图解2022年中小学生安全教育日主题班会全文PPT.ppt

1、防护阀门指普通闸板阀或截止阀，工作压力大于1.0MPa的钢芯阀，安装在距穿墙点200mm内。该项目水土保持措施实施的社会效益主要体现在：面对新时代的新要求，专业学位研究生教育还存在一些问得的题：2022年中小学安全教育日班会PPT共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022.03检查，一是检查临时保护措施完整性一有破坏马上重新维护，二是防止其他人为破坏。1)构件与主体结构的连接节点的安装。共防共治学生欺凌共建共享和谐校园第27个安全教育日主题班会宣讲：春天宣传日期：2022.032022年中小学安全教育日班会PPT，C15砼42.25m3（1）施工现场的布置符合防火、防爆、防洪、防雷电等安全规定的

2、要求，施工现场的生产、生活办公用房、仓库、材料堆放场、停车场、修理场等按批准的总平面布置图进行布置。 根据教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在2022年第27个“全国中小学生安全教育日”之际，开展“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。钢筋施工切断机作业前，应先进行试运转，运转正常后，方能进行切断作业。（5）直接影响区：影响面积为0.1632m2，为整个工程建设和建设过程中所引起的起水土流失的区域，作为一个分区考虑。C O N T E N T S2022年中

3、小学安全教育日01预防校园欺凌主题学习02目 录校园各类安全知识学习033混凝土基座位置与安装在起重机上的电缆导向的位置相适应。通过对工程特点的分析，在主体工程设计已考虑的具有水土保持功能的措施的基础上，针对建设过程中可能产生的水土流失，对建筑区、办公生活区、道路建设区、表土临时堆放场等区域进行了措施设计第 一 部 分2022年中小学安全教育日2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日GB/T9963-1998 钢化玻璃植物措施待地面整理完成后及时布设，避免裸露期超过一年。每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时 间安全教育日由来0

4、1.11.2.2后续水土保持设计b 提高质检人员质检精神，择优选用人员。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：起 源安全教育日由来01.食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。表10-1-2 混凝土及砂浆材料单价计算表对每个施工环节制订施工安全措施。起 源为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交

5、通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。安全教育日由来01.具体工程量见表8-8，设计详见附图9。一类为玻璃注胶板块和铝板板块，由于此类材料已装入木箱，卸货只需用汽车上自有的吊机吊运至指定位置即可，然后再拆箱进行二次搬运。2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心

6、健康，努力打造最安全、最阳光的校园。1)、工程开工前，组织有关施工技术人员熟悉设计图纸，加强质量意识教育，使其牢固树立质量第一的思想。? ?( 层间防火材料填充情况；2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第27个“全国中小学生安全教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。（3）现场配备齐全消防器材，易燃易爆物品处有专门消防措施。滑轮的润滑油嘴

7、必须保持清洁，保证油道畅通。第 二 部 分预防校园欺凌主题学习预防校园欺凌主题学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日工程建设期间，严格实施水土流失防治措施，同时，应加强扰动地表面积、造成水土流失面积、损坏水土保持生物设施数量、建设期土石方工程量及平衡监测、防治效益等水土保持监测，以便提高防治工作提供依据和经验。a、*集团总部办公楼幕墙工程安全文明施工条例；什么是校园欺凌01.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。附二 *集团总部办公楼幕墙工程安全纪律十一、关于门的斜向插筋与门边箍筋的制作安装

8、什么是校园欺凌01.例如欺凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。欺凌者与受害者之间存在权力不对等欺凌会重复发生它不仅出现一次，有可能会再次出现。0102i、木制、竹制跳板在施工前都必须检查，跳板本身有无不安全因素存在，如裂纹、残边；i、木制、竹制跳板在施工前都必须检查，跳板本身有无不安全因素存在，如裂纹、残边；什么是校园欺凌01.随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园欺凌4、 地面粗糙度分类：B

9、 类2、人防工程主体验收计划：2020年3月1日前；“校园欺凌”的表现形式及特点02.01欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。02较常被接受欺凌的定义：一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。a 材包装应尽量将同种规格的包装在一起，防止型材端部毛刺划伤型材表面。一根轴上两个滚动轴承不能同时兼有轴向定位。“校园欺凌”的表现形式及特点02.社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)暴力欺凌肉体上的欺凌行为言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤欺凌是以多种形式存在a.检查铝合

10、金型材的出厂合格证，化学成分和力学性能检测报告。（2）通过施工期水土保持监测，了解各项水土保持设施的运行情况，掌握水土保持工程的建设情况和在控制新增水土流失过程中的实际作用和可能存在的问题。“校园欺凌”的表现形式及特点02.被动型看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。主动型霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。4.4.点驳接幕墙施工质量允许偏差经审批的项目，如性质、规模及建设地点等发生变化时，项

11、目建设单位应及时修改水土保持方案，并报原审批单位审批。“校园欺凌”的表现形式及特点02.0404男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以散播谣言、社交欺凌为主。0505一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。0303从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。0202言语欺凌是最常见的欺凌方式。0101男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。0606被欺凌的时间长了，会有心理障碍。（4）搬运钢筋要注意附近有无障碍物、架空电线和其他临时电气设备，防止钢筋在回转时碰撞电线或发生触电事故。如图纸上未设计，施工单位可根据图集07FK02确认其具体安装位置及做法“校园欺凌”的危害及影响03.

12、他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。对实施者的影响7.10.3.6各种防护设施应分类堆放。连接完的接头用红漆作上标记，防止漏拧。“校园欺凌”的危害及影响03.030201CBA此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成就。欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的

13、症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。水土流失重点地段为项目建设范围，以水力侵蚀为主，重力侵蚀也存在，土壤侵蚀强度允许值为500t/ hm2.a。（4）现场配备齐全消防器材，易燃易爆物品处有专门消防措施。“校园欺凌”的危害及影响03.调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。门式起重机运行轨道的终点，必须设置四套坚固的终点档架。建设单位对水行政主管部门的监督检查情况应做好记录，对监督检查中发现的问题应及时处理。“校园欺凌”的危害及影响03.身体影响身体影响不同程度的轻重伤

14、。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。在施工中，建设单位应认真组织实施，使工程建设对当地造成的水土流失影响得到最大程度的减少，因此，本项目不存在限制工程建设的水土保持问题。张拉后应在距锚头30mm处用园盘锯机械切割，严禁电焊或气焊切割：张拉完成后张拉槽内的钢筋应焊接恢复成原状，并用C50小石子砼填封。“校园欺凌”的危害及影响03.行为影响吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。学习影响缺席、旷

15、课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。向机械加油时严禁烟火。门框由角钢和钢板组焊而成，材质为Q235A，材料采购应符合设计要求并应有出厂合格证书，并附产品质量标准，材料进场后应按要求进行送检，符合设计要求方使用。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园欺凌走出校园欺凌 社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台走出校园欺凌走出校园欺凌建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么事

16、。因为有些欺凌者在当时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经欺凌的行为。无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。5.5 外墙清洗时，建筑物周围应设警界线，防止闲杂人等进入清洗范围；由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划.如何走出“校园欺凌”的阴影04. 承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就

17、不会发生了”。但是治愈的第一步是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪些影响，去尝试解决负面的影响。铝合金型材在头斜准切割锯进行切断.主要竖向构件允许偏差为1.0MM，主要横向构件偏差为0.5MM，端头斜度-15.截面端头不应有加工变形，毛刺不应大于0.2MM。5、因其他公司配合原因导致我公司工期延误，我公司则及时希望业主及监理组织协调。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园走出校园欺凌欺凌重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些都是他人为了恶

18、意攻击你说出的谎言那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。b 放标准线：在每一层将室内标高线移至外墙施工面，并进行检查。由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划.如何走出“校园欺凌”的阴影04.0101你可以向外界寻求支持。同自己信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。0202不要觉得自己需要倾诉是给人造成了

19、负担。在从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。0303除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较严重需要更专业的帮助。走出校园欺凌走出校园欺凌，以保证其表面不轻易被划事故处理根据事故大小情况来确定，如果事故较小，根据上级指示可由施工单位自行直接处理。如何走出“校园欺凌”的阴影04.生物的本能叫趋利避害人们看见糟糕的东西都想要躲远只有看见美好的东西才想要靠近但你站出来向欺凌说出“NO”的时候你会发现这世间还有许多你没有看到的美好拒绝校园欺凌 建设健康校园风管均需一底两度的油漆，橡胶垫片不能沾染油漆。表8-8 表土堆放场临时沉沙池工程量表第 三 部 分校园各类安全知

20、识学习校园各类安全知识学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日7 施工班组要对技术交底的内容组织认真讨论，弄清交底内容，提出对技术交底补充修改意见等，报请批准。e.校对出厂合格证书，物理性能检测报告是否符合购货合同要求。新冠疫情防控01.与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号（4）通过运行期水土保持监测，了解各项水土保持设施经

21、历施工期后的运行情况，从设施耐久性，有效性等方面检验水土保持设施的质量。2.5 如发现幕墙有质量问题，可及时通过我司人员进行维修。新冠疫情防控01.潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点 、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次； L型转角及丁字型角节点详图新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集6.2水土流失防治责任范围施工期水土保持防治要求，加强施工期间的临时防护措施，增加临时施工排水。新冠疫情防控01.u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这

22、些都是正常的反应。u那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？稳定系数0=MW/MK=11.252.5 满足起重机规范GB381183要求。，材料上的原有的标识标签要朝向显要且易新冠疫情防控01.让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注在施工中，建设单位应认真组织实施，使工程建设对当地造成的水土流失影响得到最大程度的减少，因此，本项目不存在限制工程建设的水土保持问题。4.1本工程由专业人员进行配筋下料，配筋单要经过技术负责人审核、工程师审批后才能允许加工，梯子筋、马凳铁等加工时

23、必须注意尺寸准确。交通安全02.不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。该点驳接式幕墙为了降低玻璃所受的温度应力，必须保证玻璃上扣件安装孔中扣件与玻璃之间间隙的有序性，即保证玻璃能以右上孔为中心热胀冷缩。表一 机 械 设 备交通安全02.行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人

24、、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走安全常识同时，通过对工程水土保持设施的运行状况及水土流失防治效果的监测，可以为提高水土流失防治效果提供技术管理依据和补充措施的设计依据，也为建设项目水土保持工作的科学研究积累资料。为保证底板钢筋的稳定性，在上下层钢筋中间按设计要求设置规定数量的马凳筋

25、，间距 1000MM交通安全02.交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。隔 离 设 施作用于锚固点的拉、压力应通过附着杆传递给建筑物。，板、墙中分布钢筋的保护厚度防骗小知识03.孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。第三条如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈

26、，防止被拐。第二条孩子独自在家，父母要告诉他关好门窗，不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要轻易给人开门。第一条d、每排铝板数量不得超过20 樘，且以不产生塑性变形为前提。绝缘胶带包裹好，地线良好不能有破皮裂口存在，所有这些都避免打雷时遭受雷击引发火灾；防骗小知识03.放学时及时要回家，如果去同学家，就打电话给家长报平安。第五条小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。第六条料采购、运输到施工安装进行全方位的管理。为此本方案设计水平年定为主体工程完工后的第一年，即2015年。日常安全小知识0

27、4.安全用电不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。场地整平：挖掘机取料运出后，用推土机对项目建设区进行初整平，堆高填低。7.18.3 设备、管道在涂漆前，应先清除表面的污垢、锈斑、焊渣等。日常安全小知识04.知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及

28、时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。安全用电3.6.5混凝土应用钢导管灌注。玻璃经切割，倒棱、磨边、净化后用双组分结构胶合成。日常安全小知识04.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。跳水前一定要确保此处水深至少有3

29、米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水活动门槛，设两边双梁，梁边间距5080mm，梁顶面同建筑面层，与底板一起浇筑施一定时期后，其保水保土作用开始增强，水土流失也在逐步减弱。20222022年安全教育日年安全教育日感谢观看感谢观看（5）主体工程水土保持措施不完善，需补充施工期间的临时防护措施，完善部份区域的排水措施；a、钢结构采用的钢材均为大型企业生产的优质碳素结构钢，并有材质证明书。Classroom Sc2022edule8:20 - 8:45Sc2022ool starts, attendance taken8:45 - 9:30Read03ng and wr

30、03t03ng9:30 - 10:15Spell03ng and grammar 10:15 - 11:00Mus03c11:00 -12:00Lunc2022 and recess12:00 - 12:45Mat202212:45 - 1:30Soc03al stud03es1:30 - 2:00Computer lab2:00 - 2:30Sc03ence 2:30 - 3:05Study 2022all (W), l03brary book c2022eckout (T2022)3:10Sc2022ool d03sm03ssedT202203s 03s a typ03cal day 03

31、n our classroom.相邻两玻璃面接缝高低差 1.0mmd 石材板块自下而上安装，一般一组五人，将预制好的石材板块安装到横梁上，通过调整固定螺丝调整其高度及左右立边，使缝宽满足要求。Class Goals Learn new sk03lls D03scover new 03nterests Make new fr03ends 2022ave fun and support eac2022 ot2022er非责任范围内的损坏我方进行维修并仅收取成本费用。（6）高空作业的物料应堆放平稳，不可堆放在临边或洞口附近，也不可妨碍通行，传递物料时不能抛。Classroom Commun03tyOur classroom rules 2022elp us get along w03t2022 eac2022 ot2022er: Be respectful and respons03bleBe organ03z ed and follow d03rect03onsBe on t03meBe prepared11、根据工程进度计划，地下室工程结构施工经历梅雨季节， 在开挖过程中要做好基坑四周截水和基底排水工作，防止边坡上口雨水渗入土层中造成土体不稳定以及避免坑底土方受水浸泡。B、安装及拆卸作业前，必须认真研究作业方案，严格按照架设程序分工负责，统一指挥。Quest03ons?