水龙吟·登建康赏心亭优秀课件61-人教课标版.ppt
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- 水龙 登建康 赏心 优秀 课件 61 教课
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1、 下联的下联的“美芹悲黍美芹悲黍”中的中的“芹芹”指芹菜。指芹菜。列子列子 扬朱扬朱篇载:有人向同乡富豪赞美芹菜篇载:有人向同乡富豪赞美芹菜好吃,结果富豪吃了反倒嘴肿闹肚子。后人以好吃,结果富豪吃了反倒嘴肿闹肚子。后人以“献芹献芹”称所献之物菲薄,以示诚意。称所献之物菲薄,以示诚意。辛弃疾曾辛弃疾曾于于1165年写论文年写论文10篇,又称篇,又称美芹十论美芹十论,陈述,陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。抗金救国、收复失地、统一中国的大计。 “悲黍悲黍”,黍即小米,黍即小米,据史书记载,周室东据史书记载,周室东迁后,周朝志士回到故都,见昔日宗庙夷为田地,迁后,周朝志士回到故都,见昔日宗庙夷
2、为田地,黍苗丛生,便悲国家之颠覆,故黍苗丛生,便悲国家之颠覆,故诗经诗经有有黍黍离离篇。篇。“冀南宋莫随鸿雁南飞冀南宋莫随鸿雁南飞”,是说辛弃疾,是说辛弃疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅,而要立志收希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅,而要立志收复失地,表示了他复失地,表示了他“男儿到死心如铁男儿到死心如铁”(辛弃疾辛弃疾词词贺新郎贺新郎中的句子中的句子)的豪情壮志。的豪情壮志。 青玉案青玉案东风夜放花千树,东风夜放花千树, 更吹落、星如雨。更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。宝马雕车香满路。 凤箫声动,凤箫声动, 玉壶光转,玉壶光转, 一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,蛾儿雪柳黄金缕, 笑语
3、盈盈暗香去。笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。众里寻他千百度。 蓦然回首,蓦然回首, 那人却在,那人却在, 灯火阑珊处。灯火阑珊处。6、水龙吟登建康赏心亭辛弃疾 辛弃疾(辛弃疾(1140114012071207)享年)享年6767岁,岁,南宋词人南宋词人。字字幼安幼安,号,号稼轩稼轩,汉族,汉族, 山东历城(今山东济山东历城(今山东济南)人。我国历史上伟大的南)人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。豪放派词人和爱国者。 与苏轼齐名,并号称与苏轼齐名,并号称“苏辛苏辛”,史上与,史上与李清照并李清照并称称“济南二安济南二安”。 1161 1161年,年,2121岁的辛弃疾率众岁的辛弃疾率众 2
4、0002000多人起义,多人起义,加入以加入以耿京耿京为首的抗金义军。辛弃疾曾亲率为首的抗金义军。辛弃疾曾亲率 50 50 骑,直入驻有骑,直入驻有5 5万大军的金营,活捉了杀害耿京、万大军的金营,活捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒瓦解义军的叛徒张安国张安国,渡过淮水,南归建康,渡过淮水,南归建康(南京)。历任湖北、湖南、江西安抚使(掌管(南京)。历任湖北、湖南、江西安抚使(掌管一路军政的长官),多有一路军政的长官),多有利国便民利国便民举措。从举措。从4343岁岁起,闲居江西信州达起,闲居江西信州达2020余年。余年。二、作者简介,知人论世二、作者简介,知人论世到了晚年,朝廷又起用他,任浙东安抚
5、使和镇江到了晚年,朝廷又起用他,任浙东安抚使和镇江知府。任内因力主抗金而不能久于其位,抑郁而知府。任内因力主抗金而不能久于其位,抑郁而殁。殁。 其词其词抒写力图恢复国家统一抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾的爱国热情,倾诉诉壮志难酬的悲愤壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山吟咏祖国河山的的作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为与苏轼并称为“苏辛苏辛”。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词
6、以寄之、永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古、水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭、菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁等均有名。等均有名。 有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。其词题材广泛,善于熔铸典故,以文为中之龙。其词题材广泛,善于熔铸典故,以文为词;词风以豪放为主;词;词风以豪放为主;稼轩长短句稼轩长短句。2、题目解说 “水龙吟水龙吟” 为词牌名。建康,为词牌名。建康, 即今天的江苏南京市,是即今天的江苏南京市,是 东吴、东晋、宋、齐、梁、东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈陈六个朝代的都城。赏心六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一亭
7、是南宋建康城墙上的一 座亭台。据座亭台。据景定建康志景定建康志记载:记载:“赏心亭在赏心亭在 (城西)下水门城上,尽观赏之胜(城西)下水门城上,尽观赏之胜。” 水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭 作于淳熙元年(作于淳熙元年(11741174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江东率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到东率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当,决不肯让朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当,决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,内他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深
8、感压抑,内心充满了愤懑不平。心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时,当为了消愁解闷而登上赏心亭时,面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词了这首慷慨、激昂的抒情词。 3、写作背景1 1、掌握生字读音;、掌握生字读音;2 2、注意停顿、语气和情感的把握;、注意停顿、语气和情感的把握; 3 3、充满感情的朗读、充满感情的朗读 ;4 4、结合课下注释,理解词的意思。、结合课下注释,理解词的意思。三、倾情诵读,整体感知三、倾情诵读,整体感知1.1.直译上片。直译上片。2.2.思考:这首词的上片描绘了一幅怎样思考:这首词
9、的上片描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 四、品读鉴赏、合作探究四、品读鉴赏、合作探究楚天千里清秋,水随天去秋无际。楚天千里清秋,水随天去秋无际。1、开篇两句哪些意象?有哪些特点?有什么作、开篇两句哪些意象?有哪些特点?有什么作用?用? 楚天和秋水。楚天和秋水。 遥看辽阔无边的楚天之下,千里弥漫清爽秋气,遥看辽阔无边的楚天之下,千里弥漫清爽秋气,横无际涯的秋色,浩浩汤汤的滚滚长江流向天边,横无际涯的秋色,浩浩汤汤的滚滚长江流向天边,秋色无边无际秋色无边无际 。 “楚天楚天”金口登临的地点。金口登临的地点。“清秋清秋”,点明登,点明登临的季节。楚天
10、千里,浩浩荡荡的长江随着词人临的季节。楚天千里,浩浩荡荡的长江随着词人的目光流向遥远的天际,境界壮阔,气势雄浑而的目光流向遥远的天际,境界壮阔,气势雄浑而不失清丽,却又充满感伤。为全词奠定感情基调。不失清丽,却又充满感伤。为全词奠定感情基调。 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。 (1 1)以玉簪螺髻)以玉簪螺髻比喻比喻山峰,既符合远望的特点,山峰,既符合远望的特点,也描写了远山的秀丽。也描写了远山的秀丽。(2 2)“献愁供恨献愁供恨”移情入景。移情入景。 表明了中原沦陷,南宋朝廷不思恢复的的愁表明了中原沦陷,南宋朝廷不思恢复的的愁和恨。和恨。2、这三句什么表现手法?表
11、达了怎样的思想感、这三句什么表现手法?表达了怎样的思想感情?情?举目远眺,那一层层、一叠叠的远山,有的很像举目远眺,那一层层、一叠叠的远山,有的很像美人头上插戴的玉簪,有的很像美人头上螺旋形美人头上插戴的玉簪,有的很像美人头上螺旋形的发髻,景色算上美景,但只能引起词人的忧愁的发髻,景色算上美景,但只能引起词人的忧愁和愤恨。和愤恨。3 3、诗人见如此壮美的远山,又是秋高气爽之时,、诗人见如此壮美的远山,又是秋高气爽之时,为何诗人说远山在为何诗人说远山在“献愁供恨献愁供恨”? 这是移情及物的手法。这是移情及物的手法。 那么词人的愁恨为何,又何因而至?那么词人的愁恨为何,又何因而至? 词中没有正面交
12、代,但结合登临时地情景,词中没有正面交代,但结合登临时地情景,可以意会得到。可以意会得到。北望北望是江淮前线,是江淮前线,效力无由效力无由;再远即再远即中原旧疆,收复无日中原旧疆,收复无日。南望南望则山河虽好,则山河虽好,无奈仅存半壁;无奈仅存半壁;朝廷主和朝廷主和,志士不得其位,即志士不得其位,即思进取,却力不得伸,思进取,却力不得伸,报国无门。报国无门。以上种种,以上种种,是恨之深、愁之大者。借言远山之献供,抒发是恨之深、愁之大者。借言远山之献供,抒发内心苦痛。内心苦痛。游子指辛弃疾自己。游子指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋,原是以宋朝辛弃疾渡江淮归南宋,原是以宋朝为自己的故国,以江南为自
13、己的家乡的。可是南宋统冶为自己的故国,以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意,也不把像辛弃疾一样的集团根本无北伐收复失地之意,也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人,对他一直采取猜忌排挤的态度,有志之士看作自己人,对他一直采取猜忌排挤的态度,致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。 4、“落日楼头,断鸿声里,江南游子。落日楼头,断鸿声里,江南游子。” 写到了哪些意象?这些意象有何深意?写到了哪些意象?这些意象有何深意?落日、断鸿、游子。落日、断鸿、游子。 这三句,虽然仍是写景,但无一语不是喻情。这三句,虽然仍是写景,但无一语不是喻情。
14、“落日落日”,比喻南宋国势衰颓。比喻南宋国势衰颓。 “断鸿断鸿”指指失群的孤雁,失群的孤雁,比喻自己飘零的身世和孤比喻自己飘零的身世和孤寂的心境寂的心境。 “游子游子”指自己。表明作者飘零的身世和孤寂的心境。指自己。表明作者飘零的身世和孤寂的心境。 落日、断鸿、游子共同构成一幅萧瑟、苍凉、凄清落日、断鸿、游子共同构成一幅萧瑟、苍凉、凄清的图景。的图景。4 4、词人除了写景,还、词人除了写景,还写到了自己的行为,你写到了自己的行为,你能找出一些富有表现力能找出一些富有表现力的动词吗?它们又表达的动词吗?它们又表达了词人怎样的情感呢?了词人怎样的情感呢?把吴钩看了,栏杆拍遍,把吴钩看了,栏杆拍遍,
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