Unit 2 Friends-Lesson 3-教案、教学设计-市级公开课-外研剑桥版四年级下册(配套课件编号：e010d).doc

1、Unit2 Friends第5课时：（part 7） 主备人： 授课时间： 目标导航1、能听懂、理解重点句型：Can you come to my place this place this afternoon? Im going to Dianas.Whats the matter ? Dont be silly! We can play together .2、能理解整个故事。3、能用正确的语音语调朗读故事。4、能分角色表演整个故事。5、通过故事教学让学生理解朋友的含义及朋友之间应相互信任。在课堂交流中懂得团队协作,学会思考和表达自己的想法。学习重点能在图片的提示下听懂并理解故事。学习难点

2、能试着分角色表演故事。板书设计【学习过程】 教学互动二次备课l 自主学习，温故知新1、观察图片，找出故事的主人公，并理解故事大意。2、找出文中的新词汇。3、找出问题答案： How many poeple are there in the story ? Who are they?l 小组合作，探究新知 小组活动1、听故事并将故事分成两部分。回答以下问题： What has happend ？ 教学互动二次备课 In Picture 7，when the telephone is ringing，who picks it up ？ Did Jackie answer the telephone？

3、 What did she say？2、学生逐句跟读，模仿录音中的语气语调。3、小组内分角色练习表演故事。l 展示汇报，体现自我1、各小组轮流上台表演故事。 拓展延伸，精益求精小组讨论：At first ,how is Jackie feeling？ At last ，how is Jackie feeling？Why？l 达标检测，思考应用1、完成练习2、 根据课文内容填空(1) Can you_ _my place this afternoon ?(2) _ the matter ?教学互动二次备课 (3)_you all right ? (4)_Diana your best friend now ? (5)_ _ silly。l 归纳总结，自我评价重点句型：Can you come to my place this place this afternoon? Im going to Dianas.Whats the matter ? Dont be silly! We can play together 。我是最棒的！今天我学会了：ListenSpeakReadWrite感悟与思考