教师的职业发展与幸福感PPT教育课件.ppt
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1、用心做事用心做事 让生命绽放精彩让生命绽放精彩浅谈教师职业发展与幸福感浅谈教师职业发展与幸福感巨野独山镇二中巨野独山镇二中 国庆国国庆国中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法教师法等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高二、敬业奉献。
2、忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。衍塞责。三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变
3、相体罚健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。学生。四、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索四、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整五、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结洁得体
4、,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。职责之便谋取私利。六、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,六、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。我们的追求我们的
5、追求职业幸福职业幸福我们的责任我们的责任专业成长专业成长我们的朋友我们的朋友学学 生生我们应该具备的个人素养我们应该具备的个人素养我们追求的目标我们追求的目标职业幸福职业幸福 首先,我们自己的心态自己决定首先,我们自己的心态自己决定再者,我们的心态自己可以调整再者,我们的心态自己可以调整其三、要了解我们潜在的其三、要了解我们潜在的“福利福利” 首先,我们自己的心态我们自己首先,我们自己的心态我们自己可以调整可以调整调整一调整一,社会有分工、苦乐皆不同。,社会有分工、苦乐皆不同。我们了解一下当今社会的行业行业调研情我们了解一下当今社会的行业行业调研情况况:像:像银行、电力、公安、医生、交通、银行
6、、电力、公安、医生、交通、邮电、政府、建筑工人,个体企业,电话邮电、政府、建筑工人,个体企业,电话销售(第二教育网)销售(第二教育网)等热门行业,给老师等热门行业,给老师们公布调查结果,详细了解这些所谓的热们公布调查结果,详细了解这些所谓的热门行业的难处、风险、苦恼、辛酸门行业的难处、风险、苦恼、辛酸等,对比我们教育工作的相对等,对比我们教育工作的相对优势与幸福。优势与幸福。 有条朋友的微信说,我有条朋友的微信说,我去济南了,一连四个红灯我去济南了,一连四个红灯我都排第一名,真开心!你看都排第一名,真开心!你看这人,到他都是红灯,到他这人,到他都是红灯,到他都是红灯,他还开心呢!这都是红灯,他
7、还开心呢!这就是心态好!就是心态好!否则能怎样?否则能怎样? 不一样的心态不一样的结果不一样的心态不一样的结果有个故事,两个秀才去赶有个故事,两个秀才去赶考,路上遇到了抬棺材的,一考,路上遇到了抬棺材的,一个秀才很懊恼,感到很晦气,个秀才很懊恼,感到很晦气,心情特糟糕,落榜了。而另一心情特糟糕,落榜了。而另一个秀才就对自己说,个秀才就对自己说,“棺材棺材”升官又发财,特别的高兴,结升官又发财,特别的高兴,结果考上了状元果考上了状元 你在桥上看风景你在桥上看风景 看风景的人在楼上看你看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦你装饰了别人的梦 咸咸 汤汤 做做 咸
8、咸 了了 怎怎 么么 办办 ?你看每个人是仙女,你就活在天堂,你看每个人是仙女,你就活在天堂,你看每个人是魔鬼,你就活在地狱。你看每个人是魔鬼,你就活在地狱。 魏书生魏书生你把老婆当皇后你就是皇上,你把你把老婆当皇后你就是皇上,你把老婆当丫鬟老婆当丫鬟你就是太监你就是太监调整二调整二,积极参与,积极参与活动让我们心情激动、活动让我们心情激动、释放压力释放压力。比如学校举办的比如学校举办的教师联欢,书画展示,职工教师联欢,书画展示,职工篮球赛篮球赛等活动,有时是任务等活动,有时是任务“逼迫逼迫”我们参我们参与,通过评比奖励给予鼓励,结果老师们发与,通过评比奖励给予鼓励,结果老师们发自内心的感受到
9、了自己的自内心的感受到了自己的“有才有才”“”“宝刀不宝刀不老老”等等,在自己的陶醉和别人的夸奖中,等等,在自己的陶醉和别人的夸奖中,树立了自信,释放了压力,激动树立了自信,释放了压力,激动了心情,浪漫了生活,获得了幸福感,冲了心情,浪漫了生活,获得了幸福感,冲淡了职业倦怠;淡了职业倦怠;努力达到一个文人应有的精神境界努力达到一个文人应有的精神境界 其三、我们要看到我们潜在的其三、我们要看到我们潜在的“福利福利时时 间间孩孩 子子 教教 育育工作环境的工作环境的“雅雅”安安 全全参考资料之参考资料之娶教师做老婆的十大好处娶教师做老婆的十大好处一、假期多,能更好的照顾家。一、假期多,能更好的照顾
10、家。 二、接触的人群简单,思想单纯。二、接触的人群简单,思想单纯。 三、帮孩子辅导功课能够省三、帮孩子辅导功课能够省四、收入稳定,不会拖累家庭财政。一大笔开支。四、收入稳定,不会拖累家庭财政。一大笔开支。五、职业高尚,让男人特有面子。五、职业高尚,让男人特有面子。 六、敢于指正丈夫的缺点,让丈夫更加优秀。六、敢于指正丈夫的缺点,让丈夫更加优秀。 七、女教师相比较好沟通。七、女教师相比较好沟通。 八、做家务其本不用男人插手。八、做家务其本不用男人插手。九、基本不会闹离婚。九、基本不会闹离婚。 十、心地善良、富有爱心。十、心地善良、富有爱心。 我我 们们 的的 责责 任任担担 当当我们的责任我们的
11、责任专业成长专业成长教师要树立终身学习的意识。教师要树立终身学习的意识。思考一:我们为何要学习?思考一:我们为何要学习?思考二:我们如何去学习?思考二:我们如何去学习?思考三:思考三: 学到的知识如何运用?学到的知识如何运用?思考四:思考四:“学问学问”首先学会问自己。首先学会问自己。思考一、我们为何要学习思考一、我们为何要学习昨天的阳光晒不干今天的衣裳昨天的阳光晒不干今天的衣裳几句话与大家分享:几句话与大家分享:嘴唇干了才知道舔了,双手冷了才知道暖了嘴唇干了才知道舔了,双手冷了才知道暖了养生是要主动的、提前的、坚持不懈的。养生是要主动的、提前的、坚持不懈的。 学习是要主动的、提前的、坚持不懈
12、的。学习是要主动的、提前的、坚持不懈的。 经常主动的充实知识是为了学生,知识乏经常主动的充实知识是为了学生,知识乏 了再去补充是为了生存。了再去补充是为了生存。当今社会飞速发展,稍不留神就会看不懂世界,当今社会飞速发展,稍不留神就会看不懂世界,我们的东西过时的太快太快我们的东西过时的太快太快.(举例举例),所以,有个,所以,有个词大家不妨记住词大家不妨记住本领恐慌本领恐慌努力学习,树立我们的努力学习,树立我们的“专业威信专业威信”。 思考二:我们如何去学习?思考二:我们如何去学习?一是:学习应该一是:学习应该虚心、勤学虚心、勤学(茶杯,(茶杯,书,电动牙刷)书,电动牙刷). 二是:学习要学会二
13、是:学习要学会感悟与思考(清感悟与思考(清华、西湖、长城)华、西湖、长城); 思考三:思考三: 学到的知识如何运用学到的知识如何运用 A 现在的课堂用语要求和我们上中小学时一样吗?现在的课堂用语要求和我们上中小学时一样吗?效果如何?效果如何?B 你现在的学生和我们上学时还一样吗?你现在的学生和我们上学时还一样吗?C 如今的教材和我们那时还一样吗?如今的教材和我们那时还一样吗?D 考试的重点和方式变化了多少?考试的重点和方式变化了多少?E 教学设备变了吗?教学设备变了吗?F 我们能跟上这些变化吗?能创造性的驾驭它们吗?我们能跟上这些变化吗?能创造性的驾驭它们吗?思考四:思考四:“学问学问”就是首
14、先学会问自己。就是首先学会问自己。“教师每日十问教师每日十问” 一问:上课前有哪些方面我没有准备好?一问:上课前有哪些方面我没有准备好? 二问:课堂上我组织教学的情况怎么样?二问:课堂上我组织教学的情况怎么样? 三问:课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了三问:课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了 吗?吗? 四问:课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗四问:课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗 五问:课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方五问:课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方 面有什么收获?面有什么收获?六问、课堂上我恪尽职守投入激情了吗?六问、课堂上我恪尽职守投入激情了吗?七问:我
15、的教学设计在课堂上落实得怎么样七问:我的教学设计在课堂上落实得怎么样八问、今天我的八问、今天我的“得与失得与失”在哪里?在哪里?九问:明天我还有哪些工作和任务?九问:明天我还有哪些工作和任务? 十问:今天我快乐吗?十问:今天我快乐吗? 1、磨刀不误砍柴工,上周我、磨刀不误砍柴工,上周我“磨刀磨刀”了吗?了吗?(一直磨一直磨)我)我“充电充电”了吗?(教师要养了吗?(教师要养成读书学习的习惯。)成读书学习的习惯。)2、期末考试在即,我的奋斗目标什么?能、期末考试在即,我的奋斗目标什么?能实现吗?我努力了没有?上周我实现吗?我努力了没有?上周我7:30、14:30前到校几次?有前到校几次?有7:5
16、5或或14:55以后到以后到校现象吗?(校现象吗?(当早来晚归成为多数人习惯当早来晚归成为多数人习惯时,就形成了独特的学校行为文化。时,就形成了独特的学校行为文化。走路走路的速度)的速度)3、学校最近教学质量检测中我的成绩如何?、学校最近教学质量检测中我的成绩如何?我总结经验了没有?(我总结经验了没有?(学生进退情况学生进退情况教师要善教师要善于反思,在反思中成长。)于反思,在反思中成长。)4、上周我坚持候课了没有?上课有迟到现象、上周我坚持候课了没有?上课有迟到现象吗?(教师要坚持候课,学生才能心平气和上吗?(教师要坚持候课,学生才能心平气和上课,课,45分钟才能分钟才能“足斤够两足斤够两”
17、。)。)5、我上课时,注意听讲的学生有多少?感觉、我上课时,注意听讲的学生有多少?感觉课堂顺溜吗?效率高吗?(学生跟上老师的行课堂顺溜吗?效率高吗?(学生跟上老师的行动,战斗才能打赢动,战斗才能打赢高效时间比高效时间比)。)。6、教师辛辛苦苦批改,辛辛苦苦讲评,学生的、教师辛辛苦苦批改,辛辛苦苦讲评,学生的作业是自己做的吗?班内学生有抄袭作业现象吗?作业是自己做的吗?班内学生有抄袭作业现象吗?我了解实际情况吗?(抄袭是学习的大敌,教师我了解实际情况吗?(抄袭是学习的大敌,教师要在班内树立良好的学习风气。)要在班内树立良好的学习风气。)7、学生、学生读写姿势读写姿势等行为习惯令人担忧,上周我等行
18、为习惯令人担忧,上周我提醒学生读写姿势等提醒学生读写姿势等良好行为习惯良好行为习惯的养成了吗?的养成了吗?(教师关心学生身心健康发展,良好行为习惯的(教师关心学生身心健康发展,良好行为习惯的养成能成就学生一生养成能成就学生一生铁链拴小象,习惯拴大象铁链拴小象,习惯拴大象)8、上课期间,自己班的学生有在教学区活动的、上课期间,自己班的学生有在教学区活动的现象吗?(本节课,我就是班主任,要让学生树现象吗?(本节课,我就是班主任,要让学生树立规范意识,上课就是上课,教学区就是教学立规范意识,上课就是上课,教学区就是教学区。)区。)9、在校内,和学生交流讲普通话了、在校内,和学生交流讲普通话了没有?和
19、同事交流是否开始尝试坚持没有?和同事交流是否开始尝试坚持讲普通话?(讲普通话是现代文明学讲普通话?(讲普通话是现代文明学校、文明教师的基本素质。)校、文明教师的基本素质。)10、上周我主动弯腰捡教室内或校园、上周我主动弯腰捡教室内或校园内的垃圾了吗?(教师要教育学生讲内的垃圾了吗?(教师要教育学生讲卫生,教师主动捡垃圾身教胜于言教,卫生,教师主动捡垃圾身教胜于言教,就是关心学校。)就是关心学校。) 换位思考换位思考,孩子都不任学了,孩子都不任学了老师还像原来一样任教吗。老师还像原来一样任教吗。“差生差生”拉了班里的分,是谁拉拉了班里的分,是谁拉了了“差生差生”的分?谁又拉了优秀的分?谁又拉了优
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