解读2022年全国中小学生安全教育日主题班会培训课件.ppt

1、6) 认真执行门前环境卫生责任制，落实专人清扫保洁，保持责任内环境整洁。玻璃构件应符合钢化玻璃GB9963、中空玻璃GB11944 之规定。职业教育与普通教育规模大体相当、相互融通，职业学校办学定位清晰，专业设置和人才供给结构不断优化，每年向社会输送数以千万计的高质量技术技能人才2022年中小学安全教育日班会PPT共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022.03碰撞力F= G0a=240t0.4m/s2=96.0t安全带要选用合格产品，有厂家永久字样的商标及合格证。共防共治学生欺凌共建共享和谐校园第27个安全教育日主题班会宣讲：春天宣传日期：2022.032022年中小学安全教育日班会PPT场地

2、平整回填时要做到及时分层压实，临时堆放的土石方、砂石料应尽量避免过高；对剥离出来的表土应及时运往表土临时堆放场集中堆放；需要进行铆接的桁梁结构，如因大车轨道离地面高度不能满足铆接作业要求，可另搭一定高度的架子作为水平基准。 根据教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在2022年第27个“全国中小学生安全教育日”之际，开展“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。施工安全直至竣工验收进行全方位管理，以质量、工期、安全为中心，与土建与其他专业的队伍有着良好的合作业绩，

3、所作的工程均获得优良工程，曾经获得建设部最高奖鲁班奖、柜（屏、箱）的垂直度允许偏差不应大于1.5mm/m，柜（屏、箱）间的空隙不应大于2mm。C O N T E N T S2022年中小学安全教育日01预防校园欺凌主题学习02目 录校园各类安全知识学习03c 将钢梁吊装到安装位置，根据水平、出入线逐个依顺序焊接到埋板上，保证焊缝无裂纹、夹渣缺陷，焊缝外观高度达要求，将驳接爪转接件焊接在钢梁上。2、本工程的质量保证体系第 一 部 分2022年中小学安全教育日2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日（2）项目区水土保持现状d 横龙骨在装饰面上粘塑胶纸，多支（一般48 支为宜）叠放密排成

4、捆后用牛皮纸缠绕包装，在两端用塑胶纸缠绕捆紧。每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时 间安全教育日由来01.（5）在场（设施）内实行交通管制，协助场外应急机构展开服务工作；3.7施工准备工作完毕后，应对下列内容组织大检查：安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：起 源安全教育日由来01.食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。7.8.12地下室底

5、板抗渗混凝土养护 在齿轮轴上安装滚动轴承时，应将轴承吊挂在油中加热到80-90。起 源为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。安全教育日由来01.（2）直接影响区：指项目建设区以外由于开发建设活动而造成的水土流失及其直接危害的范围。f、开启扇配件如铰链、执手等须定

6、期检查是否有松动、破坏、不灵活现象，发现情况及时清理；开启扇的开启角度应在设计开启角度内，不得强行推开。2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造最安全、最阳光的校园。，以监理工程师为核心5.2.2龙门架超重运输安全规定：2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第27个“全国中小学生安全

7、教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。（5）混泥土、砂浆单价档架高度，根据起重机上缓冲器的高度而定。第 二 部 分预防校园欺凌主题学习预防校园欺凌主题学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日18120、C14150，竖向C12150；FQ3墙300mm水平筋C14100mm、C12150，竖向筋C12150；FQ4墙300mm人防C12140、C12150坡口切割后，用手持砂轮打磨见光，防止油污杂物等污染坡口。什么是校园欺凌01.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心

8、理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。6.7.1 实施高标准的全面的质量跟踪管理制度更换工作完成后，应用干净水或硬毛刷对所有石材表面清洗，直到所有尘土、污染物被除。什么是校园欺凌01.例如欺凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。欺凌者与受害者之间存在权力不对等欺凌会重复发生它不仅出现一次，有可能会再次出现。01022.2 建立明确的质量责任制独立费用主要包括建设管理费、水土保持方案编制费、科研勘测设计费、水土保持技术文件咨询服务费、项目技术经济评估审查及验收费、水土保持监理费、工程质量监督费等。什么是校园

9、欺凌01.随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园欺凌碎石20.68m3，C20砼41.80m3。2.1本项目部针对本标段大、中、小桥的情况根据JTJ076-95公路工程施工安全技术规程制定出本项目施工安全操作措施，并向项目部工程技术人员交底。“校园欺凌”的表现形式及特点02.01欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。02较常被接受欺凌的定义：一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为

10、之下。h、垂直运输与堆料场地:材料进入现场须及时安装垂直运输和合理布置堆料场地，避免因之造成现场窝工。预应力张拉全部为张拉力和引伸量双控，以张拉力为主。“校园欺凌”的表现形式及特点02.社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)暴力欺凌肉体上的欺凌行为言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤欺凌是以多种形式存在2)、我部设立全面质量领导小组，每周不定时的对本合同段的砌筑工程进行全面检查，如发现不合格的立即返工，并处以一定的罚款。施工图须按人防主管部门或其委托审查机构审查合格，方可施工。“校园欺凌”的表现形式及特点02.被动型看见欺凌者的暴力行

11、为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。主动型霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。（2）对大面积的开挖面和填筑面，在施工过程中应进行洒水压尘，以减少尘土的飞扬。6、塔机非工作状态下设置地锚，在东单元屋面预埋20的几形钢筋，司机下班后及时将塔机吊钩在屋面锚固。“校园欺凌”的表现形式及特点02.0404男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以散播谣言、社交欺凌为主。0505一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女

12、孩欺凌。0303从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。0202言语欺凌是最常见的欺凌方式。0101男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。0606被欺凌的时间长了，会有心理障碍。即防爆地漏高出钢筋面层为建筑面层厚度土方开挖宜从上到下分层分段依次进行，做成一定的坡度，以利排水，不得在影响边坡稳定的范围内积水。“校园欺凌”的危害及影响03.他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。对实施者的影响5、混凝土浇筑的一般要求Fji-某时段某单元的预测面积，km2； “校园欺凌”的危害及影响03.030201CBA此外，有一部分受害者

13、会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成就。欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。包装完成后，如不能立即装车发送现场，要放在指定地点，摆放整齐。（7）如建设项目的地点、规模发生重大变化，或水土保持措施有重大变更，应委托具有方案编制资质单位重新开展水土保持方案编制工作，上报审批。“校园欺凌

14、”的危害及影响03.调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。检查内容包括外观检查和力学性能试验。钢束张拉顺序：张拉中横梁钢束的1/3，张拉腹板钢束的1/3，再张拉中横梁钢束的1/3，再张拉腹板钢束的1/3，依次类推直至钢束张拉完毕，钢束张拉时需对称进行。“校园欺凌”的危害及影响03.身体影响身体影响不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。

15、湖南省永州市冷水滩区2013年西瓜栽培面积将达到107997hm2。4.4.点驳接幕墙施工质量允许偏差“校园欺凌”的危害及影响03.行为影响吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。根据前面所述的工程监测要求和监测方案编写规范确定年度汇总报告的内容、表格、编写格式等，将年度的监测资料及时进行分项整理分析，建立监测档案，于工程结束时进行年度总结，报送南溪区水行政主管部门（2）两立柱上端进行拉结固定，然后两边立柱交替安装，两边立柱每安装一节，均用临时缆风绳或与

16、建筑物进行固定。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园欺凌走出校园欺凌 社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台走出校园欺凌走出校园欺凌建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么事。因为有些欺凌者在当时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经欺凌的行为。无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。（4）张

17、拉完成后要尽快进行孔道压浆和封锚。由于本门式起重机为双主梁，有两条轨道，需找出两端四点的标高相同。如何走出“校园欺凌”的阴影04. 承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就不会发生了”。但是治愈的第一步是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪些影响，去尝试解决负面的影响。在塔式起重机未拆卸至允许悬臂高度前，严禁拆卸附

18、墙杆件。6、宿舍内照明不准使用60W 以上灯泡，灯泡离地高度不得低于2.5 米，离开帐子等物品不少于500MM；如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园走出校园欺凌欺凌重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些都是他人为了恶意攻击你说出的谎言那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。c.检查铝板表面的平整度，表

19、面光洁度是否符合国标要求.a安装人员在进入施工现场必须带安全帽。如何走出“校园欺凌”的阴影04.0101你可以向外界寻求支持。同自己信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。0202不要觉得自己需要倾诉是给人造成了负担。在从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。0303除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较严重需要更专业的帮助。走出校园欺凌走出校园欺凌（2）根据预测结果，建议在施工期加强主体工程施工进度的紧凑性，如：建筑区、道路建设区及表土临时堆场开挖填筑施工尽量避开强降雨季节，难以避开时加强此时段的防护措施。湘江水量丰富，入境流量

20、283.55秒立米，出境流量774.5秒立米，是境内最重要的水路交通，也是全市工农业生产和人民生活用水的源泉。如何走出“校园欺凌”的阴影04.生物的本能叫趋利避害人们看见糟糕的东西都想要躲远只有看见美好的东西才想要靠近但你站出来向欺凌说出“NO”的时候你会发现这世间还有许多你没有看到的美好拒绝校园欺凌 建设健康校园（1）严格按照工程设计及施工进度计划进行施工。3.2.6经常检查孔内气体情况，二氧化碳含量达0.3%时，应采取通风措施，空气污染超过三级标准浓度值时，如没有安全可靠的措施，不得采用人工挖孔作业。第 三 部 分校园各类安全知识学习校园各类安全知识学习2022年全-国-中-小-学-生-安

21、-全-教-育-日5.1主体工程方案因素分析与评价水土保持工程措施（包括临时防护措施）实施数量、质量；防护工程稳定性、完好程度、运行情况；措施的拦渣保土效果。新冠疫情防控01.与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号(做法详见07FK02防空地下室通风设备安装)2 车辆及机械设备的噪声、废水、废气排放处理措施应符合国家、地方有关环境保护的要求。新

22、冠疫情防控01.潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点 4.3.2 质量控制要点；按全国土壤侵蚀类型区划标准，项目区属以水力侵蚀为主的西南土石山区，水土流失允许值为500t/km2.a，施工期间的水土流失以水力侵蚀为主。新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集6.3.3钢筋调整：根据所弹墙身及门窗洞口位置线，将墙身处预留钢筋调整到位。（三）台车与下横梁的连接新冠疫情防控01.u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。u那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好

23、自己的心理健康呢？包装工人按规定的方法和要求对产品进行包装；4.1.4高处作业安全规定：新冠疫情防控01.让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注两钢轨接头需用标准鱼尾板连接。现场施工观测到的实际f挠度为4.9cm，与设计相符。交通安全02.不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许

24、可证、运动证的车辆。（3）施工单位在具体施工过程中发现问题，要及时联系，反馈信息，尽早确定有效防治方案，确保水土保持工作顺利开展达到预期的治理目标；2 机具的合格证以及清洗、检查、试验的记录是否完整；交通安全02.行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上

25、用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走安全常识绑扎时先在梁模板上画出箍筋间距，按数量摆放好箍筋。由于采用web 形式，所有数据资料存放于web 服务器上的数据库中，充分利用了INTERNET 的便利，无论身在何处，只要连入internet 网，就可直接读写数据资料，共享数据交通安全02.交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆

26、拦倒的危险。隔 离 设 施4 工程施工期间挖、填、平整场地以及土石方的堆放必须按施工措施确定的方案和施工时间段严格管理。中大星河湾项目水土保持总投资为249.77万元。防骗小知识03.孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。第三条如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈，防止被拐。第二条孩子独自在家，父母要告诉他关好门窗，不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要轻易给人开门。第一条a 安装施工测量应与主体结构的测量配合，其误差应及时调整。3.1明挖基础施工安全规定：防骗小知识03.放学时及

27、时要回家，如果去同学家，就打电话给家长报平安。第五条小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。第六条（7）为水土保持竣工验收提供科学依据。表7-12 项目区可能新增水土流失量情况表 单位： t日常安全小知识04.安全用电不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品

28、要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。b.施工目标：严格按规范及招标要求设计，按设计施工， 满足设计师、监理、总包单位和业主要求。7.11.1在第一道密闭阀门至工程口部的管道与配件，应采用厚23mm的钢板焊接制作。日常安全小知识04.知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。安全用电根据混凝土泵送时自然流淌形成斜坡的实际情况，在每条浇筑带的前、中、后布置3道振动棒，

29、前道振动棒布置在混凝土的卸料点，解决上部混凝土的捣实；后道振动棒布置在底排钢筋处和混凝土的坡脚处e.校对出厂合格证书，物理性能检测报告是否符合购货合同要求。日常安全小知识04.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水（6）高处作业人员，必须严格按规

30、定拴好安全带，戴好安全帽。工程所用的材料在区境内就近购买，其它所需特殊建材可另行采购。20222022年安全教育日年安全教育日感谢观看感谢观看本项目工程水土保持方案实施保证措施包括水土保持工程后续设计、招投标、施工管理、水土保持工程监理、水土保持监测、水土保持竣工验收、资金保障等方面。各防护单元战时常用电源和战时备用电源在各防护单元内总配电箱采用自动切换，以保证战时供电可靠性。目录contents 1 2 3 4 快快 乐乐 的的 能能 量量 爱爱 的的 吸吸 引引 力力 命命 运运 = 习习 惯惯 重重 塑塑 全全 新新 自自 我我 2022 APPYL OVE2022 AB03TR EMODEL03NG（16）焊接过程中，如焊机发生不正常响声，变压器绝缘电阻过小导线破裂、漏电等，均应立即停机进行检修。、管道、配件及附件的规格、数量、标高等应符合设计要求，各种阀门安装位置及方向正确，启闭灵活；快 乐 的 能 量 POWER OF PLEASURE（一）横梁万能杆件拟订结构组合图：见图（六）。具体工程量见表8-7，设计详见附图8。NO.1控 制 情 绪创 造 快 乐懂 得 幽 默 学 会 天 真 6.3.8墙体竖向及水平钢筋搭接长度及锚固长度见工程概况中受力钢筋锚固长度和受力钢筋搭接长度。3)、尊重和服从监理工程师。谢谢聆听！谢谢聆听！