荷叶母亲(余映潮版).ppt课件.ppt
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1、荷叶 母亲 作 者:冰 心 冰心冰心 (19001999) 原名原名谢婉莹谢婉莹,中国现代,中国现代著名著名女作家,儿童文学家女作家,儿童文学家。代表作有:代表作有:散文集散文集寄小读者寄小读者 诗集诗集繁星繁星、春水春水创作内容大致包括:创作内容大致包括: 母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称,而著称,而母爱,就是母爱,就是“爱的哲学爱的哲学”的根的根本出发点本出发点。冰心冰心 (19001999)原名原名谢婉莹谢婉莹,中国现代,中国现代著名女作家,著名女作家,儿童文学家儿童文学家。代表作有:代表作有:散文集散文集寄小读者寄小读者 诗集诗集
2、繁星繁星、春水春水创作内容大致包括:创作内容大致包括: 母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。 以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称,而著称,而 母爱,就是母爱,就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出的根本出发点发点。笔名冰心出自笔名冰心出自 王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”ru linpng hndn pihuiq zh yn b 花花瑞:瑞:莲蓬莲蓬:烦闷:烦闷:菡萏菡萏:亭亭:亭亭:适意:适意:徘徊徘徊:攲斜:攲斜:遮遮拦:拦:荫蔽荫蔽:花开的好预兆。花开的好预兆。莲花开过后的花托。莲花开过后的花托。心情不畅快。心情不畅快。形容高耸;形容高耸;
3、 形容人或花木美好,同形容人或花木美好,同“婷婷婷婷”。舒适。舒适。在一个地方来回地走;在一个地方来回地走;比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。倾斜,歪斜。倾斜,歪斜。遮挡,阻挡。遮挡,阻挡。(树叶)遮蔽;隐蔽。(树叶)遮蔽;隐蔽。荷花,文中指含苞待放。荷花,文中指含苞待放。 我们的学习活动之一我们的学习活动之一 认识课文认识课文 这是一篇歌颂伟大母爱这是一篇歌颂伟大母爱的美文。的美文。 “默思静想”的学习过程,尝试一下“术语点评”的学习方法。 什么是术语点评什么是术语点评? ?很简单。所谓术语,就是语很简单。所谓术语,就是语文的话语。文的话语。 比如说,这个比如说,这个结尾是文章的高潮结尾是文章的高
4、潮,比如常讲的,比如常讲的开开门见山、篇末点题、过渡、照应、描写、抒情门见山、篇末点题、过渡、照应、描写、抒情都是语文都是语文的术语。现在的术语。现在默读课文,拿起笔,对课文进行发现。默读课文,拿起笔,对课文进行发现。哪哪个地方是什么,为什么个地方是什么,为什么? ? 例子例子 在这篇课文里,在这篇课文里,2 2、3 3两段,从全两段,从全文的脉络来讲。从全文的构思来讲,文的脉络来讲。从全文的构思来讲,是是插叙插叙。从另外一个角度讲,因为莲。从另外一个角度讲,因为莲花所以作者展开了花所以作者展开了联想联想。“联想联想”两两个字也是术语。个字也是术语。 也下文也下文“以花喻人以花喻人”作了作了铺
5、垫铺垫。第一小节起了起了引起下文引起下文的作用。的作用。 还可用一个术语,人家一开始就写还可用一个术语,人家一开始就写莲花,莲花,开门见山开门见山。那么和结尾照应,。那么和结尾照应,卒章显志卒章显志了。了。 在文章结尾时,用一两句话点明中心主题的手在文章结尾时,用一两句话点明中心主题的手法就叫法就叫卒章显志卒章显志,也叫,也叫“篇末点题篇末点题”。“志志”就是指文就是指文章的主题、中心。章的主题、中心。“卒卒”为完毕。为完毕。 第3节我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。这句话写了三蒂莲,又写了三姐妹,用了比喻。这句话写了三蒂莲,又写了三姐妹,用了比喻。 这里是这里是以
6、花喻人以花喻人,那么后面全部是以花喻人。,那么后面全部是以花喻人。 将将“我我”比作风吹雨打的荷花,将母亲比作替荷花比作风吹雨打的荷花,将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶,歌颂了父母对子女无私的爱。抵挡风雨的荷叶,歌颂了父母对子女无私的爱。第4节:那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。写白莲谢了,写白莲谢了,衬托衬托出红莲开得旺出红莲开得旺。为后文荷叶为红莲遮风挡雨埋下为后文荷叶为红莲遮风挡雨埋下伏笔。伏笔。 n白和红的白和红的对比对比显得红莲更有生机,为下显得红莲更有生机,为下文文蓄势蓄势。 n蓄势蓄势:前面的内容好好地写,满满地写,前面的内容好好地写,满满地写,生动地
7、写,写足了,为后面升华文章的生动地写,写足了,为后面升华文章的主题服务。主题服务。8、9两段触景生情触景生情 前面是景,后面是情,前面是景,后面是情,最后一段升华升华了主题,点明了文章中心。了主题,点明了文章中心。总结全文总结全文,以花喻人,借物抒情以花喻人,借物抒情。用红莲。用红莲烘托烘托母爱。母爱。 中心:中心:本文歌颂的是母爱的伟大。本文歌颂的是母爱的伟大。 升华的含义是什么升华的含义是什么? ? 把一篇文章的中心提高到一定的高度就叫升华。很把一篇文章的中心提高到一定的高度就叫升华。很快地、急剧地,从普通的事物中提炼出来叫做升华快地、急剧地,从普通的事物中提炼出来叫做升华 最后一句话 反
8、问。反问。 心中的雨点来了心中的雨点来了也是也是比喻比喻 “一线串珠”:就是线索。这篇文章以什么为线索呢就是线索。这篇文章以什么为线索呢? ?很明显,很明显,红莲红莲就就是线索是线索,它贯串全文;如果深一点看,它贯串全文;如果深一点看,作者的作者的心情心情也是也是一条线索一条线索,贯串在文章的主要部分。,贯串在文章的主要部分。 我们的学习活动之二我们的学习活动之二 课中集美课中集美 我们的学习活动之二我们的学习活动之二 从课文中选句子,组合起来,加在下面内从课文中选句子,组合起来,加在下面内容的前面,形成一篇微型美文并朗读:容的前面,形成一篇微型美文并朗读: 我心中深深地受了感动我心中深深地受
9、了感动 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今展却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意!徘徊了一会儿。窗外雷声响了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边,忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动 母亲啊!你
10、是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫庇? 窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。 那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。 红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面。上面。 雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动我心中深深地受了感动 母亲啊!你是荷叶,
11、我是红莲。心中的雨点母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 我们的学习活动之三我们的学习活动之三品一品最后一句话的美妙品一品最后一句话的美妙 两个修辞两个修辞:一种是:一种是比喻比喻,把,把母亲比作荷叶母亲比作荷叶,把把“我我”比作红莲,比作红莲,形象写出了母爱的无私和伟大。形象写出了母爱的无私和伟大。这段还把这段还把人生中的挫折比作心中的雨点人生中的挫折比作心中的雨点。最后一句。最后一句是是反问反问。 伟大的母爱,无私的母爱,博大的母爱,都在伟大的母爱,无私的母爱,博大的母爱,都在这儿写出来了。这句话其实是这
12、儿写出来了。这句话其实是文眼文眼,全文的主题在,全文的主题在这儿得到了充分的展现。妙在这儿得到了充分的展现。妙在思路思路的安排。的安排。 篇末点题,直抒胸臆篇末点题,直抒胸臆。母亲啊母亲啊这是这是呼告呼告。你是荷叶,我是红莲,这里人称变化了,直接抒情。你是荷叶,我是红莲,这里人称变化了,直接抒情。第二人称第二人称将感情抒发得更淋漓尽致。将感情抒发得更淋漓尽致。在下雨的时候,荷叶保护着红莲,就像母亲保护着在下雨的时候,荷叶保护着红莲,就像母亲保护着“我我”一样,作者借用了荷叶来赞美了伟大的母爱,一样,作者借用了荷叶来赞美了伟大的母爱,这是这是画龙点睛画龙点睛。 我们的学习活动三比喻之美 句式之美
13、抒情之美 点题之美升华之美 虚实之美虚实之美什么是虚什么是虚? ?有些事物看不见摸不到,比如说气味,有些事物看不见摸不到,比如说气味,比如说母爱,我们能感受到但看不到。比如说母爱,我们能感受到但看不到。作者用作者用荷叶为红莲遮风挡雨荷叶为红莲遮风挡雨,这样的,这样的实实在在实实在在的事的事,来,来比喻伟大的母爱比喻伟大的母爱,就将母爱实实在在,就将母爱实实在在地展现在我们面前,这就是地展现在我们面前,这就是虚实美虚实美。 历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路,更多的铁路一、铁路,更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点,便于国计民
14、生,成为国民经济建设的重点,便于国计民生,成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。 2出现出现 1881年,中国自建的第一条铁路年,中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。 1888年,年,宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因:原因: 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。 修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。 (2)成果:成果:1909年年 建成通车;民国以后,各条商路修筑建成通车;民国以后,各条商路修筑权收归国有。权收归国有。 4制约因素制约因素 政潮迭起,军阀
15、混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年, 正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。 (2)1900年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。 2航空航空 (1)起步:起步:1918年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。 (2)发展:发
16、展:1918年,北洋政府在交通部下设年,北洋政府在交通部下设“ ”;此后十年间,航空事业获得较快发展。;此后十年间,航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政:初办邮政: 1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”,此后又设,此后又设 ,邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。 (2)进一步发展:进一步发展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驿站;年,北洋政府宣布裁撤全部驿站;1920年,中国首次参加年,中国首次参加 。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端:开端:187
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