议论文如何进行有深度的事例分析分析课件.ppt
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1、议论文如何举例分析?议论文如何举例分析?一、议论文举例说明及要求一、议论文举例说明及要求 1 1、事例包含、事例包含事件事件和和人物人物及及其他其他。我们往往重人物。我们往往重人物而忽视事件。而忽视事件。 2 2、事例应具有说服力,不能虚构的想象的,必须、事例应具有说服力,不能虚构的想象的,必须是真实的。是真实的。 3 3、不要混淆议论文的叙述与记叙文的叙述不要混淆议论文的叙述与记叙文的叙述。 4 4、没事例的议论也算不上很好的议论文,但不等、没事例的议论也算不上很好的议论文,但不等于将事例进行叠加的议论文就是好议论文。目前于将事例进行叠加的议论文就是好议论文。目前大家比较喜欢的是事例一两句话
2、就能概括掉的举大家比较喜欢的是事例一两句话就能概括掉的举例方式。例方式。如果要用一个较详细事例,我们可以换如果要用一个较详细事例,我们可以换一种方式。一种方式。 5 5、叙议融合叙议融合是目标。是目标。二、二、现在推崇的举例方式现在推崇的举例方式 例例1: 因此,面对种种问题时,我们应做那修筑因此,面对种种问题时,我们应做那修筑“栈道桥梁栈道桥梁”的的先行者。先行者。萨义德在萨义德在知识分子论知识分子论中说:中说:“知识分子的公知识分子的公共角色是旁观者,是搅扰现状的人。共角色是旁观者,是搅扰现状的人。”现状就是现状就是“空谷悬空谷悬崖崖”。当大多数人。当大多数人“畏途巉岩不可攀畏途巉岩不可攀
3、”时,寻找栈道桥梁时,寻找栈道桥梁的正是这些的正是这些“搅扰现状搅扰现状”的人。的人。康有为公车上书,吹响变康有为公车上书,吹响变革的号角,北京学生挥起革的号角,北京学生挥起“五四五四”大旗,革新思想传遍中大旗,革新思想传遍中国。早在春秋战国,就有国。早在春秋战国,就有“知其不可而为之知其不可而为之”的孔孟心忧的孔孟心忧天下;传承而下,是范仲淹天下;传承而下,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乐而乐”的正气表白。在欧洲,有伏尔泰为卡拉冤案奔劳的正气表白。在欧洲,有伏尔泰为卡拉冤案奔劳碌,有佐拉为雷德福斯案愤怒的控诉碌,有佐拉为雷德福斯案愤怒的控诉面对体制与社会面对
4、体制与社会的悬崖峭壁,的悬崖峭壁,这些富有智慧的勇者这些富有智慧的勇者并不畏惧,而是勇敢地并不畏惧,而是勇敢地呼号控诉,最终以平坦的通途粉碎悬崖峭壁的阻挡,为世呼号控诉,最终以平坦的通途粉碎悬崖峭壁的阻挡,为世人送去崭新的阳光!人送去崭新的阳光!(2014届高考优秀卷届高考优秀卷巉岩何足巉岩何足惧惧)【点评点评】:先叙述,再作意义分析,这是结合,但不是融先叙述,再作意义分析,这是结合,但不是融合。合。 例例2 2: 要做便当如要做便当如广州日报广州日报所报道的那对夫妇一般,纵然生所报道的那对夫妇一般,纵然生活贫苦欠下了十多万外债,但在在面对三万元巨额失款时,活贫苦欠下了十多万外债,但在在面对三
5、万元巨额失款时,仍毫不犹豫将拾得的钱归还失主。仍毫不犹豫将拾得的钱归还失主。纵然生活贫穷,却心有纵然生活贫穷,却心有猛虎;纵然平凡微小,却做伟大之事!难道,他们不足以猛虎;纵然平凡微小,却做伟大之事!难道,他们不足以让我们敬佩吗?让我们敬佩吗? 要做便当如牟玉婷那般,要做便当如牟玉婷那般,哪怕年仅十五岁,却已经在用自哪怕年仅十五岁,却已经在用自己的专业知识救人,她说己的专业知识救人,她说“救死扶伤乃其天职救死扶伤乃其天职”。在她身。在她身上,体现了中华民族精神和高尚情操。只要心有猛虎,所上,体现了中华民族精神和高尚情操。只要心有猛虎,所有年龄尚小,经验不足等借口都不会成为推托的理由!有年龄尚小
6、,经验不足等借口都不会成为推托的理由! 要做便当如李小文院士那般,要做便当如李小文院士那般,他蓄着胡须,穿着黑色外套,他蓄着胡须,穿着黑色外套,翘着二郎腿,他最大的快乐就是做研究和带学生。有人曾翘着二郎腿,他最大的快乐就是做研究和带学生。有人曾问:问:“你喜欢带什么样的学生?你喜欢带什么样的学生?”他说,只要是跟我学的,他说,只要是跟我学的,我都愿意带,他引吭了生活强者之高歌,咏出学者的铮铮我都愿意带,他引吭了生活强者之高歌,咏出学者的铮铮誓言。特立独行的他将钱财视如粪土,因为心有猛虎,才誓言。特立独行的他将钱财视如粪土,因为心有猛虎,才不被外界所干扰,才能嗅到生活最美的蔷薇。不被外界所干扰,
7、才能嗅到生活最美的蔷薇。 (20162016届永定一中高三阶段考优秀作文届永定一中高三阶段考优秀作文心有猛虎,细嗅蔷薇心有猛虎,细嗅蔷薇 ) 【作文材料【作文材料1 1】:】:枭逢鸠。鸠曰:枭逢鸠。鸠曰:“子将安亡?子将安亡?”枭曰:枭曰:“我将我将东徙。东徙。”鸠曰:鸠曰:“何故?何故?”枭曰:枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东乡人皆恶我鸣,以故东徙。徙。”鸠曰:鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。声。” 【议论片段【议论片段1 1】爱默生曾说:爱默生曾说:“改变,能让你受益良多。改变,能让你受益良多。”是的,是的,在不喜欢的事物面前,我们可以改
8、变它,让它来适应我们。在不喜欢的事物面前,我们可以改变它,让它来适应我们。陶陶渊明做到了,因此他能过着渊明做到了,因此他能过着“种豆南山下,草盛豆苗稀种豆南山下,草盛豆苗稀”的惬的惬意生活;李小龙做到了,因此他能让世界人刮目相看,也让中意生活;李小龙做到了,因此他能让世界人刮目相看,也让中华民族重振雄风;李白做到了,因此他也展现了华民族重振雄风;李白做到了,因此他也展现了“直挂云帆济直挂云帆济沧海沧海”的信心,成就了诗仙之名。的信心,成就了诗仙之名。 【议论片段【议论片段2 2】爱默生曾说:爱默生曾说:“改变,能让你受益良多。改变,能让你受益良多。”是的,是的,在不喜欢的不如意的情况下,如果我
9、们不能改变它,就不如勇在不喜欢的不如意的情况下,如果我们不能改变它,就不如勇敢地改变自己。陶渊明做到了,面对污浊的官场,他改变生活敢地改变自己。陶渊明做到了,面对污浊的官场,他改变生活方式,归园田居,成为中国田园诗歌的开山之祖;林则徐做到方式,归园田居,成为中国田园诗歌的开山之祖;林则徐做到了,面对无法改变的朝廷积弱的局面,他改变自己为官的职责,了,面对无法改变的朝廷积弱的局面,他改变自己为官的职责,投身于垦荒屯田修水利等造福百姓民生中,成为后人永远景仰投身于垦荒屯田修水利等造福百姓民生中,成为后人永远景仰的一代名臣;的一代名臣; 也做了,也做了, 。 三、三、叙议如何融合?叙议如何融合? 【
10、议论片段【议论片段1 1】爱默生曾说:爱默生曾说:“改变,能让你受益良多。改变,能让你受益良多。”是的,在不喜欢的事物面前,我们可以改变它,让它来适应是的,在不喜欢的事物面前,我们可以改变它,让它来适应我们。我们。陶渊明做到了,因此他能过着陶渊明做到了,因此他能过着“种豆南山下,草盛豆种豆南山下,草盛豆苗稀苗稀”的惬意生活;李小龙做到了,因此他能让世界人刮目的惬意生活;李小龙做到了,因此他能让世界人刮目相看,也让中华民族重振雄风;李白做到了,因此他也展现相看,也让中华民族重振雄风;李白做到了,因此他也展现了了“直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海”的信心,成就了诗仙之名。的信心,成就了诗仙之名。 【诊
11、断分析诊断分析】 拟写的分论点不好论证;拟写的分论点不好论证; 分论点与事例不能对接;分论点与事例不能对接; 事例顺序排列不当;事例顺序排列不当; 事例分析不不深刻,且与关键词无对接;事例分析不不深刻,且与关键词无对接; 【技法总结技法总结】 事例分析应做到事例分析应做到“什么什么-为什么为什么-怎么样(怎么样(怎样做,结怎样做,结果怎样果怎样)” 【议论片段【议论片段2 2】爱默生曾说:爱默生曾说:“改变,能让你受益良改变,能让你受益良多。多。”是的,在不喜欢的不如意的情况下,是的,在不喜欢的不如意的情况下,如果我们如果我们不能改变它,就不如勇敢地改变自己。不能改变它,就不如勇敢地改变自己。
12、陶渊明做到了,陶渊明做到了,面对污浊的官场,他改变面对污浊的官场,他改变生活方式生活方式,归园田居归园田居,成为成为中国田园诗歌的开山之祖中国田园诗歌的开山之祖;林则徐做到了,面对无法;林则徐做到了,面对无法改变的朝廷积弱的的局面,他改变自己改变的朝廷积弱的的局面,他改变自己为官的职责为官的职责,投身于垦荒屯田修水利等造福百姓民生中,投身于垦荒屯田修水利等造福百姓民生中,成为后人成为后人永远景仰的一代名臣;刘伟也做到了,面对不能改变永远景仰的一代名臣;刘伟也做到了,面对不能改变的残疾的客观事实,他改变的残疾的客观事实,他改变自己的生活方式和心态自己的生活方式和心态,凭着超凡的毅力凭着超凡的毅力
13、 ,最终获得最终获得20102010年中国达人秀冠军年中国达人秀冠军 。 【作文材料【作文材料2 2】具有左翼政治倾向的母亲对奥朗德影响大,具有左翼政治倾向的母亲对奥朗德影响大,但父亲的政治倾向却是极右。父亲政治上不顺利,也不允许但父亲的政治倾向却是极右。父亲政治上不顺利,也不允许家里人抵触其政治观念。父亲易怒的性格使奥朗德变得不喜家里人抵触其政治观念。父亲易怒的性格使奥朗德变得不喜欢对抗、冲突,而喜欢寻求和解,他懂得如何在不与父亲顶欢对抗、冲突,而喜欢寻求和解,他懂得如何在不与父亲顶撞的同时,与父亲讨论意见不同的问题。奥朗德就是在这样撞的同时,与父亲讨论意见不同的问题。奥朗德就是在这样一种矛
14、盾的氛围中长大,并形成自己的政治理念。后来,在一种矛盾的氛围中长大,并形成自己的政治理念。后来,在他担任社会党总书记的他担任社会党总书记的1111年里,他扮演的角色一直是好好先年里,他扮演的角色一直是好好先生,也许与小时候的生活经历有直接关系。生,也许与小时候的生活经历有直接关系。 适用话题:适用话题:学会适应、逆境与成功、妥协未必不是前进、环学会适应、逆境与成功、妥协未必不是前进、环境与成长境与成长 【议论片段【议论片段】不要以为所有的适应都是世故圆滑,不要不要以为所有的适应都是世故圆滑,不要以为所有的适应都是随波逐流,不要以为所有的适应都是以为所有的适应都是随波逐流,不要以为所有的适应都是
15、一种丑陋。达尔文说过:一种丑陋。达尔文说过:“物竞天择,适者生存。物竞天择,适者生存。”纵横纵横古今中外,多少仁人志士懂得适应,从而实现了人生的升古今中外,多少仁人志士懂得适应,从而实现了人生的升华。华。法国新任总统奥朗德在童年时期就懂得如何适应不利法国新任总统奥朗德在童年时期就懂得如何适应不利环境而最终功成名就。环境而最终功成名就。学会适应,这是自然规律,也是社学会适应,这是自然规律,也是社会规律。会规律。 【我的修改【我的修改】不要以为所有的适应都是随波逐流,不要不要以为所有的适应都是随波逐流,不要以为所有的适应都是一种丑陋。达尔文说过:以为所有的适应都是一种丑陋。达尔文说过:“物竞天择,
16、物竞天择,适者生存。适者生存。”纵横古今中外,多少仁人志士懂得适应,从纵横古今中外,多少仁人志士懂得适应,从而实现了人生的升华。而实现了人生的升华。法国新任总统奥朗德就懂得如何适法国新任总统奥朗德就懂得如何适应应不利环境不利环境而最终功成名就,童年时期的他而最终功成名就,童年时期的他因因父亲不允许父亲不允许家里人抵触的强势作风和易怒性格的影响,变得不喜欢对家里人抵触的强势作风和易怒性格的影响,变得不喜欢对抗、冲突,而喜欢寻求和解,他懂得如何在不与父亲顶撞抗、冲突,而喜欢寻求和解,他懂得如何在不与父亲顶撞的同时,与父亲讨论意见不同的问题,并形成自己的政治的同时,与父亲讨论意见不同的问题,并形成自
17、己的政治理念,理念,最终登上总统的宝座。最终登上总统的宝座。学会适应,这是自然规律,学会适应,这是自然规律,也是社会规律。也是社会规律。 示例示例1 1:然而保持然而保持“莠草精神莠草精神”对于知识分子来说也并非如天生对于知识分子来说也并非如天生一般容易。朱利安一般容易。朱利安班达班达曾在曾在知识分子的背叛知识分子的背叛中中表达表达了自己了自己认为知识分子应因爱和智慧肩负道义与自由。认为知识分子应因爱和智慧肩负道义与自由。那时的他那时的他还拥有一还拥有一片赤诚之心,并在德雷福斯案中支持正义,但却在之后的斯大林片赤诚之心,并在德雷福斯案中支持正义,但却在之后的斯大林大清洗运动中为其辩护。知识分子
18、难免会被群起而攻之的社会舆大清洗运动中为其辩护。知识分子难免会被群起而攻之的社会舆论压力压迫,被集权统治威迫等等。论压力压迫,被集权统治威迫等等。然而正因为如此,然而正因为如此,维持知识维持知识分子内心的思想自由,作为分子内心的思想自由,作为“社会牛虻社会牛虻”的正义感才难能可贵的正义感才难能可贵(20142014届省质检厦门优秀卷)届省质检厦门优秀卷) 【技法总结【技法总结】 1 1、采用与书融合并结合话题分析人物的经历方式采用与书融合并结合话题分析人物的经历方式 2 2、格式:、格式: 在在 一书所说(表达)一书所说(表达) ,那时的,那时的他(她)他(她) 正因为如此,正因为如此, 四、
19、拓展创新四、拓展创新 【小试牛刀【小试牛刀】以实力论英雄,能让我们收获人生以实力论英雄,能让我们收获人生辉煌。辉煌。著名的老艺术家陈瑶曾在著名的老艺术家陈瑶曾在我与舞台我与舞台一一书中说过:书中说过:“艺术的本质,并非你穿着多么光鲜艺术的本质,并非你穿着多么光鲜亮丽的衣服,被众人所仰望,而是一种发自内心亮丽的衣服,被众人所仰望,而是一种发自内心的呼喊,是台下十年每一滴汗所聚成的真实情的呼喊,是台下十年每一滴汗所聚成的真实情感。感。”陈瑶老师是真诚的,她终其一生都在为真陈瑶老师是真诚的,她终其一生都在为真正的艺术事业而奉献,她在舞台上每一次酣畅淋正的艺术事业而奉献,她在舞台上每一次酣畅淋漓的表演
20、都是她深夜琢磨每一个角色情感努力的漓的表演都是她深夜琢磨每一个角色情感努力的结果和实力的体现。结果和实力的体现。正因为如此,正因为如此,她她才成为一代才成为一代人景仰的艺术家和永恒的记忆。人景仰的艺术家和永恒的记忆。 (2)、据新浪网(人民网、搜狐网、凤凰网)在)、据新浪网(人民网、搜狐网、凤凰网)在2015年年网上调查统计网上调查统计 示例示例2:据央视据央视中国汉字听写大会中国汉字听写大会节目显示,节目显示,“脱臼脱臼”的的“臼臼”千人知晓率仅为千人知晓率仅为23.9%23.9%,“舂米舂米”的的“舂舂”仅为仅为20%20%;不仅如此,即使像;不仅如此,即使像“间歇间歇”、“熨帖熨帖”、“
21、黏稠黏稠”这样较简单的词,这样较简单的词,“成人体成人体验团验团”的正确率也不足的正确率也不足50%50%;其中;其中“熨帖熨帖”一词,一词,只有只有10%10%的正确率,而的正确率,而“癞蛤蟆癞蛤蟆”一词则难倒了一词则难倒了70%70%的成年人。这在一定程度上暴露了当下中国人的成年人。这在一定程度上暴露了当下中国人汉字书写能力退化严重的问题。汉字书写能力退化严重的问题。 (3)融入作者本人的看法,用)融入作者本人的看法,用“我觉得、我认我觉得、我认为为”等词语,形成有等词语,形成有“我我”的文章。的文章。 一、排比式举例,一气呵成一、排比式举例,一气呵成 排比式举例是将一连串内容紧密关联的景
22、观物像、事态现排比式举例是将一连串内容紧密关联的景观物像、事态现象、人物形象和性格行为,按照一定的顺序组成一组结构象、人物形象和性格行为,按照一定的顺序组成一组结构基本相同,语气基本一致的句群。这种方法可以收到一气基本相同,语气基本一致的句群。这种方法可以收到一气呵成,加强气势,深化论证的效果。这种论证方式分为两呵成,加强气势,深化论证的效果。这种论证方式分为两种类型。种类型。 1 1、众多事例排比、众多事例排比 2 2、不同侧面排比、不同侧面排比 二、叙述式举例,具体透彻二、叙述式举例,具体透彻 叙述式举例适用于比较陌生的事例、新鲜叙述式举例适用于比较陌生的事例、新鲜的事例、有趣的事例或典型
23、的事例。这些的事例、有趣的事例或典型的事例。这些都是读者渴望了解和需要了解的,较详细都是读者渴望了解和需要了解的,较详细地展开叙述,不仅能够有力证明观点,而地展开叙述,不仅能够有力证明观点,而且与排比式举例形成详略得当的布局。且与排比式举例形成详略得当的布局。 三、起兴式举例,生动形象三、起兴式举例,生动形象 “起兴起兴”是用自然界的景物以引起所需要抒发的情感。起兴是用自然界的景物以引起所需要抒发的情感。起兴式举例就是将所举的事例前面插入一段具有丰富内涵的且与式举例就是将所举的事例前面插入一段具有丰富内涵的且与所举的人或事有共同点的景物的描写句子,从而收到所举的人或事有共同点的景物的描写句子,
24、从而收到“文文”与与“质质”统一的效果。统一的效果。 四、对照式举例,加强力度。四、对照式举例,加强力度。 这是这是20052005年湖南高考高分作文年湖南高考高分作文轻松起跑轻松起跑采用对照式的语采用对照式的语段:段: 贝多芬贝多芬甩开了尘世的喧嚣,在音乐的国度里尽情跳跃;甩开了尘世的喧嚣,在音乐的国度里尽情跳跃;居里居里夫妇夫妇抛弃了名利的纷扰,在科学的世界中迈出了更深远的步抛弃了名利的纷扰,在科学的世界中迈出了更深远的步伐;伐;陶渊明陶渊明忘却了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采忘却了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊菊他们的人生轻松徜徉,嗅着人间的芬芳。而他们的人生轻松徜徉,嗅着人间的芬
25、芳。而别里科夫别里科夫被世俗束缚在套子里,被世俗束缚在套子里,葛朗台葛朗台被金钱拖至了死神的身边,他被金钱拖至了死神的身边,他们没有全力轻松地奔跑,最终被卷入世俗的浊流中们没有全力轻松地奔跑,最终被卷入世俗的浊流中 分析:分析:面对同一个话题,总能找到正、反两方面的人物素材,面对同一个话题,总能找到正、反两方面的人物素材,运用对比手法将这两种人物放在一起做一个深入的比较,优运用对比手法将这两种人物放在一起做一个深入的比较,优与劣、好与坏、美与丑自然会更加鲜明突出。这种方法可以与劣、好与坏、美与丑自然会更加鲜明突出。这种方法可以广泛运用于各种文章的写作中。如上面文章,将广泛运用于各种文章的写作中
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