3-6年级综合实践活动 7.我是“非遗”小传人ppt课件(部级优质课,考察探究活动）.pptx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：220820

上传时间：2019-12-12

格式：PPTX

页数：21

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资源描述：: 1、茶语时光采茶灯发源地美山探秘参观展厅学跳舞学跳舞有趣的茶婆茶园实践走进绿茶的家乡武平走走进进茶茶园园采摘茶叶采摘茶叶参观茶厂参观茶厂茶语时光温馨提示：温馨提示： 1.组长带领组员分享前一阶段学习成果，并提出下一阶段想研究的问题。 2.注意介绍时语言简洁、声音洪亮、态度自然大方。组长负责对各组的汇报情况进行评价。饮茶歌唐皎然越人遗我剡溪茗，采得金牙爨金鼎。素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆。一饮涤昏寐，情来朗爽满天地。再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘。三饮便得道，何须苦心破烦恼。此物清高世莫知，世人饮酒多自欺。愁看毕卓瓮间夜，笑向陶潜篱下时。崔
2、侯啜之意不已，狂歌一曲惊人耳。孰知茶道全尔真，唯有丹丘得如此。访陆处士羽唐皎然太湖东西路，吴主古山前。所思不可见，归鸿自翩翩。何山赏春茗，何处弄春泉。莫是沧浪子，悠悠一钓船。两碗茶唐白居易食罢一觉睡，起来两碗茶；举头看日影，已复西南斜；乐人惜日促，忧人厌年赊；无忧无乐者，长短任生计。我官于南今何时，尝尽溪茶与山茗。苏东坡口不能言，心下快活自省。黄庭坚喝茶粤海未能忘。毛泽东七碗受至味，一壶得真趣，空持百千偈，不如吃茶去。赵朴初研究方法：研究方法：文献研究法访谈调查法问卷调查法实验研究法社会考查法搜集、鉴别、整理文献访谈，又称访问设计问卷进行调查，并整理分析通过做实验对研究对象进行观察深入社会进行观察与研究，了解原因和相关联系，并提出对策。成果展示形式：研究报告、调查报告、心得体会、图表、视频、PPT、展板、手抄报、摄影作品、表演会学习单组研究内容研究方法展示成果形式评价小提示：评价小提示： 1.研究方法科学合理吗？ 2.准备展示的成果是否丰富？ 3.能否给其他组的研究方法或成果提一个合理建议？谢谢！

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