认识自我我的过去现在和未来1概要课件.ppt
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- 认识 自我 过去 现在 未来 概要 课件
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1、自我认知 我的过去、现在和未来社会工作系 邓洁我是谁?我是谁?熟悉又陌生熟悉又陌生想说说不出来想说说不出来认识你自己认识你自己 2000多年前,古希腊人就把“认识你自己”刻在了阿波罗神庙的门柱上。不过可惜的是现在这个课题都没有研究清楚 我喜欢自己的外表吗?我喜欢自己的外表吗?满意自己所取得的成绩吗?满意自己所取得的成绩吗?满足自己现在所拥有的一切吗?满足自己现在所拥有的一切吗?我知道自己是个什么样的人吗?我知道自己是个什么样的人吗?周围是喜欢我还是讨厌我?周围是喜欢我还是讨厌我?我对自己的评价是什么样的?我对自己的评价是什么样的? 日常生活中的烦恼,看似五花八门,根源往往是日常生活中的烦恼,看
2、似五花八门,根源往往是个非常基本的问题,就是:我如何看待自己?如何看待个非常基本的问题,就是:我如何看待自己?如何看待别人?如何看待世界?别人?如何看待世界? 卷卷问问查查调调卷卷问问查查调调自我意识(认识自我)自我意识(认识自我) 自我意识是个体对自己的身心状自我意识是个体对自己的身心状况,以及自己与别人和周围世界关况,以及自己与别人和周围世界关系的认识。系的认识。 自我意识的发生、发展到相对成熟、稳定自我意识的发生、发展到相对成熟、稳定需要大约需要大约20年的时间年的时间 你随时可以改变自己的自我认识:你随时可以改变自己的自我认识:“我过我过去很害羞,但现在已经不再害羞了。去很害羞,但现在
3、已经不再害羞了。” 从孩提时代到长大成人,你的自我感觉在从孩提时代到长大成人,你的自我感觉在不断变化,你的自我认识的内容也不断地扩不断变化,你的自我认识的内容也不断地扩大。大。“十岁的时候我是个爱笑的女孩。现在十岁的时候我是个爱笑的女孩。现在我我20岁了,我不仅十个爱笑的女孩,还是个岁了,我不仅十个爱笑的女孩,还是个对男朋友很贴心的女朋友。对男朋友很贴心的女朋友。” 在自我定义的过程中,你塑造着自己。在自我定义的过程中,你塑造着自己。过去的我现在的我未来的我越长大对自己认识越多却不一定越长大对自己认识越多却不一定能越来越接纳自己能越来越接纳自己生理自我 婴儿刚出生时尚无法区辨外界与自己。婴儿刚
4、出生时尚无法区辨外界与自己。 8个月了解自己的存在,听到自己的名字会个月了解自己的存在,听到自己的名字会有反应,也才逐渐了解自己和外在世界是分有反应,也才逐渐了解自己和外在世界是分开的、自己与他人是不同的,但人我不分、开的、自己与他人是不同的,但人我不分、物我不分。物我不分。 在在3 3岁以前,其对自己的认识是以躯体为主。岁以前,其对自己的认识是以躯体为主。社会自我 三岁到青春期,开始学习性别角色、三岁到青春期,开始学习性别角色、社会规范,价值观与信念也开始形成,社会规范,价值观与信念也开始形成,通过通过团体生活学习如何与他人互动、自团体生活学习如何与他人互动、自己的义务与责任为何等等。己的义
5、务与责任为何等等。心理自我 青春期至成年,心智逐渐成熟,个体抽象思维能青春期至成年,心智逐渐成熟,个体抽象思维能力越来越发达,个人价值体系和评判标准开始形成。力越来越发达,个人价值体系和评判标准开始形成。 自我认同的形成与对未来目标的思索都会于此时自我认同的形成与对未来目标的思索都会于此时期出现。期出现。 自我的价值和自我理想,自尊和自信心自我的价值和自我理想,自尊和自信心 包括兴趣、爱好、气质、性格、特长、技能、能包括兴趣、爱好、气质、性格、特长、技能、能力、优缺点、潜力、智商、情商、需要、经验等等力、优缺点、潜力、智商、情商、需要、经验等等六岛环游六岛环游 假设你获得了一次免费度假游的机会
6、,是假设你获得了一次免费度假游的机会,是到远方一处新开发的岛屿群度假。导游正向到远方一处新开发的岛屿群度假。导游正向你介绍这个旅游新景点:这里一共有六个各你介绍这个旅游新景点:这里一共有六个各具特色、各有不同风情的岛屿。具特色、各有不同风情的岛屿。 如果让你选择其中的一个岛屿停留半年,如果让你选择其中的一个岛屿停留半年,你会选择哪个岛屿?你会选择哪个岛屿?1号岛屿号岛屿:自然原始的自然原始的岛屿。岛屿。岛上自然生态岛上自然生态保持得很好,有各种保持得很好,有各种野生动物。居民以手野生动物。居民以手工见长,自己种植花工见长,自己种植花果蔬菜、修缮房屋、果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具打造器物
7、、制作工具,喜欢户外运动。,喜欢户外运动。3号岛屿:号岛屿:美丽浪漫的美丽浪漫的岛屿。岛屿。充满了美术馆充满了美术馆、音乐厅,街头雕塑、音乐厅,街头雕塑和街边艺人,弥漫着和街边艺人,弥漫着浓厚的艺术文化气息浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画,舞蹈、音乐与绘画,许多文艺界的朋友都许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感喜欢来这里找寻灵感。 6号岛屿:号岛屿:现代、井现代、井然的岛屿。然的岛屿。岛上建筑岛上建筑十分现代化,是进步十分现代化,是进步的都市形态,以完善的都市形态,以完善的户政管理、地政管的户政管理、地政管理、金融管理见长。理、金融管理见长。岛民个性冷静保
8、守,岛民个性冷静保守,处事有条不紊,善于处事有条不紊,善于组织规划,细心高效组织规划,细心高效。 4号岛屿:号岛屿:友善亲切的友善亲切的岛屿。岛屿。居民个性温和、居民个性温和、友善、乐于助人,社区友善、乐于助人,社区均自成一个密切互动的均自成一个密切互动的服务网络,人们重视互服务网络,人们重视互助合作,重视教育,关助合作,重视教育,关怀他人,充满人文气息怀他人,充满人文气息。 2号岛屿:号岛屿:深思冥想的深思冥想的岛屿。岛屿。有多处天文馆有多处天文馆、科技博览馆及图书、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、馆。居民喜好观察、学习,祟尚和追求真学习,祟尚和追求真知,常有机会和来自知,常有机会和来自各
9、地的哲学家、科学各地的哲学家、科学家、心理学家等交换家、心理学家等交换心得。心得。5号岛屿:号岛屿:显赫富庶显赫富庶的岛屿。的岛屿。居民善于企居民善于企业经营和贸易,能言业经营和贸易,能言善道。经济高度发展善道。经济高度发展,处处是高级饭店、,处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家。来往者多是企业家、经理人、政治家、经理人、政治家、律师等。律师等。 兴趣岛类型列表兴趣岛类型列表1号岛号岛实际型实际型R Realistic2号岛号岛研究型研究型IInvestigation3号岛号岛艺术型艺术型A Artistic4号岛号岛社会型社会型S Social5号岛号岛企业
10、型企业型E?Enterprising 6号岛号岛常规型常规型C Conventional对过去的总结,现在的表现、对未来的期许 案例:小丁来自农村,当年因家境不佳,所以以案例:小丁来自农村,当年因家境不佳,所以以优异的成绩优异的成绩“屈就屈就”某师范大学这使他从上大学的某师范大学这使他从上大学的第一天就有一种比其他学校的大学生差的感觉他从第一天就有一种比其他学校的大学生差的感觉他从内心深处希望改变这一历程在大学四年的学习中,内心深处希望改变这一历程在大学四年的学习中,他一方面努力完成学业,另一方面也为生计奔波在他一方面努力完成学业,另一方面也为生计奔波在别人眼里他始终是个坚强而有头脑的人,而他
11、却不这别人眼里他始终是个坚强而有头脑的人,而他却不这么认为,他觉得这只是自己一种无奈的选择平常的么认为,他觉得这只是自己一种无奈的选择平常的他可以与周围的每个人融洽相处,加上他的阅历较多他可以与周围的每个人融洽相处,加上他的阅历较多,所以总会有新奇的事说给他人听,让人感觉似乎他,所以总会有新奇的事说给他人听,让人感觉似乎他是个很开朗的人是个很开朗的人 但他说这不是真实的他,他不敢与人但他说这不是真实的他,他不敢与人谈家,谈学校,谈那份奔波的辛苦,因为这谈家,谈学校,谈那份奔波的辛苦,因为这些都是他心底最隐秘的东西,是他感到极度些都是他心底最隐秘的东西,是他感到极度自卑的地方,想改变却又是徒劳的
12、,他认为自卑的地方,想改变却又是徒劳的,他认为这个自卑的这个自卑的“我我”才是真正的才是真正的“我我”,而那,而那个外在的个外在的“我我”不过是个假像而已,从来也不过是个假像而已,从来也不曾存在过不曾存在过方法一:改变方法一:改变“现实我现实我”以实现以实现“理想我理想我”方法二:改变方法二:改变“理想我理想我”以适应以适应“现实我现实我”不管是哪种方法都是正常的,不管是哪种方法都是正常的,是追求是追求“现实我现实我”与与“理想我理想我”的统一的统一常出现的自我意识缺陷 (一) 缺陷表现1、自我认识的偏差:“自我中心”、“从众” 一种是只看重一种是只看重“自省自省”而发展为而发展为 “自我中心
13、自我中心”;他们想问题和做事从;他们想问题和做事从“我我”出发,不能进行客观的思考和分析,盛气凌出发,不能进行客观的思考和分析,盛气凌人。不能赢得别人的好感与信任,人际关系人。不能赢得别人的好感与信任,人际关系大多不和谐。大多不和谐。 另一种是一味受另一种是一味受“人言人言”左右而变得丧失自左右而变得丧失自我,我,“从众从众” 。随大流是普遍性的从众行为。随大流是普遍性的从众行为。常见的从众有:学习从众、消费从众、恋爱常见的从众有:学习从众、消费从众、恋爱从众、作弊从众、入党从众、择业从众等。从众、作弊从众、入党从众、择业从众等。从众人皆有之从众人皆有之,但如果过强但如果过强,则有碍心理发展。
14、则有碍心理发展。过强从众的学生过强从众的学生,在现实社会中在现实社会中,缺乏主见缺乏主见,丧丧失自我失自我,无创造性无创造性,在大是大非面前往往无法把在大是大非面前往往无法把握自己握自己,甚至迷失方向。甚至迷失方向。 2、消极的自我体验:孤独感、自卑、自负。 满意则自我肯定满意则自我肯定, ,信心十足信心十足; ;不满意则自我否定不满意则自我否定, ,垂头丧气垂头丧气. . 阿德勒阿德勒自卑与超越自卑与超越: :每个人都有程度不同的自卑每个人都有程度不同的自卑, ,自卑可以超越自卑可以超越. .许多因身体缺陷引起自卑感的人许多因身体缺陷引起自卑感的人, ,能以超出能以超出常人常人1010倍的努
15、力奋发图强。实际上倍的努力奋发图强。实际上, ,自卑感是在追求成功自卑感是在追求成功的过程中经常出现的的过程中经常出现的, ,只要不过分纠缠于自己的那些不足只要不过分纠缠于自己的那些不足利劣利劣, ,正视现实正视现实, ,超越自我超越自我, ,就会获得稳定的自豪感。就会获得稳定的自豪感。 缺乏正确的自我认识缺乏正确的自我认识自卑自卑只看表面现象只看表面现象错误的比较错误的比较看高别人看低自己看高别人看低自己自卑自卑失败的经历 自卑自卑我有我风采我有我风采 人生的缺憾人生的缺憾, ,最大的就是和别人比较最大的就是和别人比较. .与与高人比较高人比较, ,使我们自卑使我们自卑; ;与俗人比较与俗人
16、比较, ,使我们下流使我们下流; ;与下人比较与下人比较, ,使我们骄傲使我们骄傲. .外来的比较是我们心灵外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源动荡不能自在的来源, ,也使得大部分人都迷失了也使得大部分人都迷失了自我自我, ,屏蔽了自己的心灵原有的氤氲馨香屏蔽了自己的心灵原有的氤氲馨香. ._林清玄3 3、消极的自我控制:自我放弃、消极的自我控制:自我放弃尼克胡哲尼克胡哲怎么克服自我评价偏差? how?调适调适方法方法一、正确认识自我我是谁?我是谁?认识自己的认识自己的生理特点生理特点认识自己的认识自己的心理特点心理特点认识自己的认识自己的劣势劣势认识自己的认识自己的优势优势久哈里之窗美国有
17、两位教育专家,美国有两位教育专家,Joe与与Harry共同推出共同推出“久哈久哈里之窗里之窗”的说法。的说法。 人的心中有四个区域:人的心中有四个区域:公开区公开区(别人和自己都看(别人和自己都看得到的)得到的)盲点区盲点区(别人看得到(别人看得到,而自而自己毫无知晓)己毫无知晓)隐藏区隐藏区(因为本性害羞或(因为本性害羞或隐私知故而无公诸于世)隐私知故而无公诸于世)未知区未知区(神秘莫测(神秘莫测,为潜意为潜意识或无意识)识或无意识)自我认识的途径 这时候很多同学可能还是很迷茫,是不知道自己是谁,想要什么不想要什么。接下来我们做一个经典的游戏 我的五样我的五样 如果还是迷茫?不如学学这位朋友
18、 如果我不知道自己想要什么,不如想想 我不想要什么?(过去、现在和未来的我)此页为内页背景,在母版编辑视图下,双击白色区域选择填充图片,填入背景图(1024*768)LOGO ? 只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。 法巴尔扎克二、积极悦纳自我二、积极悦纳自我此页为内页背景,在母版编辑视图下,双击白色区域选择填充图片,填入背景图(1024*768)LOGO我有我风采我有我风采此页为内页背景,在母版编辑视图下,双击白色区域选择填充图片,填入背景图(1024*768)LOGO 二十一岁时,做生意二十一岁时,做生意失败失败。二十二岁时,角逐州议员二十二岁时,角逐州议员落选落
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