护士角色发展ppt课件.ppt
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1、1角 色 发 展 概 述内容角色护士的专业角色护理的专业化发展(一)角 色源于戏剧,自1934年米德(G.H.Mead)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为以后,角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。个体在特定的社会关系中的身份及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。 例如教师角色:一表示教师的行为二表示教师的地位和身份三表示对教师的期望现在,你的角色是什么?角色与健康健康包括生理、心理、道德和社会适应健康四个层次,其中,社会适应健康是最高层次。社会适应是指人在社会生活中不同角色适应。当缺乏角色意识,出现角色错位时,就会出现一系列社会适应不健康的表现,并会因此而影响其
2、他层次的健康。 不健康多是角色错位惹的祸 该放手时就放手-角色转换障碍各司其职莫越“边界”-家庭角色错位 要懂得放弃-角色冲突 (二)护士的专业角色在护理发展的历史过程中,护士的角色曾被认为类似于母亲、修女、保姆、医生的助手等,这些观点至今仍影响着人们对护士的认识和理解。随着社会文明的进步,科学技术、医学和护理学的发展,护理教育水平的提高,护士的角色不断扩展并发生根本的变化。 照顾者在临床工作中,照顾病人,为病人提供直接的护理服务,满足病人生理、心理和社会各方面的需要,是护士的首要职责。管理者每个护士都有管理的职责。护理领导者管理人力资源和物资资源,组织护理工作的实施,管理的目的是提高护理的质
3、量和效率;普通护士管理病人和病区环境,促进病人早日康复。教育者护士在许多场合行使教育者的职能。在医院,对病人和家属进行卫生宣教,讲解有关疾病的治疗护理和预防知识,同时有带教护生的任务;在社区,向居民宣传预防疾病,保持健康的知识和方法;在护理学校,向护理学生传授专业知识和技能。 协调者和合作者护士与护理对象、家庭和其他健康专业人员需要紧密合作,相互配合和支持,更好地满足护理对象的需要。示范者护士应在预防保健,促进健康生活方式等方面起示范作用。如不吸烟,讲究卫生,加强体育锻炼等。咨询者护士有责任为护理对象提供健康信息,给予预防保健等专业指导。研究者开展护理研究,解决复杂的临床问题,以及在护理教育、
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