结晶PPT课件-人教版.ppt
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1、溶解度的定义: 条件:一定温度 标准:100克溶剂 (一般指水) 状态:饱和状态 单位:克 溶解度四要素视频视频实验1 用玻璃棒蘸取少量浓 的氯化钠溶液,用酒精 灯加热,观察实验现象. 现象: 结论:玻璃棒上留下白色的食盐晶体.蒸发溶液中的溶剂可以析出溶质.蒸蒸 发发水的量减少水的量减少饱和溶液饱和溶液蒸蒸 发发蒸蒸 发发析出晶体析出晶体实验2将盛有30mL的水的试管进行加热 至沸腾,并不断加入硝酸钾,配制 成硝酸钾溶液.将烧杯放在冷水中 降温,观察实验现象. 现象: 结论:烧杯底部慢慢有晶体析出.对热的饱和溶液进行降低温度,可以析出溶质.1、结晶与溶解 晶体: 结晶: 溶解:具有规则的几何外
2、形的固体具有规则的几何外形的固体。在一定条件下,溶液中的溶质以晶在一定条件下,溶液中的溶质以晶体的形式从它的水溶液中析出的过体的形式从它的水溶液中析出的过程叫结晶。程叫结晶。一种物质(溶质)均匀分散到另一一种物质(溶质)均匀分散到另一种物质(溶剂)中的过程。种物质(溶剂)中的过程。食食 盐盐 晶晶 体体食食 糖糖 晶晶 体体几种晶体的形状几种晶体的形状硫酸铜晶体硫酸铜晶体明矾晶体明矾晶体食盐晶体食盐晶体重铬酸钾重铬酸钾实验3将盛有将盛有30mL的水的试管进行加热,的水的试管进行加热, 并不断加入氯化钠并不断加入氯化钠,配制成氯化钠配制成氯化钠 溶液溶液.将烧杯放在冷水中降温将烧杯放在冷水中降温
3、,观察观察 实验现象实验现象. 结论: 现象:与实验与实验2相比,烧杯底部只有少相比,烧杯底部只有少量晶体析出量晶体析出.对溶解度受温度影响较小的固对溶解度受温度影响较小的固体物质一般采用蒸发溶剂法。体物质一般采用蒸发溶剂法。冷却溶液析出晶体冷却溶液析出晶体看图回答下列问题:看图回答下列问题:1、90时,时,109克的某物质溶克的某物质溶在在100克水中得到溶液克水中得到溶液,当温,当温度从度从90降到降到60时,得到溶时,得到溶液液,这时溶液中是否有晶体,这时溶液中是否有晶体析出?溶液析出?溶液与溶液与溶液的溶质的溶质质量分数是否相同?质量分数是否相同?2、当温度从、当温度从60降到降到40
4、时得时得到溶液到溶液,这时溶液中有没有,这时溶液中有没有晶体析出?析出多少克?晶体析出?析出多少克?3、当温度从、当温度从40降到降到20时得时得到溶液到溶液,这时又有多少克晶,这时又有多少克晶体析出?体析出? 结论:结论: a、析出晶体前溶液必须达到饱和状态、析出晶体前溶液必须达到饱和状态. b、改变条件、改变条件(蒸发溶剂、降低温度蒸发溶剂、降低温度), 溶剂溶解溶质的量下降,使饱和溶剂溶解溶质的量下降,使饱和 溶液析出晶体溶液析出晶体2、结晶的方法、结晶的方法 a、蒸发结晶、蒸发结晶(蒸发溶剂法蒸发溶剂法):将固体溶质的溶液:将固体溶质的溶液 加热蒸发,使溶液由不饱和状态变为饱和加热蒸发
5、,使溶液由不饱和状态变为饱和 状态,再继续蒸发溶剂,使溶质析出。状态,再继续蒸发溶剂,使溶质析出。 对溶解度受温度影响较小的固体物质一般对溶解度受温度影响较小的固体物质一般 采用蒸发溶剂法。采用蒸发溶剂法。 b、降温结晶、降温结晶(冷却热的饱和溶液法冷却热的饱和溶液法):冷却热的:冷却热的 饱和溶液,使溶质析出。饱和溶液,使溶质析出。 适用范围:溶解度受温度影响变化较大的固适用范围:溶解度受温度影响变化较大的固 体物质(如体物质(如KNO3) 。 海边盐田海边盐田 解释:解释:“夏天捞盐夏天捞盐”和和“冬天捞冬天捞碱碱”的道理。的道理。 为从固体硝酸钾和氯化钠(氯化钠的含量小)的混合为从固体硝
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