诗歌鉴赏的炼字艺术课件.ppt

1、1鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌语言之之炼字艺术炼字艺术 1、了解高考关于诗歌鉴赏的常见考察范围 2、重点了解如何鉴赏诗歌中的关键字词，借以规范答题方法，掌握答题技巧。2二、教学目标鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文学作品的思想内容31、考试说明对诗歌鉴赏的要求 单个词的鉴赏单个词的鉴赏 考查意象和意境考查意象和意境 语言风格语言风格 考查形象考查形象 考查艺术手法考查艺术手法 比较鉴赏比较鉴赏42、古诗词鉴赏考查范围、古诗词鉴赏考查范围5三、点拨释疑三、点拨释疑题型分析题型分析设置问题形式设置问题形式1、诗中最传神的字是哪个字，请作简要分析、诗中最传神的字是哪个字，请作简要分析2、对某字进行赏析

2、或简析某字的表达效果、对某字进行赏析或简析某字的表达效果3、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好，为什么好，为什么4、某诗的诗眼是什么、某诗的诗眼是什么5、某字历来为人称道，你认为它好在哪里、某字历来为人称道，你认为它好在哪里 第一步第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）义、明手法） 第二步第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象）描摹景象（描景象） 第三步第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感点出

3、该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情表感情/谈作谈作用）用）6答题步骤：答题步骤：格式格式：该词有该词有的含义，采用的含义，采用修辞手法，修辞手法，化化为为释含义、明手法释含义、明手法，写出写出了了情形，情形， 描景象描景象，表达了作者表达了作者思想感情思想感情,同时在结构上还照应了（前）后同时在结构上还照应了（前）后文的文的（或（或“为为做了铺垫做了铺垫”）表感表感情、谈作用情、谈作用。7这样写答案这样写答案 答题示例：答题示例： 南南 浦浦 别别白居易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一一

4、看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。 前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？非常传神。你同意这种说法吗？为什么？8炼字篇炼字篇答答：同意。看，在诗中指回望同意。看，在诗中指回望（步骤一）（步骤一）。离人孤独地走了，还频频回望，每离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象朦胧，想看又不敢看的形象（步骤（步骤二）二）。只一只一“看看”字，就淋漓尽致地字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚表现了离别的酸楚（

5、步骤三）（步骤三）。9炼字篇炼字篇 （08全国全国II卷）阅读下面这首宋诗，然后回答卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（问题。（8分）分） 春日即事春日即事 李弥逊李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 注注李弥逊（李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。张罗地：指门可罗雀

6、、十分冷落的地方。 （1）请对首句中的）请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。10 （1）请对首句中的）请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。 答案答案作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天（描写景（描写景象）象） 。这个。这个想象、比喻想象、比喻（明手法）（明手法）非常生动、新奇，由非常生动、新奇，由愁绪之网到雨丝之网，是诗人愁绪的具体化、形象化愁绪之网到雨丝之网，是诗人愁绪的具体化、形象化（结合情感点明作用）（结合情感点明作用）。1112 动词的提炼是古诗炼字的

7、主要内容。动词的提炼是古诗炼字的主要内容。王安石王安石“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”的的“绿绿”字，字，陶潜陶潜“悠然见南山悠然见南山”的的“见见”字，张先字，张先“云破月来花弄影云破月来花弄影”的的“弄弄”字，宋祁字，宋祁“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”的的“闹闹”字，尽人字，尽人皆知。一个皆知。一个“闹闹”字把诗人心头感到蓬字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个勃的春意写出来了，一个“弄弄”字把诗字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。来了。 一、一、在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词 炼字篇炼字篇 之之四、归纳综合四、

8、归纳综合13例例1 1： 羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳，杨柳， 春风不度玉门关。春风不度玉门关。 王之涣王之涣凉州词凉州词例例2 2： 感时花感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。 杜甫杜甫春望春望 “怨怨”字明显用了拟人手法，既是字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。曲中之情，又是吹笛人之心。 “溅溅”、“惊惊”二字，不仅用字新鲜，二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。炼字篇之炼字篇之14二、在诗词鉴赏中，二要关注修饰语二、在诗词鉴赏中，二要关注修饰语 例例1 1： 黄河远上白云间，黄河远上白云间， 一片一片孤孤城万仞山。城万仞山

9、。例例2 2： 随风随风潜潜入夜，入夜， 润物润物细细无声。无声。 一个一个“孤孤”字，写尽环境之孤苦，由此可字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。达人心。 潜、细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生潜、细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切细致。之机，最为密切细致。炼字篇之炼字篇之15 例例3 3：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （闺怨闺怨王昌龄）王昌龄） 前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。一个地登上翠楼，去赏春景。一个“忽忽”字，突

10、出字，突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。“忽忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。是本诗耐人寻味之处。 炼字篇炼字篇 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜数数枝开。枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台明年如应律，先发望春台。 注：齐己，唐朝和尚，善诗 。齐己早年曾热心于功名仕进，然而科举失利，不为他人所赏识，故时

11、有怀才不遇之慨。 16一一17推敲字词推敲字词 前村深雪里，昨夜数枝开。前村深雪里，昨夜数枝开。 齐己齐己早梅早梅 郑谷将郑谷将“数数”改为改为“一一”，因为题为，因为题为“早早梅梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是是“早梅早梅”了，作者佩服不已，尊称郑谷为了，作者佩服不已，尊称郑谷为“一字师一字师”。炼字篇炼字篇18三三. .在诗词鉴赏中，三要关注特殊词在诗词鉴赏中，三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等）（叠词、拟声词、颜色词等） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （声声慢声声慢李清照）李清照） 无边落木萧萧下

12、，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 (登高登高杜甫杜甫) 增强语言的韵律感或是起强调作用。增强语言的韵律感或是起强调作用。使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 炼字篇之炼字篇之19 宋宋蒋捷蒋捷 20 “流光容易把人抛”，指时光流逝之快。樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。蒋捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。“流光容易把人抛，流光容易把人抛，红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉。了芭

13、蕉。”炼字篇炼字篇21落梅落梅刘克庄刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌能堆墙。一片能教一断肠，可堪平砌能堆墙。飘飘如迁客来过岭，如迁客来过岭，坠坠似骚人去赴湘。似骚人去赴湘。乱乱点点莓苔多莫数，偶莓苔多莫数，偶粘粘衣袖久犹香。衣袖久犹香。东风东风谬掌谬掌花柄权，却忌孤高不主张。花柄权，却忌孤高不主张。 诗歌是如何紧扣诗歌是如何紧扣“落落”字来写梅花的？字来写梅花的？请以颔联和颈联为例作简要分析。请以颔联和颈联为例作简要分析。 刘克庄（刘克庄（11871269）号后村居士。）号后村居士。 南宋诗人，南宋诗人，江湖派重要作家。有江湖派重要作家。有后村居士大全集后村居士大全集。22答案：答案：用动词用动

14、词“飘飘”“”“坠坠”“”“点点”“”“粘粘”等逼等逼真地写出了梅花飘然而落的动态；真地写出了梅花飘然而落的动态；用飘落数量的多（用飘落数量的多（“多莫数多莫数”）和落的很惨（和落的很惨（“乱点莓台乱点莓台”“”“ 迁迁客来过岭客来过岭”“”“骚人去赴湘骚人去赴湘”）来）来写落梅飘零的遭遇之惨。写落梅飘零的遭遇之惨。 鉴赏古代诗歌不能单纯以做题为做题，走进做题应鉴赏古代诗歌不能单纯以做题为做题，走进做题应试的死胡同。这样会大大削减理解力，做题显得呆板试的死胡同。这样会大大削减理解力，做题显得呆板而麻木。诗歌是文化艺术的结晶，首先是欣赏，只有而麻木。诗歌是文化艺术的结晶，首先是欣赏，只有带着喜爱欣赏的心态去对待，然后辅以科学规范的做带着喜爱欣赏的心态去对待，然后辅以科学规范的做题技巧，才能打开思路，在考试中拿到更多的分数。题技巧，才能打开思路，在考试中拿到更多的分数。23温温 馨馨 提提 示：示：结合所讲内容，完成结合所讲内容，完成104页页“鉴赏鉴赏古代诗歌的炼字艺术古代诗歌的炼字艺术”中的中的“先做先做后讲后讲”“”“即学即练即学即练”。24五、练习检测