Unit 5 School life-Lesson 3-教案、教学设计-外研剑桥版四年级下册(配套课件编号:e01c5).doc
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1、 四 年级 (下) 册 Unit 5 6部分 教学内容 Unit 5Part6练说整套的校服。重点指导语调,前面读声调,最后读降调。音乐、图片、猜测游戏充分激趣。旨在让学生感受不同国家的校服特色,进行文化渗透。谈论校服表达喜好。表格帮助读懂文章,理清信息。找出照片。小结学习策略带读第一封信,放手让学生读另外2封信。找出答案。听力游戏:进一步理解短文教学目标 1、 知识目标1能正确描述人物服装Its a_,_,_。2理解会用句子:I like them. I dont like them.I am in Year xxx Ithink they look nice.2、 能力目标培养学生初步阅读
2、的能力,掌握一定的阅读策略。培养学生根据题目,圈画阅读材料收集关键信息的能力。图文结合,用表格梳理,掌握一定的解决问题的方法。3、情感态度、学习策略、文化意识目标培养学生在生活中使用规范的书信形式进行语言交际。了解校服文化,懂得生活中有一双发现美的眼睛,知道要穿出自己。教学重难点1、 教学重点.理解会用句子:I think they look nice.I dont like them.用Its a.描述校服。. 学生完成表格,读懂三封书信,把握大意。2、 教学难点学生能掌握一定的阅读技巧, 理解三封小书信的意思,找到相匹配的图片及找出照片中人物的名字教具准备PPT、教学助手教学过程(一) 热
3、身,导入.课前小老师带读 38页Part1小短文。 .激趣导入1教师用自我介绍和师生互答式chant 热身开课,揭示本课主题。School uniform 2.Here are some clothes ,Lets say在音乐节奏中说各种服装,如white shirt,blue trousers,black shoes. 二阅读与操练1.读前活动.1) 用上面的衣服搭配成2套校服,让学生用完整的句子练习描述校服Its a_,_,_,教授新词jacket,同时引导生发现语音规律拓展读词 rocket,pocket,ticket 2) Here are some school uniform p
4、hotos for you,lets watch them.教师在趣味音乐中呈现中国和外国各种校服的图片,之后用一个猜的游戏让学生猜是哪个国家的校服。师生交谈分别引出They look cool , I think they look nice.I like them,I dont like them. 引导学生can you say more?师生谈论2幅图Do you like? Why? 引导生用刚才学到的句子自由交谈对校服的喜好。I think they look nice. .2.读中活动1) 出示三张照片,介绍Here are three photos for you ,look.
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