渡荆门送别-PPT优秀课件6.ppt

1、 送别送别 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。 一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒。学习目标学习目标1 1、能读准诗歌的字音和感情。、能读准诗歌的字音和感情。2 2、能通过画图体会诗歌所写美、能通过画图体会诗歌所写美 景并感知写景诗句的妙处。景并感知写景诗句的妙处。3 3、能体会尾联情感表达的巧妙。、能体会尾联情感表达的巧妙。读一读 渡荆门送别渡荆门送别 （唐）李白（唐）李白 渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

2、仍怜故乡水，万里送行舟。 自荆门之外的西蜀沿江东下，我来自荆门之外的西蜀沿江东下，我来到了楚地准备尽情漫游。到了楚地准备尽情漫游。 崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。进入了莽原也缓缓而流。 月影倒映江中像是飞来天镜，云层月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼。缔构城郭幻出海市蜃楼。 我依然怜爱这来自故乡之水，行程我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。万里继续漂送我的行舟。 清代沈德潜认为清代沈德潜认为“诗中无送别意，题中二诗中无送别意，题中二字可删。字可删。”你同意他的看法吗？为什么？你同意他的看法吗？为什么？（哪些诗联

3、体现了送别之意？）（哪些诗联体现了送别之意？）首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联五言律诗五言律诗首联首联 送的是什么别？送的是什么别？李白的故乡李白的故乡 李白自小在蜀中（四川江油）李白自小在蜀中（四川江油）长大，从长大，从“五岁诵六经五岁诵六经”开开始，遍访蜀中名山，早年读始，遍访蜀中名山，早年读书于江油县的戴天山中，后书于江油县的戴天山中，后来又游览峨眉，隐居青城，来又游览峨眉，隐居青城，一直到一直到24岁出川漫游，因此岁出川漫游，因此李白对蜀中的一草一木都怀李白对蜀中的一草一木都怀有深挚的情感。有深挚的情感。 离家别朗读技巧：朗读技巧：像说话一样娓娓诉说像说话一样娓娓诉说画一画颔联颔联李白

4、刚刚从两岸高山夹峙的三峡中李白刚刚从两岸高山夹峙的三峡中出来，随着江船的东下，身后蜀中出来，随着江船的东下，身后蜀中的群山已经越去越远了，眼前是一的群山已经越去越远了，眼前是一望无际的江汉平原，而长江从落差望无际的江汉平原，而长江从落差极大的三峡奔泻而下，至此也渐次极大的三峡奔泻而下，至此也渐次平静下来，浩浩荡荡地流向这一片平静下来，浩浩荡荡地流向这一片广袤的新天地。广袤的新天地。 颈联颈联 荆门山以下，江流减缓，夜幕降临，荆门山以下，江流减缓，夜幕降临，在平静的江面上，可以看到有一面明在平静的江面上，可以看到有一面明亮的镜子在波光中浮动，原来是月亮亮的镜子在波光中浮动，原来是月亮从天上从天上

5、“下凡下凡”来到了人间，跳入了来到了人间，跳入了江中，浮上了水面，宛如一面明亮的江中，浮上了水面，宛如一面明亮的镜子，她随着江面的涟漪而愈发显得镜子，她随着江面的涟漪而愈发显得摇曳生姿，并且与江船一起结伴前行，摇曳生姿，并且与江船一起结伴前行，是那样的情意绵长，含情脉脉。是那样的情意绵长，含情脉脉。 “随”字用得好，好在哪里？ 答：答：“随随”字将群山语原野的位置字将群山语原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。写活了，给人以空间感和流动感。 李白其人李白其人 白，字太白，山东人。母梦白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。

6、十长庚星而诞，因以命之。十岁通五经，自梦笔头生花，岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。喜后天才赡逸，名闻天下。喜纵横，击剑为任侠，轻财好纵横，击剑为任侠，轻财好施。施。性格：自信、豪迈、潇洒性格：自信、豪迈、潇洒 当他突然面对一个与自己二十多年来当他突然面对一个与自己二十多年来所熟悉的巴山蜀水完全不同的楚地的所熟悉的巴山蜀水完全不同的楚地的“平平野野”和和“大荒大荒”时，不但在视野上大为开时，不但在视野上大为开阔，而且内心感到一种无形的震撼，充满阔，而且内心感到一种无形的震撼，充满了喜悦，他要迫不及待地随着大江一起，了喜悦，他要迫不及待地随着大江一起，带着自己年轻浪漫的心和建功立业的

7、情，带着自己年轻浪漫的心和建功立业的情，扑向这一片崭新的天地。这一联既是写景，扑向这一片崭新的天地。这一联既是写景，同时也是一位有着远大抱负的旷世英才，同时也是一位有着远大抱负的旷世英才，面对新生活，走向新世界时的真情告白呀！面对新生活，走向新世界时的真情告白呀！ “飞天镜飞天镜”也好，也好，“结海楼结海楼”也好，在崇也好，在崇山峻岭、江水湍急的三峡之中，是不可能山峻岭、江水湍急的三峡之中，是不可能领略的，现在不论是夜晚，还是晴日，都领略的，现在不论是夜晚，还是晴日，都可以可以“极目楚天舒极目楚天舒”了，以明亮如镜的月了，以明亮如镜的月影反视江流的平缓，用层出不穷的云楼衬影反视江流的平缓，用层

8、出不穷的云楼衬托江天的辽阔，这一联，一上一下，一远托江天的辽阔，这一联，一上一下，一远一近，白昼夜晚，明月彩云，把作者本人一近，白昼夜晚，明月彩云，把作者本人一直生活在蜀中，初次出峡，见到广漠平一直生活在蜀中，初次出峡，见到广漠平原时的欣喜与振作一览无遗地合盘托出，原时的欣喜与振作一览无遗地合盘托出，使人们既欣赏了大自然的奥妙，又体会到使人们既欣赏了大自然的奥妙，又体会到了诗人那充满年轻活力的脉搏，写景即是了诗人那充满年轻活力的脉搏，写景即是抒情，状物更是言志。抒情，状物更是言志。 朗读技巧：朗读技巧： 读出喜悦 读出振奋尾联尾联最能表达诗人情感的是哪最能表达诗人情感的是哪个字？个字？ 怜怜

9、：爱爱手法奇特手法奇特 他不说自己对家乡的思念，却说从家乡来他不说自己对家乡的思念，却说从家乡来的江水一路上对自己殷勤呵护，万里护送，的江水一路上对自己殷勤呵护，万里护送，这种看似无情却有情的写法使得全诗在结这种看似无情却有情的写法使得全诗在结尾处显得分外凝重含蓄。尾处显得分外凝重含蓄。 朗读技巧：读出不舍 读出柔情小结小结 “送别送别”二字不可删。二字不可删。 全诗紧扣全诗紧扣“送别送别”二字，从为何送别到送二字，从为何送别到送别时所见之景、所感之情，娓娓道出诗人别时所见之景、所感之情，娓娓道出诗人离开家乡开始新生活时，既喜悦、兴奋，离开家乡开始新生活时，既喜悦、兴奋，又带着点惆怅、忧伤的少

10、年情怀。这首送又带着点惆怅、忧伤的少年情怀。这首送别诗虽没有送别时惯有的悲伤，但一样真别诗虽没有送别时惯有的悲伤，但一样真挚动人。挚动人。趣读趣读趣读背一背背一背背一背送别送别长亭外，古道边，芳草碧连天。 问君此去几时来，来时莫徘徊。 天之涯，海之角，知交半零落。 人生难得是欢聚，唯有别离多。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得

11、了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦