部编版《回忆鲁迅先生》课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版《回忆鲁迅先生》课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 回忆鲁迅先生 部编版 回忆 鲁迅 先生 课件
- 资源描述:
-
1、 回回 忆忆 鲁鲁 迅迅 先先 生生萧萧 红红学习目标学习目标1学习作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。(难点)2感悟平凡生活中鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界。(重点)3.体会作者在字里行间流露出对鲁迅先生的怀念之情。 鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫,头发豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的隶书的“一一”字。字。毛主席评价他是伟大的无毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革
2、命的主将。也被人民称为文化革命的主将。也被人民称为“民族魂民族魂”。 代表作品:代表作品:呐喊呐喊彷徨彷徨,故事故事新编新编狂人日记狂人日记朝花夕拾朝花夕拾孔乙己孔乙己 鲁迅(18811936)(左一)鲁迅(右一)许广平(中间)周海婴原名原名张迺莹张迺莹,“萧红萧红”是她发表是她发表生死场生死场时使用的时使用的笔名笔名,另有悄,另有悄吟吟,玲玲,田娣等笔名。萧红是民国玲玲,田娣等笔名。萧红是民国四大才女中命运最为悲苦的女性,四大才女中命运最为悲苦的女性,也是一位传奇性人物。也是一位传奇性人物。萧红小说的特点:萧红小说的特点:以抒情笔调写自我主观感受;散文化的小以抒情笔调写自我主观感受;散文化的
3、小说结构;重文化风俗和自然景物的描写,说结构;重文化风俗和自然景物的描写,不重人物性格的刻画;无完整的故事情节,不重人物性格的刻画;无完整的故事情节,然而韵味深长。然而韵味深长。 萧萧 红红 (19111942)主要作品:主要作品:生死场、马伯乐、呼兰河传、生死场、马伯乐、呼兰河传、小城三月小城三月。19111911年出生于黑龙江省呼兰县一年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。个地主家庭。19301930年为了反抗父母包办的婚姻年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。离家出走。19321932年认识萧军并与之结为志同年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。道合的伴侣。19341934年在鲁迅的帮助下和萧军
4、一年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。起来到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,了香港,19421942年病逝于香港九龙。年病逝于香港九龙。 萧萧 红红 (19111942)主要作品:主要作品:生死场生死场、马伯马伯乐乐、呼兰河传呼兰河传、小城三小城三月月。 为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩。鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量奇葩。鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来, ,陆续出版和发陆续出版
5、和发表了表了回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生呼兰河传呼兰河传等名篇佳作。等名篇佳作。 鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵的读者传诵在林林总总的鲁迅回忆录中。在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的萧红的回忆鲁回忆鲁迅先生迅先生一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。谢的花环。 从文题可以看出,本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念,回忆了鲁迅先生的一些生活琐事。文题阐释字词解读舀舀 揩
6、揩 碟碟 捆捆 咳嗽咳嗽 调羹调羹 绞肉绞肉 薪金薪金 校对校对 阖一阖眼睛草率草率 洗澡洗澡 悠然悠然 吩咐吩咐 抹杀抹杀 疙瘩疙瘩 深恶痛绝深恶痛绝 不以为然不以为然 yo ki di kn k sou tio gng jio ru xn jn jio du co shui x zo yu rn fn f m sh g d shn w tng ju b y wi rnh字词解释安顿:文中是安详、安稳的意思。抹杀:完全勾销,一概不承认校对:对照原稿校准深恶痛绝:恶:厌恶;痛:痛恨;绝:极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。不以为然:然:是,对。不认为是对的。表示不同意或否定。默读课文,初步感知1
7、.1.读完全文,鲁迅先生给你留下的总读完全文,鲁迅先生给你留下的总体印象是什么?体印象是什么? 可敬的长者,可亲的父亲,有血有肉的伟人,幽默风趣的智者.整体感知课文整体感知课文:1、。自读课文自读课文, ,标明小节标明小节,边读边,边读边做旁批做旁批. .2 2、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活片段?片段?请给每一部分加上一个小标题请给每一部分加上一个小标题(可以用文中的语句,也可自己概括),看(可以用文中的语句,也可自己概括),看看谁的小标题更恰当看谁的小标题更恰当。主要生活片段主要生活片段笑声明朗笑声明朗 走路轻捷走路轻捷做客情景做客情景调侃玩笑调侃玩笑感染快乐感
8、染快乐回复来信回复来信校样擦手校样擦手1.1.( )()(1 1)2.2.( )()(2 2)3.3.( )()(3 3-13-13)4.4.( )()(14-1714-17)5.5.( )()(18-2318-23)6.6.( )()(24-2624-26)7.7.( )()(27-3027-30)8.主要生活片段主要生活片段观影让车观影让车翻书休息翻书休息耐心陪客耐心陪客(通宵工作)(通宵工作)为子尝丸为子尝丸亲自包书亲自包书带病校译带病校译9.9.( )()(35-4035-40)10.10.( )()(41-4241-42)11.11.( )()(4343)12.12.( )()(55
9、-5955-59)13.13.( )()(60-6260-62)14.14.( )()(63-6663-66)(44544454)3.以上内容看似没有什么联系,且比较杂乱,但我们也可以为之归类: 1.神情姿态 2.饮食起居 3.工作习惯 4.日常琐事杂乱的内容却贯穿着一个情感对先生的爱戴、赞美和景仰之情以及对鲁迅先生的缅怀!合作探究:1.1,1111 1、文中记叙的这些日常生活、文中记叙的这些日常生活片段,分别表现了鲁迅先生什么品片段,分别表现了鲁迅先生什么品质或特性?质或特性?(1)鲁迅的笑:“明朗”“欢喜”,可见其人乐观爽朗、平易近人。(6)鲁迅先生帮助青年:对青年的严格要求(4)鲁迅先生
10、开玩笑:幽默风趣(5)梅雨季的一个晴天:鲁迅和许先生对光明的向往(3)在鲁迅家做客人:平易近人、热情待客。(2)鲁迅走路的姿态:“轻捷”,表现干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。(7)鲁迅先生的原稿:随和(8)许先生的笑:许先生对鲁迅的帮助(9)看电影的路上:鲁迅的礼让,表现出他对亲人的爱(10)鲁迅先生的休息:“翻一翻书就是休息”,对时间的珍惜(11)鲁迅先生待客:热情(12)吃鱼丸:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕是一点小事”,表现了他做事认真,深入实际的严谨品质(13)鲁迅先生包书:认真细致(14)鲁迅先生坚持工作:为了工作不顾身体疾病的奉献精神2.2.鲁迅是伟大的文
11、学家、思想家、鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,但本文却大量细致地记革命家,但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事,这样写叙他的工作、生活琐事,这样写有什么好处?有什么好处? 更真实。伟人也像凡人一样会聊天、看电影,也有自己的生活特点和习惯,这就让读者看到了一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅,更让人觉得可亲。 更直观。通篇都是对鲁迅的工作琐事的记叙,让我们直接感受到鲁迅的为人处事,以及他思想、性格方面的不少特点,而这些都不是作者的抽象说教中来的。 更真挚。通篇的细节描写,基本上都是白描,几乎无一评论,无一抒情,而真情毕现。 更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描述,可以引起读者的
12、浓厚的阅读兴趣。 更有表现力。也就是所谓以小见大的写法。 3.3.品读语句,分析鲁迅的人物形品读语句,分析鲁迅的人物形象,感受鲁迅丰富而细腻的情感。象,感受鲁迅丰富而细腻的情感。 (要求:抓住关键句和关(要求:抓住关键句和关键字词,划出来并在旁边做键字词,划出来并在旁边做好批注。)好批注。)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。住了,常常是笑得咳嗽起来。寥寥几句,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”、“
13、冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的个人化的鲁迅,是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了。这些动词的准确运用,表现鲁迅先生做事敏捷果断,义无反顾的大无畏精神。淡淡几笔,就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅” 鲁迅先生感到自己身体不好,就更没有时间注意身体,所以要多做,赶紧做。 多做”“赶紧做”写出鲁迅先生生前的紧迫感,表现他不惧死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋。 以平静的语调,道出了鲁迅竭尽全部心力奋斗的毕生,也写出了先生的永生!小结:鲁迅是一个怎样的人?作者以朴实的语言为我们刻画了生活中的鲁迅先生。
14、他不同寻常,和蔼宽厚和蔼宽厚平易近人,忘我工作,幽默风趣,童心未泯,乐观爽朗,干练敏捷,干练敏捷,简单随和,严谨认真一丝不苟一丝不苟,关心进步青年。 作者将对鲁迅先生的崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢?萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢? 一个和蔼宽厚的平易近人的老人,一个和蔼宽厚的平易近人的老人,乐观爽朗、干练敏捷、风趣幽默、宽容乐观爽朗、干练敏捷、风趣幽默、宽容仁爱、热情周到、严肃认真、一丝不苟仁爱、热情周到、严肃认真、一丝不苟平凡而又伟大的人。平凡而又伟大的人。概括归纳:4.本文除了写鲁迅之外,还写了其他什么人?有什么作用?作用一样吗? 侧面烘托鲁
15、迅。由于三个人的身份不同,所以具体作用也不一样。 写写“我(萧红)我(萧红)”的亲见亲闻,一是使所叙之的亲见亲闻,一是使所叙之事更加事更加真实真实;二是使情感的抒发更有;二是使情感的抒发更有感人感人的力量。的力量。 写写“海婴海婴”,主要通过海婴的年幼无知、童言,主要通过海婴的年幼无知、童言无忌,从侧面表现鲁迅对孩子的无忌,从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱慈爱;而且,海婴;而且,海婴的无知、无忌,也与大人内心的担忧形成对比。的无知、无忌,也与大人内心的担忧形成对比。 写写“许广平许广平”,侧面烘托。她的勤劳勇敢,有,侧面烘托。她的勤劳勇敢,有力地衬托出鲁迅的勤勉坚强。力地衬托出鲁迅的勤勉坚强。 这篇
16、散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述,展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活,表现了鲁迅先生的魅力气质,抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。本文的主旨是什么?有人说,这篇回忆鲁迅的有人说,这篇回忆鲁迅的“琐记琐记”是流水是流水账,你怎么看?(分组讨论并回答账,你怎么看?(分组讨论并回答 ) (1)(1)文章围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特点记述,并非无中心的散漫之作;文章围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特点记述,并非无中心的散漫之作; (2)(2)文中采用撷取凡人琐事刻画悼念的对象,收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果文中采用撷取凡人琐事刻画悼念的对象,收
17、到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果 (3)(3)通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生中许多有灵性的生活细节,显通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生中许多有灵性的生活细节,显示了鲁迅的伟大思想和人格。示了鲁迅的伟大思想和人格。 (4)(4)提供局外人所无从了解的生活细节,再现一个真实而又富有人情味的伟人。提供局外人所无从了解的生活细节,再现一个真实而又富有人情味的伟人。2 2、有人说,这篇回忆鲁迅的、有人说,这篇回忆鲁迅的“琐记琐记”是流水账,是流水账,你怎么看?(分组讨论并回答你怎么看?(分组讨论并回答 )(1)(1)文章围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特文章围绕鲁迅忘我工作等精
18、神风貌和个性特点记述,并非无中心的散漫之作;点记述,并非无中心的散漫之作;(2)(2)文中采用撷取凡人琐事刻画悼念的对象,收文中采用撷取凡人琐事刻画悼念的对象,收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果(3)(3)通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生中许多有灵性的生活细节,显示了鲁迅的迅先生中许多有灵性的生活细节,显示了鲁迅的伟大思想和人格。伟大思想和人格。(4)(4)提供局外人所无从了解的生活细节,再现一提供局外人所无从了解的生活细节,再现一个真实而又富有人情味的伟人。个真实而又富有人情味的伟人。1.从百草园到三味书屋1.
19、生字注音确凿 竹筛 菜畦 渊博 鼎沸 倜傥 觅食 蟋蟀 宿儒 锡箔2.词语解释 人迹罕至:人声鼎沸: 高枕而卧:朝花夕拾:(zo)(shi)(yun)(dng)(t tng)( shui)(s)(b)(m)(q)很少有人到的地方。迹,足迹,脚印。罕,稀少。至,到。、很少有人到的地方。迹,足迹,脚印。罕,稀少。至,到。、人声喧闹的意思。人声喧闹的意思。垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。早上的花晚上来捡。早上的花晚上来捡。部编版七年级下册语文字词练习2.爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了一、生字注音衣襟( ) 掸子( ) 徘徊( ) 肿胀( ) 栅栏
20、( ) 骊歌( ) 叮嘱( ) 恐惧( ) 花圃( ) 玉簪花( ) 蒲公英( )二、词语解释谢词:谢词: 叮嘱:叮嘱:徘徊:徘徊:骊歌:骊歌:知交:知交:闯练:闯练:jndnhuizhngzhlzhjpznp在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。再三嘱咐。再三嘱咐。在一个地方来回走动,比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。在一个地方来回走动,比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。 告别的歌。告别的歌。知己的朋友。知己的朋友。走出家庭,到实际生活中锻炼。走出家庭,到实际生活中锻炼。3.丑小鸭丑小鸭一、生字注音丑陋( ) 讪笑( ) 嫉妒(
21、)沼泽( ) 铰链( ) 迸出( ) 木屐( ) 飕飕( ) 弥漫( )灯芯草( ) 来势汹汹( )二、词语解释丑陋丑陋:讪笑讪笑:嫉妒嫉妒:弥漫弥漫:来势汹汹来势汹汹:lushnj dzhojiobngjsumxnxing(相貌或样子相貌或样子)难看。难看。讥笑。讥笑。对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。(烟尘、雾气、水等)充满;布满。(烟尘、雾气、水等)充满;布满。动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义)。动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义)。1、给加粗的字注音,根据拼音写上汉字。给加粗的字注音,根据拼音写上汉字。 忧忧郁郁( )
22、 伫伫立立( ) 萋萋萋萋( )涉涉足足( ) 瞬瞬息息( ) 延延绵绵( ) 幽幽(j)_ _(yn)含)含 污(污(rn)_(kui zh)人口)人口2、 解释下列词语的意思。解释下列词语的意思。 延绵延绵:瞬息:犹豫犹豫:萋萋:脍炙人口:yzhqshshnmin寂蕴染脍炙绵亘绵亘;绵延伸展绵延伸展。一瞬眼一呼之间。比喻极短的时间。一瞬眼一呼之间。比喻极短的时间。犹移。迟疑不决犹移。迟疑不决。草长得茂盛的样子。草长得茂盛的样子。脍:切细的肉;炙:烤熟的肉。指美味人人爱吃。脍:切细的肉;炙:烤熟的肉。指美味人人爱吃。后比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。后比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。3.
23、3.诗两首诗两首3.伤伤 仲仲 永永伤仲永伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。 父利其然也,日父利其然也,日扳扳仲永环仲永环谒谒于于邑邑人,不使学。人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见
展开阅读全文