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类型讲座《主题墙的设计与指导》课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2211091
  • 上传时间:2022-03-21
  • 格式:PPT
  • 页数:35
  • 大小:4.23MB
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    关 键  词:
    主题墙的设计与指导 讲座 主题 设计 指导 课件
    资源描述:

    1、讲座主题墙的设计与指导 头脑风暴:你认为什么是主题墙?一、主题墙的定义一、主题墙的定义 主题墙面,是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境。主题墙是幼儿园班级环境创设的重要内容,是幼儿园教育教学的有效手段。二、主题墙的作用 1、记录作用 主题墙是老师的一个梳理过程,呈现学习的知识主线、暗线,帮助孩子明确做了哪些活动。 主题墙是对孩子学习内容的梳理。墙面把幼儿在学习中的表现、表达记录下来。反映了孩子的发展过程以及表现孩子的学习、参与过程。二、主题墙的作用 2.互动作用 主题墙是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁。 主题墙创设可以向家长展示幼儿的学习内容,可以让家长明确需要协助幼儿园

    2、老师教育教学工作的方面;同时,主题墙的内容可以反映孩子一段时间学习、参与的过程,家长可以了解孩子学习的内容,收集资料。二、主题墙的作用 3、趣味性 主题墙面是重要的课程资源,我们必须使其具有知识性,这一点不容置疑,但其设计同样离不开趣味性,这是由幼儿年龄特点决定的,在墙面内容确定之后,建议教师增加情境性设计,以体现教师对墙面的整理智慧。 如:在多种多样的伞主题活动中幼儿设计了自己喜欢的伞,如果直接将作品张贴出来缺少艺术感,这时老师先在主题墙的背景上画了一把大大的蘑菇伞,再把小朋友的“伞”剪下来,作为大蘑菇伞上的图案粘贴出来,收到很好的效果。三、主题墙材料多样化的应用三、主题墙材料多样化的应用1

    3、 1、皱纹纸、皱纹纸2、彩纸3、超轻黏土4、卡纸、卡纸、5、剪纸四、存在的问题四、存在的问题:1.重审美重审美,轻教育轻教育 ;重教师,轻幼儿;重教师,轻幼儿2.偏静态偏静态,少动态少动态3.重形式重形式,轻参与轻参与请您欣赏 任务一:任务一:请大家阅读故请大家阅读故事:事:“猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你”,阅读之后,请把你最想表达阅读之后,请把你最想表达的意思用绘画的形式在的意思用绘画的形式在A4纸纸上用彩笔表达出来!上用彩笔表达出来! 任务二:任务二:A3纸上纸上设计设计并装饰两个人的作品,商并装饰两个人的作品,商量并形成两人共同的创意量并形成两人共同的创意! 任务三:任务三:分小组在大白纸上分小组在大白纸上完成主题墙。完成主题墙。 要求:利用各种彩纸,形成要求:利用各种彩纸,形成创意,要有主题名称。创意,要有主题名称。 每组交流并分享!每组交流并分享!

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