人教版九年级《初中物理》全一册PPT与教案.rar

志鸿优化荣誉出品！志鸿优化荣誉出品！优秀教案优秀教案配套光盘说明配套光盘说明一、 综述综述本光盘是配套优秀教案系列图书开发使用。针对一线教师在课堂教学中的需要，提供 PPT 课件、word 学案、微课、微视频、MP3 等备课素材，最大程度为老师上课提供方便。二、二、 光盘所包含内容光盘所包含内容1.PPT 课件：课件：图书中的每个教学设计都配有一个 PPT 课件，而且可以编辑，老师可以根据自己的喜好进行修改、调整和完善。2.word 学案：学案：学案教学是当前新课标教学先进地区的宝贵研究成果，为让全国更多的地区能够借鉴吸收，我们本次编写特意注重了学案设计成果的吸收和呈现。为便于老师使用，在光盘中我们直接提供了 word 版，便于老师们编辑使用。3.微课：微课：在部分学科中我们提供了当前最新的研究成果微课，供老师们参考。因为当前微课的技术规范、微课的标准要求等还不是非常统一，我们仅仅摘选了一部分。我们还在继续研究，更多的微课或微视频，老师们可以登陆我们的网站http:/www.zhyh.org/，我们会在网站上进行及时的更新。4.其他备课素材：其他备课素材：根据某些学科的特点，我们还提供了不少的 MP3、微视频、flash 等素材，力所能及的为老师们提供备课的方便。三、版权问题三、版权问题为了方便老师们的使用，我们没有对 PPT 课件、word 版学案进行加密，我们希望我们的劳动成果能够最大程度的惠及最广泛的老师。志鸿优化荣誉出品！志鸿优化荣誉出品！这些成果都是广大的一线教研员、骨干老师教研智慧的结晶，同时也汇聚了出版单位编辑老师的辛苦汗水，为研发本套丛书投入了巨大的人力、财力、精力。希望老师们在使用的过程中尊重广大作者的劳动成果，不要随意上传到希望老师们在使用的过程中尊重广大作者的劳动成果，不要随意上传到网络，以保护我们的知识产权。网络，以保护我们的知识产权。另外，其中一部分备课视频来自于网络，供大家进行学习参考，老师们不另外，其中一部分备课视频来自于网络，供大家进行学习参考，老师们不能随意传播。本光盘随书配赠，不单独出售。能随意传播。本光盘随书配赠，不单独出售。您对我们的认可、关心和爱护，是我们进一步继续研发的充足动力，我们会竭诚为老师们提供更好的产品内容和服务。优秀教案优秀教案编辑部编辑部联系方式：联系方式：0533-3590316 13605439028订购热线：订购热线：0533-3590513征集热线：征集热线：这是一个平台，汇聚全国优秀教师的教研智慧；这是一份事业，我们致力这是一个平台，汇聚全国优秀教师的教研智慧；这是一份事业，我们致力于让全国老师都能享用到先进的教研成果！我们期盼您的加入！于让全国老师都能享用到先进的教研成果！我们期盼您的加入！如果您有获奖的教学设计、如果您有获奖的教学设计、PPT 课件、微课、学案，请联系我们！课件、微课、学案，请联系我们！邮箱：邮箱： 电话：电话：0533-35903161 分子热运动-2-打开一瓶香水，一会儿满屋生香。【提出问题】关于这个现象，同学们有什么问题？ 情景导入-3- 水是由水分组成铁是由铁分子（原子）组成（一）物质的构成 -4-【提出问题】1. 如果把分子设想成球形的，它的直径大约有多少米？通常用什么为单位来量度分子？2. 如果把1cm3空气中的分子用每秒计算1010次的计算机计数也需80年。这说明了什么？ 百亿分之几米；通常用10-10m为单位来量度分子。 “分子很小，数目巨大”。 -5-【演示实验1】操作：在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子的上面，倒扣一个空瓶子。使两个瓶口相对，之间用一玻璃板隔开，如下图，抽掉玻璃板后，会发生什么现象？处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅。（二）分子热运动-6-二氧化氮的密度比空气的大，它能进到上面的瓶子里去吗？认为上述现象产生的原因是什么？能；二氧化氮与空气接触后，气体分子在不停地运动着，彼此进入了对方的结果。 什么是扩散现象呢？不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象, 叫做扩散。 -7-1. 在量筒里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液，你会看什么现象？为什么？静放几天后，你又会看到什么现象呢？说明为什么？2. 把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置五年后再将它们切开，会有什么现象？说明了什么？-8-扩散的快慢与温度有关吗？如何设计一个实验去研究。【演示实验2】在一个烧杯中装半杯凉水，另一个相同的烧杯中装等量的热水，用钢笔分别在凉水、热水中同时滴入一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象 -9-【总结归纳】1.扩散的快慢跟温度有关：温度越高，分子运动越快，扩散越快。2. 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫作分子的热运动。【拓展事例】-10-【跟踪典例】下列现象中 ，说明分子不停地做无规则运动的是（）A.糖块放入水中，水变甜了B.洒水车将水喷洒在地面上C.扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞D.沙粒放入水中，水变浑浊了点拨：构成物质的分子在不停息地做着无规则运动，这种运动是自发形成的，并不是在外力(如重力等动力)作用下形成的，发生扩散现象时，物质以分子的形式彼此m进入对方的，有时我们容易把一些大颗粒的机械运动误认为是分子运动，把这些颗粒运动产生的现象说成是扩散现象，这种错误的观点要引起注意。答案：A-11-【知识拓展】分子运动与物体机械运动的区别项目现象及实质分子运动分子运动是微观现象，扩散、蒸发等是分子运动的结果。物体机械运动物体运动是宏观现象，飞扬的灰尘、液体和气体流动等现象都是物体运动的结果。-12-（三）分子间的作用力【提出问题】分子在不停地运动之中，那么固体和液体的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？【演示实验3】让学生将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。说明了什么？-13-【演示实验4】让学生用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计的读数有什么变化？解释原因。【归纳总结】固体和液体的分子聚合在一起，保持一定的体积是因为分子之间有引力。-14-自学教材P5，弄清楚液体和固体为什么难以被压缩。【难点突破】（1）弹簧被压缩，相当于分子之间的距离 时，作用力表现为 。（2）弹簧被拉长，相当于分子之间的距离 时，作用力表现为 。（3）弹簧处于自然状态，相当于分子处于平衡状态，引力 斥力。（4）弹簧被拉直，不能恢复原状，相当于分子相距很远，作用力就变得 。变小斥力变大引力极其微弱-15-自学教材P5，填写出下面表格中的问题。物质的状态分子间距离分子之间作用力形状和体积固体液体气体最小最大有一定形状和体积较小较大无固定形状，但占有一定体积很大 微弱没有固定的形状，没有确定的体积-16- 【跟踪典例】 气体容易被压缩，是由于气体分子之间的_；但气体也不能无限制地被压缩，是由于分子间存在_的缘故。距离较大斥力-17-18- 1下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（ ） A.春天，柳絮飞扬 B.夏天，槐花飘香 C.秋天，落叶飘零 D.冬天，雪花飘飘 2小明学习了分子热运动以后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康。我和妈妈都在被动吸烟。”小明这样说的科学依据是（ ） A.分子很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隙 D.分子之间有作用力课堂检测B B -19- 3打碎的玻璃对在一起不能“破镜重圆”，其原因是（ ） A.分子间的作用力因玻璃打碎而消失 B.玻璃表面太光滑 C.玻璃分子间只有斥力没有引力 D.玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离 4 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是宋代诗人陆游村居书喜中的一句诗，对于前半句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香分子 加快，说明周边的气温突然 。D 无规则运动 升高 3 比热容-2-图中显示的四个地区，昼夜温差有什么规律？为什么？ -3-（一）探究：比较不同物质吸热的情况2.将一壶水烧开与烧成温水，烧成开水水吸收的热量多还是烧成温水吸收的热量多？ 1.烧开一壶水与半壶水，一壶水吸收的热量多还是半壶水吸收的热量多？3.以上说明烧水时，水吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？有什么关系？-4-【引导探究的问题】物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还可能与其他什么因素有关?升高的度数越多，吸收的热量越多。 另一种是食用油，如果它们的质量相同，温度升高一样时，它们吸收的热量是否相同？【探究方法】1.怎么验证你的想法？2.利用提供的器材说一说你的设计思路。-5-实验器材：铁架台（带铁夹）两个、电加热器两个、质量相同水和食用油各200g、烧杯（500ml）两个、温度计（01000C）两只、细线1m、停表(060min)、天平及砝码。实验步骤：1.参考上图，装好实验器材,把质量相等，温度相同的水和食用油倒入烧杯中，2.用相同的电加热器同时对水和食用油加热，观察温度计的度数，将实验数据填入下表：-6- 液体质量 m/g 初温 t0/ 末温 t/升高的温度 (t-t0)/加热时间 T/min 水煤油【归纳总结】由探究实验我们知道：质量相等的不同物质，升高同样的温度，吸收的热量不同。说明物体吸收热量的多少还与物质的种类有关。-7-(二)比热容自学课本中P11下-P12上比热容板块，要求知道：1.什么是比热容？符号是什么？2.比热容的单位是什么？用符号怎样表示？3.水的比热容是多少？物理意义是什么？1.一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫这种物质的比热容。符号：C2.单位：焦/(千克摄氏度) 符号：J/(kg)3.水的比热容是4.2103J/(kg)，意思是：1千克的水在温度升高1时所吸收的热量为4.2103J。-8-【重点强调】1.水的比热容物理意义的另一种描述：1千克的水在温度降低1时所放出的热量为4.2103J。2.单位质量的某种物质，温度降低1所放出的热量，与它温度升高1所吸收的热量相等，数值上也等于比热容。1.哪种物质的比热容最大?它为多少?2每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?3. 分析比热容表，可以找出哪些规律？ 1.水；4.2103J/(kg)2.不相同3.表中规律：不同的物质的比热容一般是不同的。不同的物质比热容可能相等。物质的比热容与物质的状态有关。-9-【问题讨论】1冬天为什么用暖气水做“热源”？在北方生活中往往用热水取暖，让热水缓缓流过散热器，因为水的比热容较大，水的温度降低时，放出较多的热量。2汽车为什么用水做“冷却剂”冷却汽车发动机？在汽车发动机、发电厂的发电机等机器在工作时发热很多，可以用循环流动的水来吸热作为冷却剂，当它温度升高时，吸收的热量较多。-10-【拓展延伸】小华在互联网上看到一段资料：“我国目前最大的三峡水利工程三峡水电站建成后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温将比原来下降2左右，冬天气温将比原来升高 2左右。”-11-(三)热量的计算已知铝的比热容是0.88103J/(kg),表示质量为1 kg的铝块温度升高1吸收的热量是0.88103J。请计算：质量为2kg的铝块温度从30升高到100，铝块吸收的热量是多少？质量为2kg的铝块温度从30升高到100，铝块吸收的热量是0.88103J/(kg) 2kg（100-30）1.232105J -12-1.如果用：Q吸表示物质吸收的热量C表示物质的比热容m表示物体的质量t0表示物体原来的温度（初温）t表示物体后来的温度（末温）请总结物质吸收的热量的公式？ 吸=C（t-t。） 同理若Q放表示物质放出的热量，那么要计算物体降温时放出的热量，公式会有什么不同？Q放=Cm(t0-t)；温度变化的计算不同。-13-若t表示变化温度，物体吸收或放出的热量公式如何写？=Ct写出求比热容的变形公式。利用该公式来记忆理解比热容的定义。-14- 【以例代讲突出重点】 1.某司机一次向车内加质量为10kg、温度是25的水，结果水的温度升高 到65，问水吸收了多少热量？解：Q吸=cm(t-t0)4.2103J/(kg) 10kg（65-25） 1.68106J-15- 2.质量为2kg的沸水（100），温度降低了60，水放出了多少热量？解：Q放=cm(t0-t)4.2103J/(kg) 2kg605.04105J-16-【知识拓展】把质量是100克的铁块放在火炉里相当长的时间后，取出来立即投入到盛有200克水的杯子里，水的温度由15升高到59，不计杯子吸热和散失到空气中的热量，求炉火的温度。解：水的比热容c1=4.2103J/（kg）铁的比热容c2=0.46103J/（kg）水温度升高吸收的热量：=4.2103J/（kg）0.2kg（59-15）=3.696104J由Q放=Q吸可得，铁块放出的热量：Q2=Q13.696104J=-17-【课堂小结】-18-【课堂检测】 1下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( ) A体积相同的两杯水温度都升高10，它们吸收的热量相同 B质量相等的两块钢温度分别升高5和10，它们吸收的热量不相同 C体积相等的水和煤油温度都升高10，它们吸收的热量不相同 D质量相等的水和铜温度都升高10，它们吸收的热量不相同 2.下列说法正确的是( ) A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B吸收热量多的物质，比热容一定大 C高温物体放出热量一定多 D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度DD-19- 3.在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为() A水的透明度高，容易吸收太阳能 B水的比热容比沙石的比热容大 C水在蒸发时有致冷作用 D水的对流性能好 4.把5kg热水和15kg冷水相混合，热水温度从90降低到30，若不计热损失，冷水吸收了多少热量？冷水温度升高了多少？B-20- 解：热水放出的热量为Q放 = cm热（t0 t）=0.46103J/（kg）5kg（9030）=1.26106J 不计热 量损失，则有Q吸 =Q放=1.26106J 由Q吸 = cm冷（t1 t0）得3 比热容-2-【创设情境】多媒体展示漫画提问：手烫伤后，身边只有一杯水和一杯油，要冷却手指减轻疼痛，应把手指泡进哪种液体中？为什么 -3-（一）探究：比较不同物质吸热的情况【演示实验】比较不同瓶子的容水能力高度相同的不同瓶子，倒入同样多的水液面升高的少的瓶子容水能力更强，或者升高相同液面高度倒入的水多的瓶子容水能力更强。【提出问题问题 】能否类类比不同瓶子的容水能力，找到比较较不同物质质的吸热热能力的方法？方法一：质质量相等的不同物质质，加热热相同的时间时间 ，比较较它们们温度升高的多少？方法二：质质量相等的不同物质质，升高相同的温度，比较较它们们加热时间热时间 的多少？-4-【设计实验】实验中要注意测量和记录哪些物理量呢？时时间间0/min1/min2/min3/min4/min5/min6/min 水煤油-5-【进进行实验实验 】1、取相等质量的水和煤油，记录液体的名称和质量。2、加热前先测出水和煤油的初温t1水、t1煤油，并记录。3、加热3分钟后，停止加热，同时读出水和煤油的末温t 2水、t 2煤油，并记录。4、分析实验数据，得出结论。【分析总结总结 】1、相等质质量的水（同种物质质），升高相同的温度，吸收的热热量是相同的。2、相等质质量的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热热量是不同的。-6-【总结定义】一定质量的某种物质温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比叫做该物质的比热容。 符号：c单位:：/(kg )物理意义：单位质量的该物质温度升高1所吸收的热量-7-【找一找，辨一辨】分析比热容表，可以找出哪些规律 ？ 水4.2103铝铝0.88103酒精2.4103干泥土约约0.84103煤油2.1103铁铁、钢钢0.46103冰2.1103铜铜0.39103色拉油1.8103水银银0.14103沙石约约0.92103铅铅0.13103水的比热容最大；物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质的比热容是不同的；物质的比热容还与物质的状态有关；不同的物质比热容可能相等。-8-【练一练】1下列说法正确的是（ ）A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的一半B吸收热量多的物质，比热容一定大C物质的比热容是物质的一种特性，跟物体的质量、吸热多少、温度高低无关D同种物质的比热容一定相同2海边昼夜温差变化比沙漠_，适于居住，原因是_比_大。C小 水的比热容 沙子的 比热容 -9-（二）热量的计算：【提出问题问题 】水的比热容是多少？物理意义是什么？5千克的水温度升高10,要吸收多少热量?C水 = 4.2103J /（kg）物理意义义：1kg的水，温度升高1所吸收的热量是4.2103J 。-10-【做一做】例题题：把质量为2、温度为30的铝块加热到100 ，铝块吸收的热量是多少？c铝=0.88103J（）已知： c铝=0.88103J（） ， m = 2,t0=30 , t=100 ,求：Q解：由公式：Q吸= c m (tt0) = 0.88103J（） 2 （100 30）=1.232 105 J答：铝块吸收的热量是1.232 105 J-11-【练练一练练】 有一根烧红的铁钉，温度是800 ，质量是1.5 g。它的温度降低到200 ，要放出多少热量？（c铁=0.46103 J（）解：由公式：Qf放= c m (t0t) = 0.46103 J（ 1.5 （800 200）=2.76 105 J答：铝块吸收的热量是2.76 105 J-12-课堂小结 -13-【课堂检测】 1下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( ) A体积相同的两杯水温度都升高10，它们吸收的热量相同 B质量相等的两块钢温度分别升高5和10，它们吸收的热量不相同 C体积相等的水和煤油温度都升高10，它们吸收的热量不相同 D质量相等的水和铜温度都升高10，它们吸收的热量不相同 2.下列说法正确的是( ) A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B吸收热量多的物质，比热容一定大 C高温物体放出热量一定多 D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度DD-14- 3.在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( ) A水的透明度高，容易吸收太阳能 B水的比热容比沙石的比热容大 C水在蒸发时有致冷作用 D水的对流性能好 4. 把5kg热水和15kg冷水相混合，热水温度从90降低到30，若不计热损失，冷水吸收了多少热量？冷水温度升高了多少？B-15- 解：热水放出的热量为Q放 = cm热（t0 t）=0.46103J/（kg）5kg（9030）=1.26106J 不计热 量损失，则有Q吸 =Q放=1.26106J 由Q吸 = cm冷（t1 t0）得2 内能-2-火箭的能量来自哪里？ -3-（一）内能的概念1.物体由于_具有的能叫做动能。2.物体由于 而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的_和_。3.物体由于 而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素 。4.分子热运动的主要内容有哪些？5.分子运动的快慢与什么有关？运动被举高质量所处的位置发生弹性形变弹性形变的大小物体都由分子、原子组成，而一切物物质的分子都在不停地运动，且是无规则的运动。温度-4-【观察对比】1.运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？ 分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能2.树上苹果由于地球的吸引而具有势能，分子间也存在相互吸引的力，分子具有势能吗？ 互相吸引的分子具有势能-5-3.被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，互相排斥的分子之间有没有势能?互相排斥的分子也具有势能，所以由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。【讨论交流】（1）一块铁由15升高到55内能是否发生变化？（2）0的冰，温的火焰是否具有内能？（3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？结论：一切物体在任何情况下都有内能，物体的内能与物体温度有关，物体温度升高，内能增加。-6-【思维拓展】影响内能大小的因素还有哪些呢？（1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15，它们的内能一样大吗？（2）0的冰加热熔化变成0的水，它的内能一样大吗？（3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？1kg的铁块内部分子的个数多，所以它的内能大。虽然它们的温度没有改变，但物质由固态变成液态，分子间的势能增大物体的内能还与物体的质量、体积和状态有关-7-【思维拓展】内能和机械能是同一种形式的能吗？内能是不同于机械能的另一种形式的能。内能：分子具有的能；与物体内分子的热运动及相互作用有关的能。机械能：物体作为整体所具有的能；与物体机械运动有关的能。-8-（二）改变物体内能的方法物体的内能与物体温度有关，物体温度发生变化，内能就会发生变化，那么如何改变物体的内能?改变物体的温度。普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）做功和热传递都能改变物体的内能-9-在我们的生活中哪些是通过做功改变物体内能的？“摩擦生热”是通过做功的方式，把机械能转化为内能，使物体温度升高，内能增大-10-小试身手：(1)擦燃火柴时,火柴的温度,内能。这是通过的方式改变火柴的内能。(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度,内能,这是通过的方式改变物体的内能。升高增大做功升高增大做功-11-【演示实验实验 一】压缩空气点火（1）我们观察到的实验现象是：；（2）物体燃烧的条件是温度,达到着火点(燃点)；（3）迅速向下压活塞，空气的内能,这是通过的方式改变空气的内能。棉花燃烧升高增大做功【回归生活】在我们的生活中哪些是通过对物体做功改变内能的？给自行车打气时，气筒底部比气筒壁的温度高；空调压缩机压缩空气，使空气温度升高。-12-【演示实验二】气体膨胀对外做功当瓶塞跳飞出时，是对_做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“白雾”现象。小结：物体对外做功，内能转化为机械能，物体的内能减少，温度降低空气瓶塞空气液化-13-【想一想】生活中哪些地方是通过热传递的方式改变物体内能的呢？热传递：是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。-14- （1）发生条件：存在温度差 发生热传递的唯一条件是存在温度差，与物体的状态，物体间是否接触都无关。 （2）实质：内能的转移 内能从高温物体转移到低温物体,或从同一物体的高温部分转移到低温部分。 （3）热量 热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，用字母Q表示，单位：焦耳（J）。 -15-16- 【课外拓展】阅读“科学世界”部分地球的温室效应。一根铁丝要使它的温度升高，可以通过做功的方式，也可通过热传递的方式，所以：做功和热传递在改变内能上是等效的，做功的实质是能量之间的转化，热传递的实质是能量的转移。-17-【课堂小结】-18-1下列关于内能的说法正确的是（）A温度为零的物体内能为零B机械能为零的物体，内能为零C温度高的物体，内能就一定大D物体温度升高，该物体的内能就增大2关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A物体运动的越快，物体的内能越大B物体举得越高，物体的内能越大C温度为-40的冰块没有内能D火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能3两个物体相互接触，但物体间没有发生热传递现象，这是因为两物体（）A温度相同B内能相同C热量相同D没有做功DDA-19-4如图所示的做法中，属于用做功的方法改变物体内能的是（ ）5关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A物体的温度越高，所含热量越多B温度高的物体，内能不一定大C任何两物体间都会发生内能的传递D任何两物体间都会发生热传递AB 1 热 机第十四章 内能的利用-2-最早的汽车（1886年） 最快的汽车（1 600 km/h）思考：汽车是如何获得这么大的机械能？ -3-1热机 利用内能做功的机械讨论这个实验中能量转化的情况。一、热机燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的动能。演示-4-利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。 蒸汽机车 蒸汽机车 喷气发动机 火箭发动机 火电站的汽轮机2热机的种类-5-内燃机分为汽油机和柴油机两大类使用汽油作为燃料的叫汽油机。使用柴油作为燃料的叫柴油机。内燃机的分类-6-1构造二、汽油机-7-2工作过程-8-1.在四个冲程中，哪些冲程发生了能量转化？如何转化的？ 想想议议2.哪个冲程使汽车获得动力？其它几个冲程中活塞的运动是靠什么来完成的？四个冲程顺序能否颠倒？ 压缩冲程是把内能转化为机械能；做功冲程是把机械能转化为内能。 做功冲程使汽车获得动力，其他冲程靠飞轮的惯性完成，顺序不能颠倒。 3.哪个冲程排出了汽车的尾气？排气冲程排出了汽车的废气。 -9- 4.一个工作循环有 个冲程，曲轴（或飞轮）转 周，活塞往复 次，对外做 次功。想想议议2421 典例精练 四冲程汽油机进排气门都关闭、活塞向下运动的是 冲程，若其转速为1800r/min，每秒钟经过 个冲程, 做功 次。 60做功15-10- 柴油机结构和汽油机相似，它们的主要区别是：柴油机通过压缩空气直接点燃柴油。柴油机的汽缸顶部没有火花塞，而有一个喷油嘴。吸入物质也只有空气，在压缩冲程结束时，压缩空气的温度已经超过柴油的燃点，此时从喷油嘴喷出的雾状柴油遇到热空气就立刻燃烧起来。喷油嘴三、柴油机-11-汽油机和柴油机的优缺点由于柴油机对空气的压缩程度比汽油更高，因此在做功冲程中气体的压强也大于汽油机，因而可以输出更大的功率。 汽油机主要应用在汽车、飞机、摩托车等；柴油机主要应用在载重汽车、拖拉机、坦克、火车、轮船、重型机械等。 -12-四、现代汽车阅读科学世界“现代汽车” 汽车动力系统 -13-课堂小结-14-课堂检测 1.如图图所示为为某汽油机四个冲程的示意图图，下列排列顺顺序正确的是（ ）C-15- 2.关于热热机，下列说说法是正确的（）A汽油机顶顶部有喷喷油嘴，柴油机顶顶部有火花塞B柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合气吸人气缸C汽油机在做功冲程中，进进气门门关闭闭排气门门打开D汽油机在做功冲程中，是把内能转转化为为机械能D-16- 3. 柴油机压缩压缩 冲程中，汽缸中空气的温度、压压强、体积积的变变化情况是（） A温度升高、压压强减小、体积积增大 B温度降低、压压强减小、体积积减小 C温度升高、压压强增大、体积积减小 D温度降低、压压强减小、体积积增大 4.一台四冲程内燃机飞轮转飞轮转 速为为3600rad/min，它1s完成了（ ） A60个冲程，做了60次功 B120个冲程，做了120次功 C240个冲程，做了60次功 D120个冲程，做了30次功DC-17- 5.如图图是柴油机的四个工作过过程，按其工作过过程排列顺顺序正确的是：（）A BC DA-18- 6.在透明塑料盒的底部钻钻一个孔，把电电子式火花发发生器的放电针电针 管紧紧紧紧 地塞进进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧紧，然后揿动电揿动电 火花发发生器的按钮钮。你观观察到现现象是 。根据这这个原理，可以制造出一种将 能转转化为为 能的机器。机械 内塑料盒盖飞飞出去-19- 7.如图图1所示是四冲程汽油机工作示意图图，其中压缩压缩 冲程是把 能转转化为为 能。如图图2甲、乙所示，是我们课们课 堂演示的两个实验实验 ，与压缩压缩 冲程原理相同的是 实验实验 。甲 内机械-20-布置作业 作业题业题 P21：第3、4题题。 1 热 机第十四章 内能的利用-2-情境引入：热机-3-利用内能做功利用内能来做功，把内能转化为机械能演示实验-4-热机 热机：利用内能做功的机械 热机的种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等-5-汽油机阅读课本上汽油机的内容，思考下列问题：1四冲程汽油机包括哪些主要部件？2什么是冲程？3汽油机一个工作循环有几个冲程？各个冲程的名称分别是什么？4在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了怎样的能量转化？5哪个冲程将内能转化为机械能，使汽车获得动力？6如何根据四冲程汽油机的简图判断出冲程的名称？判断的依据是什么？-6-汽油机汽油机工作过程-7- 观察模型，总结汽油机一个工作循环活塞往复几次？曲轴转几圈？对外做功几次？ 汽油机的一个工作循环,包括四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两圈，对外做功一次。汽油机-8-柴油机 阅读课本中柴油机的相关内容，与汽油机进行对比，说出汽油机和柴油机的异同。-9-汽油机和柴油机的异同汽油机柴油机工作过程吸气冲程不同相同压缩冲程 不同相同做功冲程不同相同排气冲程柴油机-10- 1.说说在实际中你见过哪些地方使用了汽油机，哪些地方使用了柴油机。 2.阅读科学世界“现代汽车”，了解汽车的组成以及技术的发展对现代汽车发展的影响。柴油机-11-课堂小结 1通过这节课你学到了什么？ 2什么是热机？列举常见的一些热机。 3什么是冲程？汽油机一个工作循环有几个冲程？曲轴转几圈？活塞往复几次？对外做功几次？ 4柴油机与汽油机有哪些相同点和不同点？ 5列举实际中哪些地方使用汽油机和柴油机？-12- 阅读科学世界“现代汽车”，了解汽车的组成以及技术的发展对现代汽车发展的影响。现代汽车汽车动力系统-13-课本“动手动脑学物理”第24题。布置作业3 能量的转化和守恒第十四章 第节-2- 新华华网2012年4月报报道：“象山技工学校19岁岁学生朱振霖花1.5万元钱钱，自行研制出一辆辆太阳能汽车车，不需气、不需油，每天晒晒太阳，能开70公里”。太阳能如何驱动汽车前进 -3-拉长的橡皮筋西藏羊八井地热池 食 物一、能量的转化1.多种形式的能量木材燃烧-4-归纳总结 多种形式的能量：机械能、内能、电电能、化学能、核能等。难点点拨 1.燃料的燃烧烧是一种化学变变化，燃烧时产烧时产 生的光和热热就来源于燃料储储存的化学能。 2.食物也具有化学能，人们们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储储存的化学能。-5-想想做做2.能量的转转化机械能转化为内能 机械能转化为内能 化学能转化为内能和光能 机械能转化为电能-6-想想议议电能转化为机械能化学能转化为电能 电能转化为化学能 太阳能转化为化学能 -7-归纳总结 按图图中给给出的实实例，你能做些补补充吗吗？-8-3.能量的转转移热水的一部分内能转移到牛奶 球的机械能转移到木块上 食物、水果的化学能转移到人体 -9-一、能量守恒定律想想议议 1.掉在地上的弹弹性小球会跳起，为为什么越跳越低？ 2.运动动的钢钢球撞击击静止的木块块，钢钢球减少的机械能等于木块块增加的机械能吗吗？-10-大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。1. 能量守恒定律的内容与意义-11-剖析重点 1.区分转化与转移：转化是能量由一种形式变为另一种形式，能量存在形式变化；转移是能量由一个物体到达另一个物体，能量存在的载体变化了。 2.能量守恒是自然界所有能量的总和守恒。 3.“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量相互转化或转移的过程。-12-2.永动机 左图是一种设想中的永动机，它通过高处的水流冲击叶片，叶片的转动用来对外做功，同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作。从能量守恒的角度说明它为什么不能一直工作下去？ 有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。想想议议-13-问题揭秘 解答本课开始问题：太阳能（光能）是如何驱动汽车前进的呢？ 太阳能通过太阳能电池板转化为电能，电能通过电动机转化为车轮的机械能。 -14-课堂小结-15-课堂检测 1. 2013年2月15日，一颗数十吨的陨石被地球俘获，在加速下落的过程中，陨石与大气剧烈摩擦、迅速升温、猛烈燃烧，犹如一颗火球扑向俄罗斯。陨石下落过程中，其能量转化过程是（） A重力势能一动能一内能 B动能一重力势能一内能 C重力势能一内能一动能 D内能一重力势能一动能A 2.枣庄市街道两边安装了 “风光互补”景观节能灯，如图所示，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板关于节能灯设计解释合理的是（） A太阳能电池板是将太阳能转化为电能 B小风扇是用来给太阳能电池板散热的 C小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能 D蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能 A-16-3. 下列四幅图图中仅发仅发 生能量转转移的一组组是()A B C D4. 在某密闭闭隔热热的房间间内有一电电冰箱，现现接通电电源使电电冰箱开始工作，并打开电电冰箱的门门，则过则过 段时间时间 后室内的温度将（ ）A降低B不变变C升高D无法判断DC-17- 5. (多选题选题 )学习习了内能及能量的转转化和守恒后，同学们们在一起梳理知识时识时 交流了以下想法，你认为认为 其中正确的是（ ） A做功改变变物体的内能是不同形式的能的相互转转化 B热传递热传递 改变变物体的内能是不同形式的能的相互转转化 C各种形式的能在一定条件下都可以相互转转化 D能量在转转化和转转移的过过程中总总会有损损耗，但能量的总总量保持不变变A C D 6. 汽车车的诞诞生改变变了人类类的生活方式。事实实上，人类类很早就在探寻寻着更好的代步工具，法国人居纽纽于1769年制造了世界上第一辆辆蒸汽驱动驱动的三轮车轮车 。现现在你看到的这这幅漫画，据说说是牛顿顿所设计设计 的蒸汽汽车车原理图图，试试就该该原理图图回答下列问题问题 ： -18- （1）找出原理图图中运用了哪些物理知识识？（至少说说出3点） （2）该该原理图图中涉及到哪几种形式的能量？请简请简 述对应对应的能量转转化过过程。 （1）力的作用是相互的；以滚动滚动 代替滑动动可以减小摩擦；不同形式的能量可以相互转转化等。 （2）化学能、内能、机械能（动动能）；通过过燃烧烧将化学能转转化为为内能，蒸汽向后喷喷出，将内能转转化为为机械能。-19-布置作业 动手动脑学物理1、2、3。 2 热机的效率-2-柴薪煤炭石油天然气从哪里获得内能？-3-草木、煤炭等石油、酒精、汽油等煤气、天然气 等固体燃料液体燃料气体燃料一、燃料的热值1.燃料的分类-4- (1) 5kg的木材和10kg的木材在同样燃烧时放出的热量是否相同？ 这说明什么？ (2) 相同条件下，1kg木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？ (3) 烧开同一壶水，用干木柴和天然气所需的燃料多少一样吗？ (4) 5kg的木材完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？2.影响燃料燃烧放出热量的因素。想想议议归纳总结 影响燃料燃烧放出热量的因素：燃料的质量；燃料的种类；燃料燃烧的状况。 -5-某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。固液体燃料：焦每千克；符号：J/kg。气体燃料：焦每立方米；符号：J/m3。3热值的概念 热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。（1）定义（2）物理意义 （3）国际单位-6-你有哪些发现？（4）燃料的热值表1.热值的大小只与燃料种类有关。2. 不同燃料的热值一般不同。3. 氢的热值最大。-7-4.燃料完全燃烧放热的计算公式 （1）固体或液体燃料完全燃烧放热的计算公式：Q = qm 其中 q表示热值，单位是J/kg。 m表示质量，单位是kg。（2）气体燃料完全燃烧放热的计算公式：Q = qV 其中q表示热值，单位是J/m3。 V表示体积，单位是m3。归纳总结 公式推导 （1）酒精的热值是3.0107J/kg，它的物理意义是什么？（2）2kg的酒精完全燃烧放出的热量是多少焦？ 1kg的酒精完全燃烧放出的热量是3.0107J 3.0107J/kg2kg =6.0107J -8-趁