Unit 2 Friends-Lesson 3-教案、教学设计-县级公开课-外研剑桥版四年级下册(配套课件编号：b0ae9).docx

1、四年级英语学科“体验学堂”学程单（2017 2018第二学期）课题： Unit2 Friends 第3课时 设计人: 审核: 班级：四年级（六）班 学习目标：1、I can effectively search for my target information via reading. 我能通过阅读搜寻目标信息。 2、I can properly use the correct forms of verbs according to different tenses. 我能正确处理第三人称单数动词的变化 3、I can make self-introductions and introduc

2、e my friends to others. 我能做自我介绍并介绍我的朋友们。 学习重难点：熟练处理第三人称单数动词的变化。学习程序 评价导航情境导入：小马宝莉们将要举办一个友谊派对，他们来到我们班邀请我们班的同学们去参加。去参加友谊派对之前，我们要学会自我介绍及介绍他人，这样才能在派对上玩的尽兴，顺利交到更多的朋友。自悟自学自我体验1、巧用视频，感知情感通过一段Little pony电影片段的播放，将学生引入情境中。2、 借助媒介，听音正音。通过听音，更正自己在预习中不会读或读不准的词句，并整体输入文本；3、妙用信息卡，提取信息整体文本输入之后，以信息卡的形式提示学生搜寻文本中的目标信息。

3、合作互学交流体验、对学交流，增进了解。对子间根据思维导图，相互自我介绍，增进了解。e g：Im Rarity. Im ten years old. My birthday is in November. My favourite sport is American football.2、活用微课，明确新知。通过微课的形式，讲述“第三人称单数”，将枯燥的语法教授变得有声有色。探究展学共同体验（展示方案）1、小组间相互自我介绍并介绍他人。2、小组内共同协作，听音并完成文本。3、分小进行组展示，3种不同的形式可供选择（英语趣配音，根据此条人物进行描述，歌曲演唱）知识评价：1.听音并准确搜寻文中目标信

4、息，完成个人信息卡片。（1分）2.能通过阅读文本，发现文中错误并改正。（2分）3. 听音并正确完成文本。（3分）4.能够小组内做调查并能汇报本组的展示内容，带领组员展示。（5分）tired自评：互评：小组记载(小组长使用)自学、对学情况：完成（人）未完成（人）需帮扶学习笔记：1、Listen and fill in the card.听录音，阅读文本，完成个人信息卡片。NameAgeBirthdayLikesFavourite sad Name Age Birthday Likes FavouriteSteven Chen 10 Octobermaths , sportsport : Amer

5、ican footballAnn 10 Maybooks , sportbook: Julia and Wolvessport : table tennisEve 9 Junedogs , musicJimmy 10 Augustart , musicmusic group :The Crazy CatsMax 9Decemberbooks, sportbasketball team :L A .Lakers sadhappyhappyhappyhappyangryangryangryangry2、Read and correct.（找错误并改正。）This is Jimmy. He is t

6、en years old. Her birthday is in August. He like art and music. His favourite music group（乐队）is “The Crazy Cats”.3、Listen and fill in the blanks.（听音并填空。）This is Eve. _ is _ years old. Her birthday is in _ . She _ dogs and _. She _ got two _.She can play the piano.“日日清”达标训练：1. “日日清”达标测评： Listen again. Then fill in the table. （听音，完成表格。）Composition.（作文）每个人都有很多好朋友，你也一定有很多好朋友吧！学习了本课的内容后请用英语介绍一下你的好朋友吧！ My best friend