书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 30
上传文档赚钱

类型小学疫情防控心里调节主题教育PPT.pptx

  • 上传人(卖家):一起前进
  • 文档编号:2215746
  • 上传时间:2022-03-21
  • 格式:PPTX
  • 页数:30
  • 大小:1.76MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《小学疫情防控心里调节主题教育PPT.pptx》由用户(一起前进)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    小学 疫情 心里 调节 主题 教育 PPT
    资源描述:

    1、在此基础上,本方案在对水土流失进行预测后,主要提出施工过程中的管护要求,补充主体工程中为涉及到的临时防护措施。10 及时清理环境区域内的杂物和废弃的边角料。n 姓 名 : x x xn 日期:2022.2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会2022 Epidemic Prevention And Control Theme Class Meeting同同赴赴未来未来共防共防时疫时疫同时,工程建设将占用大量的土地面积,其中占用地类主要为平坝地,致使小区域土地利用结构发生变化。需要进行铆接的桁梁结构,如因大车轨道离地面高度不能满足铆接作业要求,可另搭一定高度的架子作为水平基准。奥 密

    2、克 戎 的 特 征防 疫 知 识 再 熟 读心 理 抗 疫 指 导0 10 20 3目录CONTENTS(2)技术交底。交底内容为:图纸交底、施工组织设计交底、设计变更和洽商交底、分项工程技术及质量、工艺要求交底。冒险操作,焊接时,必须设接火斗,防火看护人;奥 密 克 戎 的 特 征奥 密 克 戎 的 特 征2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会第 0 1 章矫直时,应逐步加载,不可锤击。在梯子筋上、中、下设三道顶模筋,顶模筋长度=墙厚-2mm,顶模筋两端刷防锈漆。奥 密 克 戎 的 特 征与德尔塔病毒相比,奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强,目前仍在全球蔓延。此外,奥密克戎病

    3、毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间,更有效地侵入人体细胞,更深地潜入人体细胞内的预警机制,以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号l、镀膜玻璃色差控制:E2.0(CIELAB)。本xxxx在施工期间,区域内地表均有不同程度的挖损和占压破坏,xxxx建设模式基本为:场地开挖平整、建设、硬化及绿化种植。奥 密 克 戎 的 特 征近期香港每天有数万人发生感染,每天新增死亡病例超过100例,低致病性不代表无致病性,不能对“奥密克戎”掉以轻心。传播能力比之前的德尔塔变异株高24倍“ 奥 密 克 戎 ” 病 毒 主要感染上呼吸道的鼻咽

    4、部,但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症(14)拆模必须一次性拆清,不得留下无撑模板,拆下的模板要及时清理,堆放整齐。操作时应持证上岗。徒工学习期间,不能单独操作,必须在师傅的监护下进行操作;奥 密 克 戎 的 特 征潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点 2、工程施工中,对隐蔽工程应作记录,邀请监理及人防部门分批分项验收,合格后方可进行下一工序的施工。,水土保持设施验收应提供的资料奥 密 克 戎 的 特 征这种比喻是不恰当的,虽然它症状比较轻,但是它的传染性远高于流感,并且在后遗症方面,国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的,远超流感。此外,家庭成员相互

    5、感染率15.8%,高于德尔塔的10.3%,也远高于流感。因此,我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。“ 奥 密 克 戎 ” 就 是 大 号 流 感 ?相邻两玻璃面接缝高低差 1.0mm(5)在植被恢复期,随着各区建筑设施的竣工、硬化地表区的硬化处理,以及绿化区的建设完成,工程措施首先发挥出有效的防护作用,而植物措施则需要一定的生长时间,在植被恢复期不能发挥全部有效的作用防 疫 知 识 再 熟 读防 疫 知 识 再 熟 读2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会第 0 2 章e 完工时需要更换有缺陷、断裂或损伤的石料。a、钢结构采用的钢材均为大型企业生产的优质碳素结构钢,并有材质证

    6、明书。防 疫 知 识 再 熟 读防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集4、请在施工时及时提供用电驳接点,以免因此产生窝工而影响进度;走行轮滚动表面的凹坑、砂眼之类的面积和深度都不大的缺陷,可用焊补加工法修复。防 疫 知 识 再 熟 读01 防飞溅:日常注意手卫生,佩戴和摘下口罩时,要洗手。02 辨正反:戴口罩前,请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外,如口罩无颜色区别,可根据口罩皱褶判断,皱褶处向下为外。03 严密合:戴口罩时,用双手手指置于金属鼻夹中部,一边向内按压一边顺着鼻夹两侧移动指尖,直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止;并快速吸气,检查空气是否有从口罩边缘包括鼻梁处泄露,再

    7、调整鼻夹。科 学 佩 戴 口 罩安装完石材板块,用专用清洁剂对石材表面进行清洗后交付验收。(3)工作前要认真检查使用的工具是否牢固,扳手等工具必须用绳系挂在身上,钉子必须放在工具袋内,以免掉落伤人。防 疫 知 识 再 熟 读04 洁双手:打喷嚏或咳嗽时不需要摘下口罩,可适时更换;如果不习惯,可摘下口罩用纸巾或肘部遮掩口鼻。05 巧更换:口罩佩戴使用中,如果发现口罩明显潮湿或脏污时,建议立即更换新口罩,以免影响防护效果。施工放线直接关系到幕墙施工中的定位,必须严格按有关规范要求进行,确保施工测量精度。(3)工作前要认真检查使用的工具是否牢固,扳手等工具必须用绳系挂在身上,钉子必须放在工具袋内,以

    8、免掉落伤人。防 疫 知 识 再 熟 读 口罩内部易附着人体呼出的蛋白质和水分等物质,导致细菌滋生 一般情况下,医用外科口罩使用4小时后应及时更换1.长时间不更换 拉至下巴处、挂在耳朵一侧、直接放在包里/兜里、挂在手臂或手腕上、随意放置桌上2.错误佩戴和存放 口罩在变形、潮湿或有明显脏污时,防护性能会降低,需及时更换。3.佩戴变形、潮湿或有脏污的口罩佩 戴 口 罩 这 些 错 误 不 能 犯该点驳接式幕墙为了降低玻璃所受的温度应力,必须保证玻璃上扣件安装孔中扣件与玻璃之间间隙的有序性,即保证玻璃能以右上孔为中心热胀冷缩。按照水利部、水总2003年67号文水土保持工程概(估)算编制规定,每个工日按

    9、8个工时计算,计算出本水土保持工程措施和植物措施人工单价为2.66元/工时。防 疫 知 识 再 熟 读 佩戴多个口罩不能有效增加防护效果,反而增加呼吸阻力,并可能破坏口罩的密合性4.多个口罩同时佩戴 3岁以下婴幼儿不宜戴口罩,易引起窒息,应以被动防护为主 家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所5.为3岁以下婴幼儿佩戴口罩佩 戴 口 罩 这 些 错 误 不 能 犯a、钢结构采用的钢材均为大型企业生产的优质碳素结构钢,并有材质证明书。坡口切割后,用手持砂轮打磨见光,防止油污杂物等污染坡口。防 疫 知 识 再 熟 读 传递文件前后 在咳嗽或打喷嚏后 制备食品前后 吃饭前 上厕所后 手脏时 在接触他

    10、人后 接触过动物之后 外出回来后 哪 些 时 候 需 要 洗 手 ?(1)各种机械操作人员和车辆驾驶员,必须取得操作合格证,不准操作与证不相符的机械,不准将机械设备交给无本机操作证的人员操作,对机械操作人员建立档案,专人管理。10、不准在宿舍区、施工现场燃放烟花和炮竹;防 疫 知 识 再 熟 读1、(内)洗手掌: 流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓。2、(外)洗背侧指缝: 手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行。3、(夹)洗掌侧指缝: 掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓。4、(弓)洗指背: 弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。5、(大)洗

    11、拇指: 一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。6、(立)洗指尖: 弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。7、(腕)洗手腕、手臂: 揉搓手腕、手臂,双手交换进行。正 确 洗 手 需 掌 握 七 步 洗 手 法(2)技术交底。交底内容为:图纸交底、施工组织设计交底、设计变更和洽商交底、分项工程技术及质量、工艺要求交底。按照-226-94建筑幕墙物理性能分级中空气渗透性能II 级标准设计,即测试试件应满足:在10pa 压力差之下,幕墙固定窗部分为q00.1m3/m.h防 疫 知 识 再 熟 读尽量不去人群密集、空气不流通的场所。自觉遵守防疫措施,在公共场所, 配合做好戴口

    12、罩、验码测温。排队、付款、交谈、运动、参观时,要保持1米以上社交距离。实行分餐制,使用公筷。尽量不组织和参加非必要的聚集性活动,弘扬节约风尚。坚 持 常 态 化 疫 情 防 控 措 施 - 不 扎 堆+施工顺序:底板混凝土浇筑沿地下室横向采用一个坡度、薄层浇筑、循序推进、一次到顶的浇灌方法。1、严格按防护工程工程质量监理程序进行质检防 疫 知 识 再 熟 读1.乘车全程佩戴口罩。2.减少接触公共物品和部位。3.分散而坐。4.保存旅行票据信息。不 要 前 往中 高 风 险 地 区 学生及家长非必要不外出,减少聚集性聚餐、聚会。 如特殊情况必须外出要向学校及时报备,禁止前往中高风险地区。 请务必做

    13、好个人防护,并如实告知班级老师,返回时上交核酸检测报告。不得有妨碍透视的污点及气泡。对进厂各种原材料和附件进行质量检查,是否与甲方认可的样品对应,是否符合有关技术标准,有无出厂合格证和产地证明,对不符合有关标准的各种材料和附件实行退货。防 疫 知 识 再 熟 读加强锻炼 均衡饮食加强锻炼、增强免疫力,避免受凉,保证饮食营养,补充水分,多吃新鲜蔬菜、水果。生活不规律易使免疫系统功能减弱,充足睡眠能消除疲劳,调节人体各种机能,增强免疫力。加强锻炼 均衡饮食接种疫苗仍是预防新冠肺炎最直接、最有效的手段,对减少重症和死亡效果明显。符合条件的同学必须全程接种新冠病毒疫苗。5 未经有关人员批准,不准随意拆

    14、除安全设施和安全装置;d 角码需发往工地的,用桶或结实的纸箱装盛捆扎后发运。防 疫 知 识 再 熟 读1.咳嗽或打喷嚏时适当低头避开他人,用手帕或纸巾掩面,然后把纸巾丢入垃圾桶。2. 咳嗽或打喷嚏时若来不及拿手帕或纸巾掩面,应适当低头避开他人,用手肘挡住口鼻。3.如果咳出痰来,不要随地吐痰。最好用纸巾或手帕将痰包起来,扔进垃圾桶,或者随身带走,事后清洗处理。注 意 咳 嗽 礼 仪4. 打喷嚏或咳嗽后,不要随便和他人握手,一定要及时洗手。5.及时就诊,尽早治疗。如果出现咳嗽、打喷嚏等症状要早些就诊,查明病因,尽快治疗,既有利于自己的康复,也能减少传染。(5)树立人与自然和谐相处的理念,尊重自然规

    15、律,注重与周边景观相协调;,垂直钢丝应间隔20m拉心 理 抗 疫 指 导心 理 抗 疫 指 导2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会第 0 3 章(7)拆除脚手架时,周围应设置护栏或警戒标志,应按从上而下顺序拆除,不得上下双层作业,拆除的脚手架板应用人工传递或吊机吊送,严禁随意抛掷。养护期不得少于14天。心 理 抗 疫 指 导u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力,很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪,告诉自己这些都是正常的反应。u那么我们如何在做好疫情防控的同时,照顾好自己的心理健康呢?钢丝绳夹角一般不大于90,最大不大于120。3.4、查明原因后提出的解决方案,必要时要与设计

    16、共同商定。心 理 抗 疫 指 导在居家学习生活中我们难免会产生负面的情绪,可能会感到焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪,这是人面对应激事件的正常心理反应,不必过于敏感和紧张,我们要及时觉察自己的心情,适当转移注意力,疏泄负面情绪。可以通过写日记、与好朋友聊天、倾诉等方式抒发,或者通过听音乐、看书、看电影、做运动等方式缓解,允许自己存在负面的情绪,不需要一味排斥它或者进行自我贬低。面对疫情,积极乐观的情绪、健康向上的心态,也是一种强大的免疫力。(一)调整心态,做自己情绪的主人c.钢连接件表面镀锌层是否完好。14、 500mm高墙体内为止水螺杆。心 理 抗 疫 指 导如果发现自己的不良情绪已经影

    17、响到正常的生活和睡眠,无法用自己内在的力量来自我调节了,应及时通过和父母沟通,或通过电话、网络等形式与班主任或者心理老师交流自己内心感受,情况严重时,寻求专业的心理援助。同学们可以把内心的小郁闷说给老师听,我们会给与大家贴心的疏导和鼓励! (二)及时求助,获取心理支持 (4)同一轨道面的高度差不超过10mm。2.5安装施工注意事项心 理 抗 疫 指 导(三)从官方渠道了解信息,科学认识疫情 从官方渠道平台了解有关新冠肺炎疫情信息,科学认识疫情性质、流行情况、临床表现和危害,不过分关注负面报道,不信谣传谣。避免信息过载导致的心理负担,努力给自己营造一个相对安全的心理区域。e 芯套多支(一般48

    18、支为宜)同一型号的叠放密排成捆后在两端用塑胶纸缠绕捆紧。3.1.6施工质量检验心 理 抗 疫 指 导不妨回忆下在以前紧张焦虑的时候,用什么样的方法能够缓解自己的情绪,如果不会增加负面影响,就可以继续使用。( 四 ) 尝 试 一 些 放 松 训 练 除此之外,我们也可以选择 “腹式呼吸 ”、肌肉放松、正念冥想等方法来进行放松。2) 自觉遵守现场文明施工管理的有关规定,并接受布置,接受检查,对提出的不符合规定要求的问题及时组织人员进行整改。建立并有效贯彻文件化、标准化的质量体系,保证产品符合规定的要求。心 理 抗 疫 指 导我们需要先找到一个舒服的状态,坐着或躺着都行。“ 腹 式 呼 吸 ” 放

    19、松 方 法 步 骤 如 下 :吸气、屏气、呼气均默数5秒,吸气时通过鼻腔缓慢而充分地将空气吸到身体最深处,把手放到腹部, 当你吸气的时候,会感到肚子慢慢地鼓起来,呼气时通过鼻腔或口腔缓慢呼出,完全呼出气体后可正常呼吸2次。循环上述步骤,每次练习3到5分钟。设施竣工验收技术评估报告、水土保持监理专项报告和水土保持监测专项报告。1墙体截面复杂多变,施工时要做好钢筋的预加工、及时做好钢筋的变化,并控制变截面的施工方法。心 理 抗 疫 指 导找一个安静的地方,坐着或躺着,让颈部、背部和手臂有所支撑。肌 肉 放 松 方 法 步 骤 如 下 :把一组肌肉绷紧并保持大约5秒钟,注意体会肌肉的紧张感。然后慢慢

    20、松弛下来, 体会在肌肉渐渐放松和逐渐沉重两种状态中紧张感是如何流走的,让松弛的状态保持1020秒。 让每一组肌肉做两次这样的绷紧放松,然后在练习下一组肌肉。放松每一组肌肉时,慢慢的对自己说:放松。 *集团总部办公楼幕墙工程安全文明施工条例局部玻璃厚度有变化见图纸,其他要求一样。心 理 抗 疫 指 导在疫情期间,遵照“少出门,戴口罩,勤洗手”的原则,主动隔离,保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律,保证睡眠时间,合理膳食,均衡营养,增强自己的免疫力和抗病毒能力。(五)保持健康生活,做好清洁卫生 严格遵循执行学习时间、学习计划,通过线上教育进行学习,要像平时上学一样,精神饱满进入学习状态,认真听

    21、课和做作业。( 六 ) 学 会 自 律 、 自 控 5)、施工前做好原材料的各项指标试验和进场材料的检验,严禁不合格材料进入施工现场。幕墙测量放线的基本任务,是根据甲方提供的建筑物标高、结构施工图、我司的幕墙施工图,通过施工放线的方法,确定关键点所在线位和幕墙平面所在的确切位置。心 理 抗 疫 指 导让我们满怀阳光、全力以赴,以积极乐观的心态,科学的防控知识,精准的防控措施,迎接战“疫”的最终胜利!面 对 疫 情 ,不 恐 慌 ,常 关 注3.2.6经常检查孔内气体情况,二氧化碳含量达0.3%时,应采取通风措施,空气污染超过三级标准浓度值时,如没有安全可靠的措施,不得采用人工挖孔作业。,运行过程中应n 姓 名 : x xn 日期:202X.2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会2022 Epidemic Prevention And Control Theme Class Meeting同同赴赴未来未来共防共防时疫时疫

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:小学疫情防控心里调节主题教育PPT.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2215746.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库