智慧校园解决方案课件.pptx(87页)
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- 智慧 校园 解决方案 课件
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1、 智慧校园解决方案智慧校园解决方案PART01设设计理念计理念 Design Concept维护保障薄弱1、平台建成落地后相应的培训、支撑工作量繁重2、平台基础能力、日常维护等工作,系统性要求高3、平台管理需要强大的体系进行保障4、平台运行维护需要长久、持续的提供服务模式需要优化1、自建平台投资大、周期长2、扩容慢、升级难3、信息安全风险高4、平台配套基础设施建设不足5、平台内填充的应用及资源使用效率低资源问题复杂1、缺少资源汇聚平台; 2、资源价值认识不清3、资源获取方式单一; 4、资源使用效果不明显5、资源集中管理难度大; 6、缺少数据帮助决策信息孤岛严重1、区域内应用系统分散建设,缺少统
2、一规划2、已在用应用系统涉及厂家多,内容孤立3、多入口、多客户端、多账号造成使用不便捷4、应用系统集成度低,管理难教育信息化发展现状一一二二三三四四教育信息化发展现状教育信息化发展现状“4 4+ +N N”N个个拓展应用拓展应用4个个基础应用基础应用区域区域教育云教育云一套区域资源一套区域资源大数据管理系统大数据管理系统云录播云录播云桌面云桌面云课堂云课堂仿真实验仿真实验智能组卷智能组卷微课大赛微课大赛网上评选网上评选精品题库精品题库API综合办公综合办公教育管理教育管理学生综合素质评价学生综合素质评价教育信息化发展现状为教师提供集备课、教学、测评、教研、交流为一体的一站式教学空间服务,通过实
3、名、安全、文明的网络学习空间,建立城乡、校际、师生互动圈,传播先进的教育理念和教学经验,促进教师自主研修,开创以学习者为中心的新型教学模式。在线教研、教学应用,让工作更轻松。获取优质教学资源,促进教学水平提升。师师、师生互动更加便捷、畅通。010203教育信息化发展现状为学生提供集学习、作业、测评、交流为一体的一站式学习空间服务,通过实名、安全、文明的网络学习空间,建立城乡、校际、师生互动圈,分享学习心得,开创以学习者为中心的互动学习模式。网上自主学习,让学习无处不在网上自主学习,让学习无处不在知识分享交流,展示自我多彩生活知识分享交流,展示自我多彩生活找到属于自己的兴趣小圈子找到属于自己的兴
4、趣小圈子测评测评作业作业学生空间学生空间分享分享学习学习前瞻性前瞻性实用性实用性教育教学的设备必须有利于教学、有利于使 用、有利于学生思维、能力和终身发展,因 此,我们在设计过程中,无论从专业教室及 配套功能室的布局、还是设备的配置及材料 选择上,我们都遵从让老师老师用用的舒的舒心心、学、学 生生用用得称得称心心、有、有收收获获,一,一切切从实从实用用出出 发发,而不是只做摆设和门面,要让老师和学 生喜欢用我们的专业教室。科技性科技性我们在设计中将体现出沉浸沉浸式式、交互交互式式、 构构想想式式教学模式,努力让专用教室成为一张 品牌和亮点。创创新新性性创新教育作为当代的一种教育理念,它要求 我
5、们在教育过程中转转变变传传统统的的“模模式式” ,更 加注重教育人人文价文价值值的开发,注重培养具有 创创新新能能力力的人才。学科教室的作用,就在于它能够使使得得本学科本学科 的教的教育育资资源源,尽,尽可可能能地地及时及时参参与到与到老老师师 的教的教学学和和学学生的生的学学习习当当中去中去。让教育资源 能够得到充分合理的运用。PART02平平面面与效果与效果 Plane And Effect化化学实验学实验室室1 1台台面面:采用12.7mm 实芯理化板制作,周边成型厚度为25.4mm,具耐高温耐磨、耐热、抗老化、无毒、易清 洁、耐冲击、污染性能;(采用的台面板必须通过GreenGuard
6、和FSC森林体系环保认证)结构:全钢结构,柜 体为落地式结构,可以单独或组合使用。所有底柜正面应为平装嵌入式结构设计,以避免勾住实验袍等造成意 外。所有钣金的表面接缝均应满焊,焊接处均应打磨平整以保持为连续的平滑表面。踢脚踢脚板板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(SPCCT)经CNC机压成形、焊接制作,表面经环氧树脂粉体涂装 处理(涂装厚度为0.75mm)。除正面凹入部分外,两侧需与柜体钢板一体成型,不得以小料拼接烧焊制作, 以确保整体承重能力。中央台可操作面积大利于开放性分组实验柜体凹进设计保证学生坐姿舒适采用12.7mm 实芯理化板制作,周边成型厚度为25.4mm,具耐高温耐磨、耐热、
7、抗老化、 无毒、易清洁、耐冲击、污染性能;(采用的台面板必须通过GreenGuard和FSC森林体系 环保认证)结构:全钢结构,柜体为落地式结构,可以单独或组合使用。所有底柜正面应 为平装嵌入式结构设计,以避免勾住实验袍等造成意外。所有钣金的表面接缝均应满焊, 焊接处均应打磨平整以保持为连续的平滑表面。化学实化学实验验室室2 2实验台造型新颖,布局合理配有液晶屏升降机实验过程中的变化和结果,通过数字化的方式更直观的展示给学生 。化学化学实实验室验室3、4实实验台验台面面:采用12.9mm实心异型理化板,热弯模具注塑加工一 次成型,使台面前端呈半圆倒鸭嘴形状,圆润下滑,曲面优美, 无棱角工艺,使
8、试验工作者碰着无疼感。工字脚架:上下部横向 料采用铝压铸模具一次性工艺,主体柱采用铝合金挤压柱.柱规格:100*56*2.1mm,和铝压铸脚料内部螺丝连接安装成型,铝压铸 脚前端设计有塑料一次性成型的塑料材质防锈片,安装程序从上 往下放入式安装。书包斗:采用PP工程塑料一次性注塑成型结合,底部设有排水 孔,斗的前端设有笔槽与橡皮擦架子。学生安全电源:敞开式设计,滑道推拉适用功能,静音润滑专 用导轨,导轨自带锁定功能。左右铝合金脚架专用连接器:左脚与右脚通过铝合金横梁由专 用连接器进行连接组装,起到稳固桌子的作用,快速安装连接 器具有方便安装功能,无需螺丝进行连接,带钩式压紧连接固 件。桌脚加固
9、件:模具注塑一次成型,厚度为12mm,高度为:525mm,宽度为60mm,带说明标牌字体规格为40*260mm.弧形台面简洁大方水槽面采用下沉式设计,防止废水沿台面侵蚀柜体生物生物实实验室验室1 1、2 2实实验台验台面面:采用12.9mm实心异型理化板,热弯模具注塑加工一次成型,使台面前端呈半圆倒鸭嘴形 状,圆润下滑,曲面优美,无棱角工艺,使试验工作者碰着无疼感。工字脚架:上下部横向料采用铝 压铸模具一次性工艺,主体柱采用铝合金挤压柱.柱规格:100*56*2.1mm,和铝压铸脚料内部螺丝连接 安装成型,铝压铸脚前端设计有塑料一次性成型的塑料材质防锈片,安装程序从上往下放入式安装。书包斗:采
10、用PP工程塑料一次性注塑成型结合,底部设有排水孔,斗的前端设有笔槽与橡皮擦架子。 学生安全电源:敞开式设计,滑道推拉适用功能,静音润滑专用导轨,导轨自带锁定功能。 左右铝合金脚架专用连接器:左脚与右脚通过铝合金横梁由专用连接器进行连接组装,起到稳固桌子的 作用,快速安装连接器具有方便安装功能,无需螺丝进行连接,带钩式压紧连接固件。桌脚加固件:模具注塑一次成型,厚度为12mm,高度为:525mm,宽度为60mm,带说明标牌字体规 格为40*260mm.弧形台面简洁大方水槽面采用下沉式设计,防止废水沿台面侵蚀柜体数数字字化实验化实验室室(数数学)学)台台面面:采用12.7mm 抗倍特板制作,周边成
11、型厚度为 25.4mm,具耐高温耐磨、耐热、抗老化、无毒、易清 洁、耐冲击、污染性能;(采用的台面板必须通过 GreenGuard和FSC森林体系环保认证)结构:全钢结 构,柜体为落地式结构,可以单独或组合使用。所有底 柜正面应为平装嵌入式结构设计,以避免勾住实验袍等 造成意外。所有钣金的表面接缝均应满焊,焊接处均应 打磨平整以保持为连续的平滑表面。踢踢脚脚板板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(SPCCT) 经CNC机压成形、焊接制作,表面经环氧树脂粉体涂 装处理(涂装厚度为0.75mm)。除正面凹入部分外, 两侧需与柜体钢板一体成型,不得以小料拼接烧焊制 作,以确保整体承重能力。各角度学
12、生与实验台中心处于相同距离有利于学生从各角度观察实验。台台面:面:采用12.7mm 抗倍特板制作,周边成型厚度为25.4mm,具耐高温耐磨、耐热、抗老化、无毒、 易清洁、耐冲击、污染性能;(采用的台面板必须通过GreenGuard和FSC森林体系环保认证)结构:全 钢结构,柜体为落地式结构,可以单独或组合使用。所有底柜正面应为平装嵌入式结构设计,以避免勾 住实验袍等造成意外。所有钣金的表面接缝均应满焊,焊接处均应打磨平整以保持为连续的平滑表面。踢踢脚板脚板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(SPCCT)经CNC机压成形、焊接制作,表面经环氧树 脂粉体涂装处理(涂装厚度为0.75mm)。除正面
13、凹入部分外,两侧需与柜体钢板一体成型,不得 以小料拼接烧焊制作,以确保整体承重能力。物物理实验理实验室室1采用扁六边形设计, 节省教室空间柜体百叶窗设计保证电脑机箱温度,电脑线缆隐藏于柜体之中,确保安全,保证外观整洁。物理物理实实验室验室2台台面面:采用12.7mm 抗倍特板制作,周边成型厚度为25.4mm,具耐高温耐磨、耐热、抗老化、 无毒、易清洁、耐冲击、污染性能;(采用的台面板必须通过GreenGuard和FSC森林体系环保认 证)结构:全钢结构,柜体为落地式结构,可以单独或组合使用。所有底柜正面应为平装嵌入式 结构设计,以避免勾住实验袍等造成意外。所有钣金的表面接缝均应满焊,焊接处均应
14、打磨平整 以保持为连续的平滑表面。踢脚踢脚板板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(SPCCT)经CNC机压成形、焊接制作,表面经环 氧树脂粉体涂装处理(涂装厚度为0.75mm)。除正面凹入部分外,两侧需与柜体钢板一体成 型,不得以小料拼接烧焊制作,以确保整体承重能力。实验台四角采用倒角设计,线条流畅,美观大方加宽飞边保证舒适与实用物物理理实验实验室室3、4台台面面:一体化模具一次成型碟边实芯理化板台面,总尺寸为 1200*600,厚度为12.7MM,靠学生一端凸起7mm蝶边,总厚 度为19mm,防止试剂流向学生,四周倒圆。台面后方卡入学 生桌铝型槽内,前方用预埋件与桌体固定。耐酸、耐碱、耐高
15、 温,坚固耐用,防潮、无细孔、不膨胀、不龟裂、不变形、不 导电、便于维护及具有良好的承重性能。结结构构:新型塑铝结构,整体1200*600*780。学生位镂空式, 符合人体工程学设计,美观大方。专用书包斗ABS注塑一体注 塑成型尺寸410*330*120,镂空设计,便于清理,不屯垃圾, 中间设挂凳卡。侧侧脚脚:采用三段式高强度铝合金结构,整体规格590*770,立 柱采用倾斜式设计,内嵌入上下铸铝脚40mm,后端配备加固 支撑梁,厚度为2.0MM.各部分连接设置专用定位件,并用高 强度内六角螺丝连接,便于组装及拆卸,外观流线形设计,简 洁美观,易碰撞处全部采用倒圆角,解决款式要求整体设计美 观
16、、合理、安全、牢固、耐用。金属表面经环氧树脂粉末喷涂 高温固化处理。要做到承重性能强和耐酸碱、耐腐蚀。背背部部档水档水板板、前前横梁横梁、中间中间横横梁梁:全部采用高强度挤出铝合金 模具型材,各部分连接设置专用定位件,并用高强度内六角螺 丝连接,便于组装及拆卸,外观流线形设计,简洁美观,易碰 撞处全部采用倒圆角,解决款式要求整体设计美观、合理、安 全、牢固、耐用。金属表面经环氧树脂粉末喷涂高温固化处理。要做到承重性能强和耐酸碱、耐腐蚀。桌桌侧脚侧脚:桌侧脚设置专用孔位与地面固定,并配有跟台面同色ABS脚套装饰盖。造型简洁大方一 体 化 模 具 一 次 成 型 碟 边 实 芯 理 化 板 台 面
17、 , 总 尺 寸 为1200*600,厚度为12.7MM,靠学生一端凸起7mm蝶边,总厚度为19mm,防止试剂流向学生。理化理化生生探究实探究实验验室室台台面面:采用12.7mm 实芯理化板制作,周边成型厚度为25.4mm,具耐高温耐磨、耐热、 抗老化、无毒、易清洁、耐冲击、污染性能;(采用的台面板必须通过GreenGuard和FSC 森林体系环保认证)结构:全钢结构,柜体为落地式结构,可以单独或组合使用。所有底 柜正面应为平装嵌入式结构设计,以避免勾住实验袍等造成意外。所有钣金的表面接缝均 应满焊,焊接处均应打磨平整以保持为连续的平滑表面。踢踢脚脚板:板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(
18、SPCCT)经CNC机压成形、焊接制作,表面经 环氧树脂粉体涂装处理(涂装厚度为0.75mm)。除正面凹入部分外,两侧需与柜体钢板一体 成型,不得以小料拼接烧焊制作,以确保整体承重能力。造型简洁大方实验台水槽位设置在实验台对角,互不影响,确保操作空间生物数生物数码码互动实互动实验验室室台台面:面:采用12.7mm 实芯理化板制作,周边成型厚度为 25.4mm,具耐高温耐磨、耐热、抗老化、无毒、易清洁、耐 冲击、污染性能;(采用的台面板必须通过GreenGuard和FSC 森林体系环保认证)结构:全钢结构,柜体为落地式结构,可 以单独或组合使用。所有底柜正面应为平装嵌入式结构设计, 以避免勾住实
19、验袍等造成意外。所有钣金的表面接缝均应满焊, 焊接处均应打磨平整以保持为连续的平滑表面。踢踢脚脚板板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(SPCCT)经CNC机压成形、焊接制作,表面经环氧树脂粉体涂装处理(涂装厚度为0.75mm)。除正面凹入部分外,两侧需与柜 体钢板一体成型,不得以小料拼接烧焊制作,以确保整体承 重能力。椭圆形台面设计没有棱角,实验工作者磕碰无疼痛感。生物实生物实验验室室3台台面面:采用12.7mm 实芯理化板制作,周边成型厚度为25.4mm,具耐高温耐磨、耐热、抗老化、 无毒、易清洁、耐冲击、污染性能;(采用的台面板必须通过GreenGuard和FSC森林体系环保认 证)结
20、构:全钢结构,柜体为落地式结构,可以单独或组合使用。所有底柜正面应为平装嵌入式 结构设计,以避免勾住实验袍等造成意外。所有钣金的表面接缝均应满焊,焊接处均应打磨平整 以保持为连续的平滑表面。踢踢脚脚板:板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(SPCCT)经CNC机压成形、焊接制作,表面经环氧 树脂粉体涂装处理(涂装厚度为0.75mm)。除正面凹入部分外,两侧需与柜体钢板一体成型,不 得以小料拼接烧焊制作,以确保整体承重能力。正八边形和长方形实验台拼接固定而成,保证了实验台的稳定性和操作面积。便于小组实验和讨论,同时满足小组竞赛要求。规格:1400*400*780mm,非洲鸡翅木制作,做工精细,
21、无气味环 保漆,伸缩缝要均匀不开裂,内外两侧打磨光滑,10mm实木台面, 8*3.5cm实木桌腿。型相融合,配合历史沿革演播系统的视听教学,让学生更形象的了解历史事件,强化教学效果。历历史史探究室探究室历史教室采用仿古风格,与配备的各种历史教学模美术美术作作品展示室品展示室展柜:铝合金框架(3627.51.2)表面经酸砂处理后喷塑,上部为8mm钢化玻璃结构,下部为欧嘉板制作。简洁的陈列,搭配现代展示手法,表达出古韵今风的感觉。美术教美术教室室1结构:全木结构,整体采用实木制作制作,木质颜色自然,台面表面清漆处理,清漆表面光滑,平 整光亮,具有耐磨、耐压、耐撞击等特点。整体结构必须牢固耐用,承重
22、性能良好,无摇晃现象。采用优质的实木方桌,为学生提供美术手工制作的条件,培养学生的立体塑形能力。美美术教室术教室2结构:全木结构,整体采用实木制作制作,木质颜色自然,清漆表面光滑,平整光亮,具有 耐磨、耐压、耐撞击等特点。整体结构必须牢固耐用。采用实木画架和画板的美术教室具有简洁,方便,移动性强的特点,可以满足绘画,写生,素描,油画等教学要求。美术美术教教室室3结结构构:钢木结构,桌面采用抗倍特板,可见截面均匀封边,桌腿采用方形钢管焊接成型,桌面仰角可调。常规布局方式的美术教室,有利于理论性教学,学生可以根据自己的习惯调整桌面仰角,保证了实用性与舒适性。等腰梯形形状,台面采用抗倍特板材质。台身
23、钢木结构,立腿为优质方形钢管机械弯制成型。学生 设计台整体高度为780mm。特点:轻便、活动,可以根据设计实践需要组成多种规格形状的桌面形 式.地地理实验室理实验室学生桌样式新颖,简洁。可自由拼接改变不同样式,具有极强的可变性,灵活性,实用性。地质地质实实验室验室结构结构:钢木结构,桌面采用抗倍特板,可见截面均匀封边,桌腿采用方形钢管焊接成型。学生桌样式新颖,简洁。配有相关地质模型可以让学生直观的观察不同的地质地貌。踢脚踢脚板板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(SPCCT) 经CNC机压成形、焊接制作,表面经环氧树脂粉体涂装 处理(涂装厚度为0.75mm)。除正面凹入部分外,两 侧需与柜体
24、钢板一体成型,不得以小料拼接烧焊制作, 以确保整体承重能力。面板:采用50mm厚松木实木台面,木质颜色自然, 台面表面清漆处理,清漆表面光滑,平整光亮,具 有耐磨、耐压、耐撞击等特点。结构:全钢结构, 柜体为落地式结构,可以单独或组合使用。所有底 柜正面应为平装嵌入式结构设计,以避免勾住实验 袍等造成意外。所有钣金的表面接缝均应满焊,焊 接处均应打磨平整以保持为连续的平滑表面。满足金工,木工,电工,设计绘图等操作要求,柜体凹进设计保证学生坐姿舒适。技技术设计术设计实实践室践室技术设计实践室采用全钢柜体,它承重性强,技技术术制作实制作实践践室室面板:采用50mm厚松木实木台面,木质颜色 自然,台
25、面表面清漆处理,清漆表面光滑,平 整光亮,具有耐磨、耐压、耐撞击等特点。结 构:全钢结构,柜体为落地式结构,可以单独 或组合使用。所有底柜正面应为平装嵌入式结 构设计,以避免勾住实验袍等造成意外。所有 钣金的表面接缝均应满焊,焊接处均应打磨平 整以保持为连续的平滑表面。踢踢脚脚板:板:采用厚1.8mm 优质一级冷轧钢板(SPCCT)经CNC机压成形、焊接制作, 表面经环氧树脂粉体涂装处理(涂装厚度 为0.75mm)。除正面凹入部分外,两侧需 与柜体钢板一体成型,不得以小料拼接烧 焊制作,以确保整体承重能力。采用台面嵌入式设计,使台面与柜体连接更加牢固,让台面侧边得到更好的保护,增加操作台的使用
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