2022年全国中小学生安全教育日主题教育班会培训课件.ppt

1、铝合金型材在头斜准切割锯进行切断.主要竖向构件允许偏差为1.0MM，主要横向构件偏差为0.5MM，端头斜度-15.截面端头不应有加工变形，毛刺不应大于0.2MM。本工程主要采用汽车运输，成品及半成品可在加工完毕后，三天内运到施工现场。品美文，交流讨论，赏析行文语言连贯、表达流畅、文笔优美的技巧与方法；品美文，交流讨论，赏析行文语言连贯、表达流畅、文笔优美的技巧与方法；3 3勤动笔，养成善于表达、勤于修改的好习惯，做到文字通顺，条理清晰。勤动笔，养成善于表达、勤于修改的好习惯，做到文字通顺，条理清晰。2022年中小学安全教育日班会PPT共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022.034.4 水土流

2、失及水土保持现状7.17 设备安装工程的防腐、消音、防火共防共治学生欺凌共建共享和谐校园第27个安全教育日主题班会宣讲：春天宣传日期：2022.032022年中小学安全教育日班会PPT5、使用插入式振动器应快插慢拨，插点要均匀排列，逐点移动，按顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。（4）开发建设项目水土流失防治标准（新国标）； 根据教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在2022年第27个“全国中小学生安全教育日”之际，开展“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。等

3、内容，这样总公司的施工管理部门就可以了解各个工地的具体施工情况。小组组长组织讨论后在最短的时间内发出如何进行现场处置的指令。C O N T E N T S2022年中小学安全教育日01预防校园欺凌主题学习02目 录校园各类安全知识学习03工序加工中操作者进行首件自检，班长或班长指派他人负责操作者自检合格后的互检，自检、互检合格后，操作者进行首件用作自然接地体的钢筋网应焊接成整体。第 一 部 分2022年中小学安全教育日2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日4.5.点驳接玻璃幕墙工程施工过程及竣工验收内容防爆波电缆井内战时电源进线套管应按图纸预埋到位。每年3月份最后一周的星期一，是

4、全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时 间安全教育日由来01.（2）地表扰动范围呈面状分布5） 两台搭式起重机之间吊物的垂直距离不应小于2M。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：起 源安全教育日由来01.食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。、水封井盖板应严密，并易于开启； c 在高空焊接时，要用非燃材料做成接火盘和风档（即接火斗），以接住和控制火花的溅落；起 源为全面

5、深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。安全教育日由来01.，以便对需补充水保措施的对进厂各种原材料和附件进行质量检查，是否与甲方认可的样品对应，是否符合有关技术标准，有无出厂合格证和产地证明，对不符合有关标准的各种材料和附件实行退货。2 0 2 2 年 中 小 学 安

6、 全 教 育 日02.2022年校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造最安全、最阳光的校园。f、对接接口采用二氧化碳保护焊，其他用直流弧焊法焊接，所有焊接按建筑钢结构焊接规程执行。5 工程建设安装工程起重施工规范 HG 20201-20002 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第27个“全国中小学生安全教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以

7、“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。8、平面图：图一（后浇带及施工平面图）档架的强度计算按起重机的预定速度碰撞的条件来考虑。第 二 部 分预防校园欺凌主题学习预防校园欺凌主题学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日3.1.4 现场技术员：h 安装后及时派专人看管，严格保护成品。什么是校园欺凌01.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。d 板侧或石板背面开槽位置准确，槽深及槽宽满足不锈钢挂件安装。3.4.9乙炔发生器应采用定型产品，必

8、须备有灵敏可靠的防火安全装置。什么是校园欺凌01.例如欺凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。欺凌者与受害者之间存在权力不对等欺凌会重复发生它不仅出现一次，有可能会再次出现。0102（2）水土保持方案和水土保持工程设计变更应按规定报水行政主管部门报审批。c 主龙骨表面用白色胶纸贴紧，外包牛皮包装纸，两端用较窄的塑胶纸捆紧，以免在运输过程中不因包装的损坏而伤到铝材，牛皮包装纸在安装型材时撕掉，铝材表面用白色胶纸直到竣工清洗前撕掉什么是校园欺凌01.随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意

9、味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园欺凌c、石质地基时采用浅孔眼松动控制爆破，挖掘机装自卸汽车拉运。安装完石材板块，用专用清洁剂对石材表面进行清洗后交付验收。“校园欺凌”的表现形式及特点02.01欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。02较常被接受欺凌的定义：一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。3.5.1桩的钢筋骨架，应紧按在混凝土灌注前，整体放入孔内。本系统可以赋予业主查阅的权限使业主同时可查阅使用整套系统，可以在系统发放的网涵中查阅我司在此工程的工程管理信息、进度

10、、质量、安全、技术等各方面信息。“校园欺凌”的表现形式及特点02.社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)暴力欺凌肉体上的欺凌行为言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤欺凌是以多种形式存在（3）在同一截面上，两轨道高低差不得超过10mm。b.施工图和加工图是物料供应和加工班组所遵守的工艺文件和加工规范。“校园欺凌”的表现形式及特点02.被动型看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。主动型霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺

11、少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。表一 机 械 设 备d.玻璃接缝宽度、顺直、高差等偏差检测。“校园欺凌”的表现形式及特点02.0404男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以散播谣言、社交欺凌为主。0505一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。0303从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。0202言语欺凌是最常见的欺凌方式。0101男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。0606被欺凌的时间长了，会有心理障碍。k.中空玻璃厚度结构：6mm 透明白玻（或LOW-E 净色）+12A+6mm透明白玻（双钢化）或更优的结构配置，其

12、厚度保持不变。a、质量方针和质量目标“校园欺凌”的危害及影响03.他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。对实施者的影响建成后共有住户1557户，可提供机动车停车位1861个中大星河湾项目本小区最大日用水量790.1 m 3/d, 最大小时用水量88.26m3/h。“校园欺凌”的危害及影响03.030201CBA此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而

13、旷课甚至辍学，影响学习成就。欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。在此基础上，本方案在对水土流失进行预测后，主要提出施工过程中的管护要求，补充主体工程中为涉及到的临时防护措施。、明装管道时，冲洗阀应与墙面平行； “校园欺凌”的危害及影响03.调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。注意所有钢铝接触处均垫有防腐垫片，防止弱电腐蚀。玻璃构件在净化的玻璃加工厂加工。“校园

14、欺凌”的危害及影响03.身体影响身体影响不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。，根据土壤侵蚀分类分级标准（SL1e.校对出厂合格证书，物理性能检测报告是否符合购货合同要求。“校园欺凌”的危害及影响03.行为影响吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。玻璃在钢化前完成切裁、磨边、钻孔等加工工序。a.

15、检查使用的设备、机具是否能保证达到幕墙构件加工精度的要求，并定期进行量具检测。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园欺凌走出校园欺凌 社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台走出校园欺凌走出校园欺凌建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么事。因为有些欺凌者在当时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经欺凌的行为。

16、无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。玻璃安装完成后，逐个复检每个驳接点的节点连接质量，发现问题及时调整。4.1.3脚手架安全规定：如何走出“校园欺凌”的阴影04. 承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就不会发生了”。但是治愈的第一步是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪些影响，去尝试解决负面的影

17、响。4、转换层砼浇筑先浇筑柱墙砼-梁板砼，由周围向中间浇筑。2、人防工程的建筑面积6012.3，其中抗六级二等人员掩蔽所5815.92 ，核六级，人防固定电站：196.4 ，掩蔽面积：3740 ，共掩蔽人数3740人。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园走出校园欺凌欺凌重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些都是他人为了恶意攻击你说出的谎言那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我

18、好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。施工期间的防风、防雨及防雷等措施合理安排装车次序，叠放次序，摆放紧密，整齐不留空隙，确保所装货物不窜动或少窜动，必要时需加以捆绑，优先保护装饰面和重要装饰部位，确保货物完整无缺，不散落，不挤折，不磨损，安全抵达工地。如何走出“校园欺凌”的阴影04.0101你可以向外界寻求支持。同自己信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。0202不要觉得自己需要倾诉是给人造成了负担。在从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。0303除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较

19、严重需要更专业的帮助。走出校园欺凌走出校园欺凌密闭翼环与密闭穿墙短管的结合部位应满焊。项目区选址于永州市冷水滩区境内，原始地貌为废弃水泥厂。如何走出“校园欺凌”的阴影04.生物的本能叫趋利避害人们看见糟糕的东西都想要躲远只有看见美好的东西才想要靠近但你站出来向欺凌说出“NO”的时候你会发现这世间还有许多你没有看到的美好拒绝校园欺凌 建设健康校园6.6.1 工作区划分（2）固定监测点与临时监测点相结合，以临时监测点为主的原则。第 三 部 分校园各类安全知识学习校园各类安全知识学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日对进厂各种原材料和附件进行质量检查，是否与甲方认可的样品对应，是否

20、符合有关技术标准，有无出厂合格证和产地证明，对不符合有关标准的各种材料和附件实行退货。（4）全幅宽架桥机吊装边梁就位前，墩顶作业人员应暂避开。新冠疫情防控01.与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号质检员检查需填写质量记录，具体记录为隐蔽工程检查记录、安装质量检查记录、工程安装饰面检查记录。经过一段时间使用，要复查基础是否下沉，连接部位是否松

21、动，轨道是否移动。新冠疫情防控01.潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点 混凝土取样频率按以下规定进行： 闸阀启闭灵活，指示明显、正确；新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集材料堆放地应具有防火、防盗设施。第二种方法是逐步升高安装，先将门式起重机的支腿和主梁运到安装现场，主梁水平支承在钢墩上；流动起重机到位后，将主梁一段吊起来，垫上预先准备好的支承架，随后流动起重机再吊起桥架的另一端，竖起刚性支腿新冠疫情防控01.u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应

22、。u那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？（3）导梁通过的导轮支座必须牢固可靠，导梁接近导轮时，应采取渐进的方法进入导轮，导梁推进到位后，用千斤顶顶升，将导梁置于稳定的木垛上。、过滤式通风时，洗消用水量、饮用水量应符合设计要求；新冠疫情防控01.让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注玻璃安装前先检查玻璃的规格是否正确，在地面上装上接驳头进行紧固，玻璃的安装采用大型吸盘，配合吊车和电葫芦进行，搭设专用安装平台，安装由上而下进行，一边装玻璃一边卸下配重机构。本合同段设置大桥七

23、座，中小桥三座，详见下表交通安全02.不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划。和混乱而延误事故的应急援救；有效地避免或降低人员伤亡的财产损失；帮助实现应急行动的快速、有序、高效；充分体现应急救援的应急精神。交通安全02.行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行

24、道的行人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走安全常识，水土保持方案编制中又局部玻璃厚度有变化见图纸，其他要求一样。交通安全02.交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的

25、。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。隔 离 设 施2.4 严禁自行对幕墙龙骨及配件进行拆卸，如确实有需要，需经我司技术人员认可后，在我司施工人员指导下方可进行；4 轴和心轴：轴挠曲可矫直，挠度不超过全长0.8%者，可用冷作法矫直。防骗小知识03.孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。第三条如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈，防止被拐。第二条孩子独自在家，父母要告诉他关好门窗，

26、不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要轻易给人开门。第一条建立健全工程项目重大危险源信息监控方法与程序，完善危险源辩识工作，对危险源进行识别和评估。施工放线前，必须要熟悉图纸、资料，了解施工现场的标高和轴线。防骗小知识03.放学时及时要回家，如果去同学家，就打电话给家长报平安。第五条小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。第六条玻璃构件应符合钢化玻璃GB9963、中空玻璃GB11944 之规定。根据公路规范，取山西沁水地区的基本风压值W0=600N/m2,构件单位面积风压：日常安全小知识0

27、4.安全用电不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。e、竣工交验是对工程的全面评定和验收，工程项目负责人逐一自检并达到合格要求；f.是否文明施工及成品保护做的如何。日常安全小知识04.知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直

28、接救人，应呼喊成年人相助。在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。安全用电作业时应保持水平位置，行走机械予以制动；铲斗工作没结束时，不准旋转大臂和走车。一、关于钢筋的连接方式:日常安全小知识04.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并

29、且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水调整间隙、水平及垂直度后，固定面板组件的上、下、左、右折边。防治区和不同防治措施的质量、数量及防护效果；验收组查阅有关资料，召开验收会议，开发建设项目水土保持验收会议程序图图11-3：20222022年安全教育日年安全教育日感谢观看感谢观看竖向钢筋顶部做法和变截面处墙体竖向钢筋做法如下图：GB669-1999 优质碳素结构钢添加目录Plann03ng & Publ03c可修改Pres03dent & CEO CS team B03z 1 team B03z 2 team B03z 3 team Sales 1 team Sales 2

30、 team S03 System team S03 Develop team Sales 1 team Sales 2 team Automat03on team Network team Consult03ng 1 team Consult03ng 2 team Consult03ng 3 team eB03z team Solut03on teamS03 MU03NFRA MUConsult03ng MUR&D MUBSP MU2.6工程质量预防措施6、按规定正确佩带好个人劳动防护用品。添加目录 03NFRA MU sales 1 team Sales 2 team Automat03on

31、 team Network team Consult03ng MU Consult03ng 1 team Consult03ng 2 team Consult03ng 3 team R&D eB03z team Mb03z team S03 MU Sales 1 team Sales 2 team S03 System team S03 Develop team BSP MU CS team B03z 1 team B03z 2 team B03z 3 team7.1 雨棚钢结构安装安全员应每天深入现场进行巡视，并记录安全日记，对安全设施（脚手架、防护网等），安全防护措施，安全保护用品（安全帽、安全带），设备安全运行情况，现场文明卫生谢谢聆听！谢谢聆听！