计算与应用5357页课件.ppt
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- 计算 应用 5357 课件
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1、 教学目标教学目标1、能结合现实素材运用顺序并进行简单的混合运算,灵活运用不同的方法、能结合现实素材运用顺序并进行简单的混合运算,灵活运用不同的方法 解决生活中的简单问题。解决生活中的简单问题。2、培养学生的分析能力,提高学生的计算能力。、培养学生的分析能力,提高学生的计算能力。 重点难点重点难点1、理解运算顺序并进行简单的计算。、理解运算顺序并进行简单的计算。2、灵活运用不同的方法解决问题。、灵活运用不同的方法解决问题。 教具准备教具准备 课件课件 教学过程教学过程 1、先算一算,再说一说是怎么算的。、先算一算,再说一说是怎么算的。35+416 = 51.734.8 = 1258 = 1.2
2、52.4= 710182 = 46812 = + 3 5 + 4 1 6 4 5 1相同数位要对齐从个位加起451181325243 5 1. 7 3 4. 8 1 6. 9小数点要对齐小数点要对齐16.91000 125 8 1000末尾有3个0 1.2 5 2.4 500 250 3.000有三位小数有三位小数3 7 1 01 8 2 5 2 8相同数位对齐从个位减起52839= +=先通同分母先通同分母再计算再计算20152082023= 18=12除以一个数除以一个数等于乘这个等于乘这个数的倒数数的倒数3232、你能说说各算式的运算顺序吗?做做看。、你能说说各算式的运算顺序吗?做做看。
3、 (7.5+2.5)0.25 5.418+12 2.251.8+1.250.18 710184 2 1( + ) 365824252131=100.25=40=0.3+12=12.3=4.05+0.225=4.275=71072=638= 1 36= 665 =2 =24258596125 4、小华的身高是、小华的身高是135厘米,小龙的身高比厘米,小龙的身高比 小华高小华高 ,小龙的身高是多少米?,小龙的身高是多少米?方法方法1:135(1+ ) =135 =150(厘米)(厘米) =1.5(米)(米)91091方法方法2:135+135 =135+15 =150(厘米)(厘米) =1.5(
4、米)(米)答:.916、艺术小学平面图、艺术小学平面图(1)量一量艺术小学平面图的长是厘米,宽是厘米, 这所小学实际占地面积是米2。(2)绕操场跑一圈大约是米,花坛的占地面积是米2。(3)教学楼的占地面积是米2,是学校占地面积的%。145280002401256420015图上图上1厘米厘米=实际实际20米米.3厘米厘米3厘米厘米操场操场比例尺比例尺1:2000北北收发室收发室实验楼实验楼食堂食堂教学楼教学楼草地草地操场操场图书馆图书馆花坛3.14(120)2=1256(米(米2)420028000=0.15=15%( 9594月份月份/月月123456读数读数/千瓦时千瓦时264283302
5、321345380(2月:月:283264=19(千瓦时)(千瓦时)3月:月:302283=19(千瓦时)(千瓦时)4月:月:321 302=19(千瓦时)(千瓦时)5月:月:345 321=24(千瓦时)(千瓦时)6月:月:380 345=35(千瓦时)(千瓦时)答:答:26月各月的用电数分别是月各月的用电数分别是19千瓦时、千瓦时、19千瓦千瓦 时、时、19千瓦时、千瓦时、24千瓦时、千瓦时、35千瓦时。千瓦时。(19+19+19+24+35)5=1165=23.2(千瓦时)(千瓦时)答:答:.0.5023.2=11.6(元)(元)答:答:.4、小明从家骑车经过购物中心到游乐园,小明从家骑
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