Unit 5 School life-Lesson 2-教案、教学设计-外研剑桥版四年级下册(配套课件编号:60a05).docx
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1、第 2 课时授课时间: 40 minutesTeaching contents: Unit 5 Part 3 &4语言知识与技能目标:1.利用多媒体技术,复习巩固有关服装的单词:sweater、skirt、shoes、shirt、socks、tie、trousers,并听说读写四会掌握新授服装单词:blouse、cardigan 、school uniform.2. 理解、掌握用含有数量及颜色的词组描述服装,如: a red cardigan, 并能根据图片进行正确的反馈。3. 综合运用所学知识描述校服,读懂We wear并能根据图片进行补充说明。能从听力材料中进行正确的听辨和书写。过程与方法
2、:1.通过情景教学法学习名词及名词词组,激发孩子们的兴趣。2.运用游戏帮助学生理解与运用所学知识。3.指导学生根据发音规则认读单词,并掌握一定的听音技巧。情感态度价值观:1. 让学生了解中西方学生在校服上的差异,激发学生们的兴趣。2.学生们通过学习,能更自信地用英语表达。Important points:学会掌握服装单词Difficult points:运用短语或句子描述服装【教学流程】【教学过程】【个性设计】Warming-up1. GreetingsT: Hello, how are you today, children?S:Im fine. / Im OK.2. Today it is
3、 a sunny day. I will go shopping today. Who will go with me?3. Look at the picture; do you know where it is? What can we buy in it?Procedures1. Make use of the pictures in the PPT to let students review the words about clothes, such as: sweater; skirt; shoes; shirt; socks; tie; trousers.在复习单词的过程中注意纠
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