膳食营养评价表课件.ppt
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- 膳食 营养 评价 课件
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1、膳食调查与营养评价膳食调查与营养评价营养与保健学系营养与保健学系一、实习目的一、实习目的n了解膳食调查的目的意义了解膳食调查的目的意义n了解各种膳食调查方法、使用范围、优缺了解各种膳食调查方法、使用范围、优缺点和具体的实施步骤点和具体的实施步骤n掌握膳食掌握膳食计算、评价和改进计算、评价和改进的方法。的方法。 膳食调查是营养调查的重要组成部分膳食调查是营养调查的重要组成部分n我国曾于我国曾于19591959年、年、19821982年、年、 1992 1992年和年和20022002年年分别进行过四次全国营养调查。分别进行过四次全国营养调查。n为改善国民营养和健康状况,促进社会经为改善国民营养和
2、健康状况,促进社会经济协调发展发挥了积极的作用。济协调发展发挥了积极的作用。营养调查营养调查内容内容膳食调查膳食调查营养水平生化检验营养水平生化检验营养不足、缺乏的临床检查营养不足、缺乏的临床检查人体测量人体测量二、膳食调查二、膳食调查 通过通过不同方法不同方法了解一定时间内每人每日了解一定时间内每人每日各种主副食摄入量,各种主副食摄入量,在此基础上(利用食物成分表)计算每人每日从膳食中所在此基础上(利用食物成分表)计算每人每日从膳食中所摄入的摄入的能量和各种营养素的数量与质量,能量和各种营养素的数量与质量,借此来评定正常借此来评定正常营养需要得到满足的程度。营养需要得到满足的程度。 其结果可
3、以成为对被调查人群其结果可以成为对被调查人群/个人个人 进行进行营养改善、营养咨营养改善、营养咨询、营养指导的工作依据询、营养指导的工作依据(二二)调查对象与时间调查对象与时间n调查对象:调查对象:以调查的目的、人力及物力以调查的目的、人力及物力而定,选择原则应具有代表性。而定,选择原则应具有代表性。n调查时间:调查时间:最好每季一次,如人力物力最好每季一次,如人力物力受限受限,可夏秋和冬春各一次,每次可夏秋和冬春各一次,每次37天天(三)膳食调查方法(三)膳食调查方法v 称量称量( (重重) )法法v 查账法查账法v 2424小时回顾法(询问法)小时回顾法(询问法)v 化学分析法化学分析法v
4、食物频率法食物频率法(食物频数法食物频数法)1.1.称量称量( (重重) )法法n对某一个伙食单位或个人一日各餐食物食用对某一个伙食单位或个人一日各餐食物食用量进行称重,计算每人每日的营养素摄入量。量进行称重,计算每人每日的营养素摄入量。n称重法称重法准确性高准确性高,可作为膳食调查的,可作为膳食调查的“金标金标准准”,用以衡量其他方法的准确性用以衡量其他方法的准确性n进餐总人数统计进餐总人数统计: :n对群体进行调查时对群体进行调查时n(1 1)如)如年龄、性别、劳动强度构成不同年龄、性别、劳动强度构成不同,应作个,应作个人进餐记录,并使用人进餐记录,并使用加权法加权法进行进行平均供给量标准
5、平均供给量标准计计算(?)。算(?)。 X=fx/ f X=fx/ f 这里的这里的f f是指是指同年龄、性别、劳动强度的同年龄、性别、劳动强度的人人数数 x x是指是指同年龄、性别、劳动强度的同年龄、性别、劳动强度的推荐摄入推荐摄入量或适宜摄入量量或适宜摄入量(2 2)如每餐进餐人数不同)如每餐进餐人数不同n应用人日数进行计算应用人日数进行计算n人日数是指一个人人日数是指一个人2424小时所有餐次为一人日小时所有餐次为一人日n人日数人日数= =早餐餐次总人数早餐餐次总人数早餐餐次比早餐餐次比+ +中餐餐次中餐餐次总人数总人数中餐餐次比中餐餐次比+ +晚餐餐次总人数晚餐餐次总人数晚餐餐晚餐餐次
6、比次比n常规餐次比为常规餐次比为0.2:0.4:0.4 0.2:0.4:0.4 或或0.3:0.4:0.30.3:0.4:0.3称重法步骤称重法步骤n 准确准确记录记录每餐各种食物及调味品的名称;每餐各种食物及调味品的名称;n准确准确称量称量 食物的生重、熟重、剩余量、零食食物的生重、熟重、剩余量、零食n从市场采购的样品从市场采购的样品市品市品n市品去掉不可食部分之后所剩余物市品去掉不可食部分之后所剩余物食部食部n食品烹调后的重量食品烹调后的重量熟重熟重n吃剩饭菜的重量吃剩饭菜的重量剩余量剩余量(4)称重法步骤称重法步骤n计算计算生熟比,生熟比,生熟比生熟比=生食物重量生食物重量/熟食物重量;
7、熟食物重量;n 将调查期间所消耗的食物按品种分类、综合,将调查期间所消耗的食物按品种分类、综合,求得平均求得平均每人每日的食物消耗量每人每日的食物消耗量;n 按食物成分表计算平均按食物成分表计算平均每人每日的营养素摄入每人每日的营养素摄入量量。 表表2 食物消耗记录表食物消耗记录表食物食物名称名称生重生重(g)熟重熟重(g)生熟生熟比比熟食剩熟食剩余量余量(g )实际消耗量(实际消耗量(g) 熟重熟重 生重生重 2.查账法(查账法(记账法)记账法) 适用于有详细伙食账目的集体单位适用于有详细伙食账目的集体单位, ,也可用于也可用于家庭。家庭。 根据该单位在一定期限内的根据该单位在一定期限内的各
8、种食物消耗总各种食物消耗总量量和和就餐者的人次数就餐者的人次数,计算出平均每人每日的食,计算出平均每人每日的食物消耗量,再根据食物成分表计算每人每日的能物消耗量,再根据食物成分表计算每人每日的能量和营养素的摄入量。量和营养素的摄入量。n食物消耗量记录:食物消耗量记录:n开始前食物结存量开始前食物结存量n每天购入各种食物量每天购入各种食物量n每天各种食物废弃量每天各种食物废弃量n结束后的剩余量(液体可用量)结束后的剩余量(液体可用量)n注意市品、可食部,小杂粮、零食的记录。注意市品、可食部,小杂粮、零食的记录。人数记录:人数记录:n同称重法同称重法3.询问法询问法(24小时膳食回顾法小时膳食回顾
9、法 ) 通过问答方式来回顾性地了解调查对象通过问答方式来回顾性地了解调查对象过去过去24小时、小时、48小时或几天实际的膳食摄小时或几天实际的膳食摄入状况,对其食物摄入量进行计算和评价入状况,对其食物摄入量进行计算和评价的一种方法,是目前最常用的一种回顾膳的一种方法,是目前最常用的一种回顾膳食调查方法。食调查方法。注意注意v调查者必须接受专门的培训掌握询问的技巧与方调查者必须接受专门的培训掌握询问的技巧与方式,以鼓励和帮助调查对象对膳食进行回顾;式,以鼓励和帮助调查对象对膳食进行回顾;v同时调查者还必需同时调查者还必需借助食物模型(或实物)和测借助食物模型(或实物)和测量工具量工具,对食物摄入
10、量定量核算。,对食物摄入量定量核算。v7岁以下儿童及岁以下儿童及70岁以上老年人不适宜。岁以上老年人不适宜。食物重量折算参照表食物名称食物名称单位单位重量重量(生重)(生重)备注备注克克两两大米饭大米饭1小标准碗小标准碗751.5碗直径碗直径12cm1大标准碗大标准碗1503碗直径碗直径16cm大米粥大米粥1小标准碗小标准碗300.61大标准碗大标准碗501馒头馒头1个个1002自制品需看大小折算自制品需看大小折算面条(湿面条(湿切面)切面)1小标准碗小标准碗300.6每斤湿面折合面粉每斤湿面折合面粉0.8斤,斤,3两湿面折合面粉两湿面折合面粉2.4斤斤1大标准碗大标准碗501面条(干面条(干
11、切面)切面)1小标准碗小标准碗751.5干面条按面粉重量计算干面条按面粉重量计算1大标准碗大标准碗1002食物食物名称名称单位单位重量(生重)重量(生重)备注备注克克两两包子包子1个个501小笼包:小笼包:34个个/两两饺子饺子平均平均6个个501面粉重量,不包括馅面粉重量,不包括馅馄饨馄饨910个个501面粉重量,不包括馅面粉重量,不包括馅油条油条1根根501油饼油饼1个个7080 1.41.6炸糕炸糕1个个501糯米粉糯米粉35g,红小豆,红小豆15g豆包豆包1个个501面粉面粉35g,红小豆,红小豆15g元宵元宵3个个501每个含糖每个含糖3g烧饼烧饼1个个501模型(实物)模型(实物)
12、200g150g200g模型(实物)模型(实物)100g50g50g模型(实物)模型(实物)100ml250ml200ml250ml模型(实物)模型(实物)50g150g75g4.化学分析法化学分析法 通过实验室化学分析方法,测定调查对通过实验室化学分析方法,测定调查对象在一定时间内所摄入食品的能量和营养象在一定时间内所摄入食品的能量和营养素的数量及质量。素的数量及质量。方法方法 收集样品的方法是双份饭菜法:制作收集样品的方法是双份饭菜法:制作两份完全相同的饭菜,一份供调查对象食两份完全相同的饭菜,一份供调查对象食用,另一份作为分析样品。用,另一份作为分析样品。 分析样品在分析样品在数量数量和
13、和质量质量上必须与摄入上必须与摄入的食物一致。的食物一致。 5.食物频率法(食物频率法(QFF) 是估计被调查者在指定的一段时期内吃某是估计被调查者在指定的一段时期内吃某些食物的频率的方法些食物的频率的方法n这种方法以问卷形式进行膳食调查,以调这种方法以问卷形式进行膳食调查,以调查个体经常性的食物摄入种类,根据每日、查个体经常性的食物摄入种类,根据每日、每周、每月甚至每年所食各种食物的次数每周、每月甚至每年所食各种食物的次数或食物的种类来评价膳食营养状况。或食物的种类来评价膳食营养状况。n应用应用n食物频率法近年来被应用于了解一定时间食物频率法近年来被应用于了解一定时间内的日常摄入量,以研究既
14、往膳食习惯和内的日常摄入量,以研究既往膳食习惯和某些慢性病的关系。某些慢性病的关系。总结总结n请归纳五种调查方法的应用范围和优缺点请归纳五种调查方法的应用范围和优缺点 优点优点缺点缺点应用应用称重法称重法查账法查账法24h回顾法回顾法化学分析法化学分析法频率法频率法常用五种调查方法的应用范围和优缺点总结常用五种调查方法的应用范围和优缺点总结准确准确家庭、个人、团体家庭、个人、团体费时、费力费时、费力不适用大规模不适用大规模简单易行,简单易行,省时、人、物省时、人、物简单易行,简单易行,省时、人、物省时、人、物账目清楚的机关账目清楚的机关部队学校部队学校时间短不够准确,时间短不够准确,代表性有影
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