李寄PPT课件5-北师大版-(共34张PPT).ppt
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- 李寄 PPT 课件 北师大 34
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1、干宝干宝沙河中学沙河中学 郎开智郎开智1、了解有关志怪小说的知识,、了解有关志怪小说的知识,掌握字词掌握字词 ,疏通文意。,疏通文意。2、掌握本文语言、动作描写、掌握本文语言、动作描写表现人物的方法。表现人物的方法。3、培养学生同自然灾害作斗、培养学生同自然灾害作斗争的精神。争的精神。学习目标学习目标 干宝,字干宝,字令升令升,新蔡(今属河南)人。,新蔡(今属河南)人。东晋东晋初史学家。曾以著作郎领国史,著初史学家。曾以著作郎领国史,著晋纪晋纪,已佚。,已佚。晋书晋书干宝传干宝传说他说他有感于生死之事,有感于生死之事,“遂撰集古今神祗灵异遂撰集古今神祗灵异人物变化,名为人物变化,名为搜神记搜神
2、记。”搜神记搜神记原本已散失。今本系后人缀辑增益而成。原本已散失。今本系后人缀辑增益而成。20卷。共有大小故事卷。共有大小故事454个。所记多为个。所记多为神神灵怪异灵怪异之事,也有一部分属于民间传说。之事,也有一部分属于民间传说。其中其中干将莫邪干将莫邪、李寄李寄、韩凭韩凭夫妇夫妇、吴王小女吴王小女、董永董永等,等,暴露统治阶级的残酷,歌颂反抗者的斗暴露统治阶级的残酷,歌颂反抗者的斗争,常为后人称引。故事大多篇幅短小,争,常为后人称引。故事大多篇幅短小,情节简单,设想奇幻,极富于浪漫主义情节简单,设想奇幻,极富于浪漫主义色彩。色彩。搜神记搜神记对后世影响深远,如对后世影响深远,如唐代传奇故事
3、,蒲松龄的唐代传奇故事,蒲松龄的聊斋志异聊斋志异,神话戏神话戏天仙配天仙配及后世的许多小说、及后世的许多小说、戏曲,都和它有着密切的联系。戏曲,都和它有着密切的联系。读准字音读准字音 隰(隰(x) 啗(啗(dn)朝祭(朝祭(zho j) 婢(婢(b) 吞啮(吞啮(ni) 相(相(xing) 缇萦(缇萦(t yng) 咋(咋(z) 诣(诣(y)餈(餈(c) 髑髅(髑髅(dlu) 咤(咤(zh)愍(愍(mn) 斫(斫(zhu) 囷(囷(qn)创(创(chung) 耖(耖(cho) (7)下谕:下令,晓谕。巫祝:古代以)下谕:下令,晓谕。巫祝:古代以歌舞娱神、与神交通的人。歌舞娱神、与神交通的人。
4、(8)啖()啖(dn淡):吃。淡):吃。 (9)令长:皆县官,万户以上的大县为)令长:皆县官,万户以上的大县为令,万户以下的为长。令,万户以下的为长。 (10)气厉不息:指大蛇气焰凶猛,为害)气厉不息:指大蛇气焰凶猛,为害不止不止 (11)家生婢子:即)家生婢子:即“家生婢家生婢”,奴婢生,奴婢生的女儿。的女儿。 (12)朝()朝(zho召):初一日。召):初一日。 (13)啮()啮(ni聂):咬。聂):咬。 (14)尔时:这时。预复募索:预先又招)尔时:这时。预复募索:预先又招募寻找童女。募寻找童女。 理解词意:理解词意:(2)东越:汉初小国。在今浙江东南及福)东越:汉初小国。在今浙江东南及
5、福建一带。闽中:郡名。庸岭:山名。在今福建一带。闽中:郡名。庸岭:山名。在今福建邵武县。建邵武县。 (3)隰()隰(x):低湿之地。):低湿之地。 (4)围:计量圆周的长度单位,旧说尺)围:计量圆周的长度单位,旧说尺寸长短不一。寸长短不一。 (5)土俗:当地风俗。此指当地百姓。)土俗:当地风俗。此指当地百姓。 (6)东治:据)东治:据晋书晋书地理志地理志“建安郡建安郡”下注,下注,“东治东治”当作当作“东冶东冶”。东越国都,。东越国都,在今福建福州市。都尉:郡之军事长官。属在今福建福州市。都尉:郡之军事长官。属城长吏:所属县城的长官。长吏,地位较高城长吏:所属县城的长官。长吏,地位较高的县吏。
6、的县吏。汉书汉书百官公卿表百官公卿表:县令、长:县令、长“皆有丞、尉,秩四百石至二百石,是为长皆有丞、尉,秩四百石至二百石,是为长吏吏”。 理解词意:理解词意: (15)将乐县:县名,在今福建西北部。)将乐县:县名,在今福建西北部。 (16)无相:没有福相。)无相:没有福相。 (17)缇萦()缇萦(t yng提营):汉初临淄淳提营):汉初临淄淳于意幼女。其父因罪当受肉刑,缇萦随父入于意幼女。其父因罪当受肉刑,缇萦随父入长安,上书请为官婢以赎父罪。汉文帝怜而长安,上书请为官婢以赎父罪。汉文帝怜而赦其父罪,并除肉刑。事见刘向赦其父罪,并除肉刑。事见刘向列女传列女传。济:救助。济:救助。 (18)潜
7、行:偷偷逃走。)潜行:偷偷逃走。 (19)告请:向官府申请。咋()告请:向官府申请。咋(z责):责):咬。咬。 (20)诣:到。)诣:到。 理解词意:理解词意: (21)怀剑:怀中藏剑。)怀剑:怀中藏剑。 (22)将犬:带着狗。)将犬:带着狗。 (23)米糍()米糍(c词):用米蒸制的食品。词):用米蒸制的食品。 (24)麨麨(cho吵):用炒过的麦子磨成吵):用炒过的麦子磨成的面粉,俗称的面粉,俗称“炒面炒面”。 (25)囷囷(qn):谷囤。):谷囤。 (26)创:伤口。)创:伤口。 (27)髑髅()髑髅(d lu独楼):死人头颅。独楼):死人头颅。 (28)咤()咤(zh乍):感叹。乍):
8、感叹。 (29)汝曹:你们。)汝曹:你们。 (30)哀愍()哀愍(mn敏):哀叹、怜悯。敏):哀叹、怜悯。 (31)聘:送礼物以迎娶。)聘:送礼物以迎娶。 (32)歌谣:当指歌颂李寄斩蛇的歌谣。)歌谣:当指歌颂李寄斩蛇的歌谣。理解词意:理解词意: 东越国闽中郡有座庸岭,高几十里。庸岭西北东越国闽中郡有座庸岭,高几十里。庸岭西北的山洞中有一条大蛇,长七八丈,大十多围,当地的山洞中有一条大蛇,长七八丈,大十多围,当地人时常担惊受怕。东冶的长官都尉和他所管辖的各人时常担惊受怕。东冶的长官都尉和他所管辖的各县城行政长官,多有(被大蛇)咬死的。用牛羊祭县城行政长官,多有(被大蛇)咬死的。用牛羊祭祀,仍旧
9、不能制止(大蛇的)危害。(大蛇)有时祀,仍旧不能制止(大蛇的)危害。(大蛇)有时给人托梦,有时告诉巫、祝,要吃十二三岁的童女。给人托梦,有时告诉巫、祝,要吃十二三岁的童女。郡、县的长官都为这事担忧。只是大蛇(仍然)无郡、县的长官都为这事担忧。只是大蛇(仍然)无休止地肆虐逞凶。他们一同寻求人家奴婢所生的女休止地肆虐逞凶。他们一同寻求人家奴婢所生的女孩子,连同罪犯人家的女孩子养着。到了八月初一孩子,连同罪犯人家的女孩子养着。到了八月初一祭祀,(把童女)送到蛇洞口,蛇就出来吞吃童女。祭祀,(把童女)送到蛇洞口,蛇就出来吞吃童女。多年这样,已经用了九个童女。多年这样,已经用了九个童女。 这时,又预先招
10、募寻找,没有招募寻找这时,又预先招募寻找,没有招募寻找到祭祀用的童女。将乐县的李诞,家里有六到祭祀用的童女。将乐县的李诞,家里有六个女儿,没有儿子。他的小女儿名寄,要应个女儿,没有儿子。他的小女儿名寄,要应征前往。父母不答应。李寄说:征前往。父母不答应。李寄说:“父母没有父母没有福气,只是生了六个女儿,没有生一个儿子,福气,只是生了六个女儿,没有生一个儿子,虽然有孩子跟没有孩子一个样。女儿我没有虽然有孩子跟没有孩子一个样。女儿我没有淳于缇萦帮助父母那样的功绩,既不能供养淳于缇萦帮助父母那样的功绩,既不能供养(父母),白耗费了穿的吃的,活着没有什(父母),白耗费了穿的吃的,活着没有什么好处,不如
11、早点死了。卖了我李寄的身体,么好处,不如早点死了。卖了我李寄的身体,可以得到一点钱,用来供养父母,难道不好可以得到一点钱,用来供养父母,难道不好吗?吗?”父母慈爱,终究不让她去。李寄自己父母慈爱,终究不让她去。李寄自己偷偷地走了,没办法制止。李寄就去访求好偷偷地走了,没办法制止。李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。剑和会咬蛇的狗。到了八月初一,就到庙里坐下,抱着剑,带到了八月初一,就到庙里坐下,抱着剑,带着狗。先拿来几石糯米做的糍团,用蜜和炒着狗。先拿来几石糯米做的糍团,用蜜和炒米粉调灌糍团,把(它)放在洞口。蛇就出米粉调灌糍团,把(它)放在洞口。蛇就出来了,头大得像谷仓,眼睛像两尺长的镜子,来了,
12、头大得像谷仓,眼睛像两尺长的镜子,闻到糍团的香气,先吃糍团。李寄就放出狗,闻到糍团的香气,先吃糍团。李寄就放出狗,狗跑上前就咬,李寄从后头斫出几处伤口。狗跑上前就咬,李寄从后头斫出几处伤口。受伤的地方痛得很,蛇因此跳了出来,到了受伤的地方痛得很,蛇因此跳了出来,到了空地上就死了。李寄进去探看洞穴,找到九空地上就死了。李寄进去探看洞穴,找到九个童女的头骨,全都拿了出来,痛惜地说:个童女的头骨,全都拿了出来,痛惜地说:“你们这些人胆小软弱,被蛇吃了,很可悲,你们这些人胆小软弱,被蛇吃了,很可悲,很可怜。很可怜。”于是童女李寄缓缓迈步回到家里。于是童女李寄缓缓迈步回到家里。越王听到这件事,就聘童女李
13、寄为越王听到这件事,就聘童女李寄为王后,授她父亲为将乐县令,母亲和姐王后,授她父亲为将乐县令,母亲和姐姐都得到赏赐。从这以后东冶没有再出姐都得到赏赐。从这以后东冶没有再出现妖邪的东西,有关李寄的歌谣到现在现妖邪的东西,有关李寄的歌谣到现在还有。还有。1、这篇文章刻画的李寄是一个怎样的人物形象? 坚强、勇敢、智慧2、李寄斩蛇前都做了哪些准备? 寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝,便诣庙中坐。怀剑,将犬。先将数石米糍,用蜜麨灌之,以置穴口。 3、描写大蛇外形的句子是哪句?头大如囷,目如二尺镜。 4、找出文中与“有大蛇,长七八丈,大十馀围,” 相呼应的句子。5、最佳表现出李寄的自信从容的是哪句?于是寄女
14、缓步而归。 6、语段中描述李寄杀蛇的过程的部分,可分为三个层次,用“”划开。7、李寄是如何把巨蛇杀死的? 8、应如何看待、应如何看待“父母无相,惟父母无相,惟生六女,无有一男,虽有如无。生六女,无有一男,虽有如无。”这句话?这句话? 9、习作通过对李寄的、的描写,赞扬了她、的优秀品质。用简洁的语言概括全文情节用简洁的语言概括全文情节 本文描写穷苦少女李寄斩蛇本文描写穷苦少女李寄斩蛇除害的事迹,热情赞颂其不畏凶除害的事迹,热情赞颂其不畏凶暴,敢于斗争、善于斗争的大智暴,敢于斗争、善于斗争的大智大勇,同时也暴露了封建官吏的大勇,同时也暴露了封建官吏的懦怯无能、草菅人命。懦怯无能、草菅人命。主题:课
15、文结构课文结构李李寄寄一、蛇的危害一、蛇的危害二、为民除害二、为民除害三、众人称赞三、众人称赞夺九女之命夺九女之命惨不忍睹惨不忍睹准备准备经过经过可爱可敬可爱可敬英勇无畏英勇无畏 共同点是两位少年英雄都是智勇双全,胆识过人。各自不同的特点是:区寄是仓促遭遇中被动应战,表示出了被动地陷于危难中的人特别需要的冷静镇定的个性;其胆识心计的特点是“临危不惧”、“情急生智”,重点是充分利用对手的弱点,寻找机会,紧紧抓住机会。李寄是长期准备,主动应战,表现出了其胆识心计的特点是战略上蔑视敌人,战术上重视敌人,即在这妖邪异物面前既不怯懦,又心细多谋、充分准备。区寄在获救后拒绝入官府为小吏,这是其品质上的难能
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