knows .2 He may be at home.=_ he is at home =【 ;精品教育资源文库 】 = sore与 ache的用法 ache名词，与身体名词构成合成名词

4、，放在身体名词后。 S+have/has+a/an+身体 名词 +ache sore形容词，放在身体名词前，构成名词短语。 S+have/has+a+sore+身体名词。 课堂检测单项选择 （ ） -1_? -I have a headache. A What s the matter? B Where are you ? C Who are you ? D What are you doing ? （ ） 2 He _stay at home and look after his mother. A needed to B musted C have to D has to （ ） 3 We

5、 shouldn t eat _ junk food . A too many B too much C many too D much too （ ） 4 I think walking is _ our health. A good at B bad at C well in D good for （ ） 5- How is the young man? - _ . A He is twelve. B He s much better . C He is a doctor . D He s Allen . 适当词型填空 1 I _ (have) a fever yesterday. 2 _

6、he _(have) a sore back today? 3Her father should_ (lie) down and _ (rest) . 4 He shouldn t eat _(something) .5 I hope you feel _(well) soon. 翻译句子 1 怎么了？ 2 或许你应该看牙医。 3 我应该怎么办？ 4 昨天他没有足够的钱。 5 你最好量一下体温。 6 南希今天胃疼。 =【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 What s the matter? Period 2 Section A (2d 4c) 教师寄语 :Never do thing

7、s by halves.不要半途而废。 学习目标 1掌握有用短语，复述课文。 2 if 引导的条件状语从句。 3如何正确开展急救 ,培养互帮互助的精神。 认读单词： 1上车 _ 2 下车 _ 3 乘客 _ 4 使?惊讶的 _ 5 同意（做某事） _5 不同意（做某事） _6 trouble（名词） _（动词） _7 造成麻烦 _ 掌握句型（ 1） The driver saw an old man lying on the side of the road. （ 2） Thanks to Mr.Wang and the passengers, the doctors saved the man

8、 in time. 自主学习 找出下列短语 1听起来像 _2 用同一个姿势坐着 _ 3长时间不动 _4 休息 _5远离 _ 1 沿着 ?走 _2 看见某人正坐某事 _ 3 在路边 _ 4 呼叫求救 _ 5 三思 _ 6 有心脏病 _ 7 带某人去某地 _8 期待某人去做某事 _ 9 等待某人或某物 _10 多亏 _ 11 及时 _12 考虑做某事 _13立刻，马上 _ 小结：通过预习还有哪些不明白的地方，你的收获是什么？ 合作研讨 if 引导的条件状语从句： 1 If you go to the party,youll have a good time. 2 If he comes here,

9、 please tell me. 3 If you have any questions,you can ask me. 归纳： if “ 如果 ” 主句 将来时 ， 从句 _ _ _ thanks to 与 thanks for 区别 thanks to “ 多亏，由于” to 接感谢的对象。 Thanks to the English teacher， I got good grades. = With the help of the English teacher, I got good grades.翻译： thanks for客套用语，“因 ? ?而感谢 ” for 后接 v.ing

10、 或名词。 Thanks for asking me。翻译： _ in time 与 on time in time 及时，迟早 We were just in time for(或 to catch) the bus.翻译： on time 按时，准时 The train pulled in on time. 翻译： =【 ;精品教育资源文库 】 = 课堂检测 根据首字母填写单词 1 What s the m _ with you ? 2 We hear with our e_ and see with our e_. 3 Should I take my t_?4 She has a f_

11、. 5 Some p_ helped to get the old man onto the bus. 介词填空 _1_ 9:00a.m.yesterday, bus No.26was going _2_ Zhonghua Road when the driver saw an old man lying _3_ the side_4_ the road. A woman was next _5_ him, shouting _6_ help.The bus driver stopped the bus _7_ thinking twice. He got _8_ and told the p

12、assengers to wait _9_ the next bus,but _10_ his surprise, they all agreed to go _11_ him. They helped him to get the old man _12_the bus.Thanks _13_ Mr. Wang and the passengers, the doctors saved the man _14_ time. 翻译句子： 1 26路公共汽车司机看见一位老人正躺在路边。 _ 2 多亏了王先生和乘客，医生们及时挽救了这个人。 _ 3 使他吃惊的是，他们都同意和 他去。 _ 4 他们

13、不想找麻烦。 _ 5 他 期 待 大 部 分 或 全 部 乘 客 下 车 去 等 下 一 班 公 共 汽_ 选择最佳答案 1 _ ( Whats ， Whos ) the matter with you ? 2 I_ ( feel， feels， feeling) sick. 3 My temperature(温度 ) is 39 C. I have a_ ( fever, toothache.) 4 I am very _( bored, excited). I have nothing to do. =【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 What s the matter? Pe

14、riod 3 Section B(1a 1d) 学习目标 1学会用一般过去时来讨论突发事件，及有效的急救措施。 2通过听，说，读 ，写，学会灵活运用 should do和 shouldnt do 。 3反身代词的用法 本节教学目标： 认读单词 1 bandage（名词） _（动词） _ 2 knee_ 3 nosebleed _ 4 hurt_(过 去式 ) _（过去分词） _ 5 hit_(过去式 ) _（过去分词） 掌握句型 A:What happened? B:Someone felt sick. C:took his temperature， told him to rest. 自主

15、学习 Task1 1a When these accidents happen, what should you do? Put the actions in order. 1 Someone cut this finger. _ _ _ 2 Someone hurt his back. _ _ _ 3 Someone had a nosebleed. _ _ _ 合作研讨 1 你知道 sick与 ill 的区别吗？ 在表示 “ 生病 ” 的时候， ill是一个表语性形容词， sick可以作表语，也可以作定语。 He went to the hospital to take care of h

16、is_mother. 他去医院照顾生病的母亲。 He has been_ for a long time. 他病了很长时间。 2写出与 put相关的短语 检测提升 英汉互译 1 put a bandage on it _ 2 clean your face _3 tell him to the hospital _ 4 穿干净的 t恤衫 _5 休息几天 _6 流鼻血 _ 7拍 x光 _8 头部受到撞 _9 cut his knee _ 单项选择 （ ） 1 You should_ more water when you have a fever. =【 ;精品教育资源文库 】 = A drin

17、k B drinks C to drink D drinking ( ) 2 _ did the headache start? About two hours ago. A Where B Who C When D How ( ) 3 I couldnt sleep, so I _ listen to quiet music ,and I _ listen to exciting music. A shouldnt ,should B should , shouldnt C shouldnt ,shouldnt D should, should ( )4 Bill _ a stomachache, so he _ eat anything 24 hours. A has, should B have, should C had, should D has , shouldnt （ ） 5 You _ get up a little earl