语言运用广告课件.ppt

1、敲开语言这扇门，敲开语言这扇门，中考语言运用中考语言运用 广告专题复习广告专题复习华南实验学校华南实验学校 蒋奇红蒋奇红中考语言运用的基本题型中考语言运用的基本题型一、句子的仿写与补写一、句子的仿写与补写二、句子的修改二、句子的修改三、材料的概括与表述三、材料的概括与表述四、图文转换四、图文转换中考语言运用的基本题型中考语言运用的基本题型五、口语交际五、口语交际六、对联六、对联七、广告七、广告八、综合实践活动八、综合实践活动图文转换的题型图文转换的题型1 1、表（格）文（字）转换题、表（格）文（字）转换题2 2、（漫）画、（漫）画 文（字）转换题文（字）转换题3 3、 图（标）文（字）转换题图

2、（标）文（字）转换题五、口语交际五、口语交际 口语交际的题型千变万化，口语交际的题型千变万化，如辩论、卷首语、开场白、颁奖如辩论、卷首语、开场白、颁奖词等。词等。 八字要诀八字要诀爱惜生命之源，爱惜生命之源，“关关”住滴滴点点。住滴滴点点。牙好，胃口就好，牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛身体倍儿棒，吃嘛嘛香。嘛香。 广告是传播信息的一种方式广告是传播信息的一种方式, , 目的在于推销商品、劳务或说服目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。一般可分为人们接受某种观点。一般可分为商业广告和公益广告。商业广告和公益广告。1 1、真情永不变，大宝天天见。、真情永不变，大宝天天见。2 2、一表人材

3、，一见钟情。、一表人材，一见钟情。3 3、趁早下、趁早下“斑斑”，请勿，请勿“痘痘”留。留。4 4、某打字机公司广告：不打不相识。、某打字机公司广告：不打不相识。5 5、树砍了，鸟飞了，岸毁了，沙来了，人走了、树砍了，鸟飞了，岸毁了，沙来了，人走了恶性循环一次又一次，人类将走向何处？恶性循环一次又一次，人类将走向何处？6 6、某汽车广告：上海大众永远和您在一起。、某汽车广告：上海大众永远和您在一起。 广告点评台广告点评台 （押韵）（押韵）（成语（成语 双关）双关）（俗语）（俗语）（排比（排比 反问）反问）（谐音）（谐音）（以情动人）（以情动人） 优秀广告语的特点：优秀广告语的特点：1 1、针对

4、性强，让人一眼就知为何事而写；、针对性强，让人一眼就知为何事而写；2 2、易于传播，易读，易记。、易于传播，易读，易记。3 3、贴近生活，有感染力，能打动人。、贴近生活，有感染力，能打动人。4 4、讲究语言文采，灵活运用各种修辞等语、讲究语言文采，灵活运用各种修辞等语文知识。文知识。 “王致和臭豆腐王致和臭豆腐”的一则广告语是：的一则广告语是：“臭名远扬，香飘万里。臭名远扬，香飘万里。”说说这则说说这则广告语好在哪里。广告语好在哪里。 广告赏析（一）广告赏析（一）这则广告从人的切身体验入手，用这则广告从人的切身体验入手，用对比的手法、整齐的句式，生动地对比的手法、整齐的句式，生动地表现了王致和

5、臭豆腐闻起来奇臭无表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵的特点。比，吃起来浓香绵绵的特点。（1 1）看清题目，明确广告对象。）看清题目，明确广告对象。（2 2）揣摩表现手法，把握语言句式特点。）揣摩表现手法，把握语言句式特点。（3 3）品读感受，体会该广告语体现出了广）品读感受，体会该广告语体现出了广告对象的什么特点。告对象的什么特点。方法归纳方法归纳 （镇江（镇江0808）中国平安保险公司是国内第一家以）中国平安保险公司是国内第一家以保险为核心的融证券、信托、银行、资产管理、保险为核心的融证券、信托、银行、资产管理、企业年金等业务为一体的金融服务集团，于企业年金等业务为一体的金融服

6、务集团，于20072007年年1010月月2929日迎来了日迎来了2020周年庆典，聘请刘翔周年庆典，聘请刘翔出任形象大使，推出了出任形象大使，推出了“速度，让世界改变看速度，让世界改变看法；专业，让每个家庭拥有平安法；专业，让每个家庭拥有平安”的广告语。的广告语。 这则广告语很有创意，请用简洁的语言加这则广告语很有创意，请用简洁的语言加以分析。以分析。 该广告句式整齐，读来琅琅上口，给该广告句式整齐，读来琅琅上口，给人留下深刻印象；运用双关的修辞手法，人留下深刻印象；运用双关的修辞手法，突出平安保险公司发展速度快，能快速为突出平安保险公司发展速度快，能快速为客户提供服务；专业性强，使每一个购

7、买客户提供服务；专业性强，使每一个购买平安保险的家庭拥有平安幸福的生活。平安保险的家庭拥有平安幸福的生活。广告赏析（二）广告赏析（二）广告创作广告创作 请运用所学的语文知识，为请运用所学的语文知识，为你所喜爱的食品或生活、学习用你所喜爱的食品或生活、学习用品写一则广告语，要求至少运用品写一则广告语，要求至少运用一种修辞手法，一种修辞手法，2525字以内。字以内。 为我们的学校写几条宣传标语，为我们的学校写几条宣传标语，分别贴在如下地点：分别贴在如下地点： 1 1、图书馆、图书馆 2 2、食堂、食堂 3 3、花坛、花坛学习策略学习策略1 1、注重联系实际注重联系实际，关注，关注热点问题热点问题，关注关注生活生活； 2 2、注重知识的迁移、创新、语言注重知识的迁移、创新、语言综合运用综合运用的方法的方法生活处处皆学问，生活处处皆学问，身边事事即文章。身边事事即文章。