蚂蚁-PPT课件.pptx

1、 我复习了上堂、预习了新课。请检测吧！预检足足头头胸胸腹腹触角 蚂蚁的身体分为（蚂蚁的身体分为（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）三部分，）三部分，头上有（头上有（ ），胸部有（），胸部有（ ）。）。头头胸胸腹腹一对触角一对触角三对足三对足PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 蚂蚁的蚂蚁的“家庭家庭” 蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝蚂蚁

2、一般有雌蚁（蚁后）、雄蚁、工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一样，少则几十只，多则上万只甚至几十万只，但一般为5002000只。课内探究：课内探究： 蚁后 在在群体中体型最大，特别是群体中体型最大，特别是腹部大，与雄蚁在空中交配腹部大，与雄蚁在空中交配后，脱掉翅膀，寻找场地建后，脱掉翅膀，寻找场地建筑蚁巢，主要职责产卵、繁筑蚁巢，主要职责产卵、繁殖后代和统管这个群体大家殖后代和统管这个群体大家庭。庭。 蚁后雄蚁雄蚁： 头圆小，上颚不发达，触角细长。雄蚁寿命最短，只有几个星期，主要职能是与蚁后在空中交配。工蚁：工蚁：是没有翅膀的，是没有翅膀的，一般为群体中最小的个体，一般为群体中最小的个体，但数量最

3、多。但数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是我们常见的便是工蚁。其主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，是是“家庭家庭”的主体。的主体。工蚁兵蚁：兵蚁： 是由负责保是由负责保卫他们的卫他们的“家园家园”的雌蚁组成。头的雌蚁组成。头大，上颚发达，大，上颚发达，可以粉碎坚硬食可以粉碎坚硬食物，在群体遇到物，在群体遇到危险时可保卫群危险时可保卫群体的安全。体的安全。兵蚁蚂蚁的种类蚂蚁的种类 蚂蚁王国是一个庞蚂蚁王国是一个庞大的家族，蚂蚁的种类大的家族，蚂蚁的种类大约有大约有16000多种，单多种，单单在我国就有单在我国就有600多种，多

4、种，让我们再认识几种蚂蚁，让我们再认识几种蚂蚁，看看它们的身体特点和看看它们的身体特点和你刚才观察到的蚂蚁有你刚才观察到的蚂蚁有没有共同点，好吗？没有共同点，好吗？蜜罐蚁蜜罐蚁行军蚁行军蚁农夫蚁农夫蚁红牧蚁红牧蚁观察记录表 特 征蚂蚁蜜蜂蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这

5、样身体分为头、胸、腹三部分，像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的动物叫做昆虫。头上有一对触角，胸部有三对足的动物叫做昆虫。辨一辨这些小动物是昆虫吗？为什么？辨一辨这些小动物是昆虫吗？为什么？蝴蝶蝴蝶苍蝇苍蝇蚯蚓蚯蚓蝉蝉蟋蟀蟋蟀蚜虫蚜虫蝎子蝎子蜘蛛蜘蛛蜻蜓蜻蜓蝗虫蝗虫甲虫甲虫瓢虫瓢虫合作交流：合作交流： 制作两只昆制作两只昆虫模型，虫模型， 你们想你们想做吗？做吗？ 课后请大家找课后请大家找齐材料，每人做齐材料，每人做一只昆虫模型，一只昆虫模型，下节课我们举行下节课我们举行一个一个“昆虫模型昆虫模型展览会展览会”好吗？好吗？情景加深：情景加深：精讲点拨：

6、1.蚂蚁的类型及分工：蚂蚁的类型及分工： 所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：有四种不同的蚁型： 蚁后蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。群体的领导者，负责繁殖后代。 兵蚁兵蚁负责负责战斗、抵御外敌。战斗、抵御外敌。雄蚁雄蚁负责与蚁后交配。负责与蚁后交配。 工蚁工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴等负责寻找食物与建筑蚁穴等。2.昆虫的特征：昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。想这样的动物，我们称之为想这样的动物，我们称之为昆虫昆虫。生活中常见的

7、昆虫有：生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂等。蝉、蜻蜓、螳螂等。1.蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等动物的共同特点是：身体分为（蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等动物的共同特点是：身体分为（头头）、（）、（胸胸）、（）、（腹腹）3部分，头部有一对（部分，头部有一对（触角触角），胸部有（），胸部有（3）对足。像这样的动物，我）对足。像这样的动物，我们称之为（们称之为（昆虫昆虫）。）。2.触角是昆虫重要的触角是昆虫重要的感觉感觉器官，主司器官，主司嗅觉嗅觉和和触觉触觉作用，有的还有作用，有的还有听觉听觉作用，作用，可以帮助昆虫进行可以帮助昆虫进行通讯联络、

8、寻觅异性、寻找食物通讯联络、寻觅异性、寻找食物和和选择产卵选择产卵场所等活动场所等活动。1、常见的昆虫有哪些？、常见的昆虫有哪些？答：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蜻蜓、石蛾、答：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蜻蜓、石蛾、小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等2.蚂蚁的类型及分工是什么？蚂蚁的类型及分工是什么？ 答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：型： 蚁后蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。群体的领导者，负责繁殖后代。 兵蚁兵蚁负责战斗、抵御外敌。

9、负责战斗、抵御外敌。 雄蚁雄蚁负责与蚁后交配。负责与蚁后交配。 工蚁工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴等。负责寻找食物与建筑蚁穴等。一，填空：一，填空：二，简答：二，简答：3.昆虫的特征昆虫的特征是什么？是什么？答：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸答：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。想这样的动物，我们称之为昆虫。部有三对足。想这样的动物，我们称之为昆虫。生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂等。、蝉、蜻蜓、螳螂等。4.“昆虫都是有害的！昆虫都是有害的！”你认为这种说法对

10、吗？说说你的看法你认为这种说法对吗？说说你的看法。答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人类有害，如蝗虫、蚜虫蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人类有害，如蝗虫、蚜虫和天牛是农林害虫，蚊、绳和虱不但吸人血，还能传播疾病和天牛是农林害虫，蚊、绳和虱不但吸人血，还能传播疾病等。等。 5、我们在把小动物带到课堂上来的时候应该注意些什么？、我们在把小动物带到课堂上来的时候应该注意些什么？答：我们应该注意不要伤害和惊吓到他们，观察完后，立即把答：我们应该注意不要伤害和惊吓到他们，观察完后，立即把他们送回大自然

11、中去他们送回大自然中去 。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋

12、，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦