Unit 6 Holidays-Lesson 2-教案、教学设计-外研剑桥版四年级下册(配套课件编号:e2db5).doc
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1、Unit 6 Holidays (Part 6)教学目标:(1)Learn the new word and phrases: kitchen, have a bath, wash the dishes.(2)学生能听懂会说句子: In the (kitchen) the (rabbit) is (washing the dishes).In the (living room) (a fox and a snake) are (playing table tennis).(3)Learn to understand the story.(4)Try to read and act the st
2、ory. (5)培养学生遇事沉着冷静,开动脑筋想办法求助及自救的意识。教学重点:Try to understand the story and read it with affection.教学难点:Try to act the story.课前准备:1、与课文相配的动画故事。2、句子卡片:In the bathroom a hippo is having a bath.In the living room a fox and a snake are playing table tennis.教学过程:Step 1. Pre-reading1. GreetingT: Hello, Im Mis
3、s Gao. Nice to meet you.2. Free talkT: Do you like holidays? S: Yes.T: What do you do in holidays?S: 【轻松的谈话环节,巩固上节课学习的知识,切入单元主题。】Step 2. In-reading1、设置情境,引入话题(1)课件呈现房子的图片T: Look, whats this?S: Its a house.T: Yes, its a big house. It looks very nice. Lets go and have a look, OK?S: OK. Lets go!(2)课件呈现
4、房型平面图T: Oh, there are many rooms in this house, what are they?学生边看边回答bathroom、bedroom、living room、kitchen 师按音节教授新单词: kitchen (拼读:kit ch en)T: What can we do in the bathroom/bedroom/living room/kitchen?S: We canin theSs(边做动作边练说)Learn new phrases: have a bath, wash the dishes 【此环节的学习和新授,为学生能准确理解和阅读故事作
5、下铺垫。】(3)课件呈现写有“sweet home”的房子图片T: Yes, its really a nice house. I hope this is my home, sweet home.学生练说:Home, sweet home【引导学生读Home 和sweet home,体会其中感情,读出温馨感觉。】2、Skimming(扫读故事)T: Today we will learn a story-The monster(揭示课题并板书), all the things take place in this house. Please read this story silently.
6、 Try to understand it. 出示问题1: What is this story talking about? 学生带着问题默读整篇故事。【初读课文,让学生整体感知。】3、Intensive reading(精读故事) (1) Learn part one of the story (学习故事的第一部分)T: Read picture one loudly.出示问题2: Whose house is it? 课件呈现故事的第一部分,学生带着问题大声朗读后回答。T: What are the mouse and the rabbit going to do?S: Theyre g
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