求一个数是另一个数的几分之几课件.ppt(28页)
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- 一个 另一 个数 几分 课件
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1、a1分数的意义分数的意义求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几五年级下册第二单元五年级下册第二单元a24 47 7 表示把单位表示把单位“1”1”平均分成(平均分成( )份,)份,表示这样的(表示这样的( )份的数,它的分数单)份的数,它的分数单位是(位是( ),有(),有( )个这样的分数单位。)个这样的分数单位。74714a33 35 5米可以理解为:米可以理解为:把(把( )米平均分成()米平均分成( )份,)份,表示其中的(表示其中的( )份;)份;把(把( )米平均分成()米平均分成( )份,)份,表示其中的(表示其中的( )份;)份;4 47 7千克可以理解?千克
2、可以理解?153351a48 81515( )( )( )( )3 37 7( )9 910109 96 6( )( )21218153710216分数与除法有什么关系?分数与除法有什么关系? 被除数被除数除数除数= 除数被除数零零不能作除数,分数的分母也不能是不能作除数,分数的分母也不能是零零。 用用a表示被除数,表示被除数,b表示除数,就是:表示除数,就是: ab=ba (b0)a6n 课堂探索课堂探索兔有兔有6只,只,鸭有鸭有3只,兔是鸭的几倍只,兔是鸭的几倍? 求一个数是另一个数的几倍,用求一个数是另一个数的几倍,用除法除法计算。计算。 6 32a7n 课堂探索课堂探索兔的只数是鸭的几
3、分之几?兔的只数是鸭的几分之几?鸭的只数是兔的几分之几?鸭的只数是兔的几分之几?你还能提出什么问题?你还能提出什么问题?a8红彩带的长是黄彩带的几倍?红彩带的长是黄彩带的几倍?以黄彩带的长度为标准,黄彩带是以黄彩带的长度为标准,黄彩带是“标准量标准量”,红彩带和黄彩带进行比较,红彩带是红彩带和黄彩带进行比较,红彩带是“比较量比较量”,红彩带包含了红彩带包含了4个黄彩带那么多。个黄彩带那么多。4 14答:红彩带的长是黄彩带的答:红彩带的长是黄彩带的4 4倍倍. .a9黄彩带的长是红彩带的几分之几?黄彩带的长是红彩带的几分之几?这里把什么看作单位这里把什么看作单位“1 1”?4 41 1答:黄彩带
4、的长是红彩带的答:黄彩带的长是红彩带的 。4 4份份1 1份份 把红彩带的长看作单位把红彩带的长看作单位“1”,是标准量,平,是标准量,平均分成均分成4份,黄彩带是比较量,它的长度相当份,黄彩带是比较量,它的长度相当于红彩带其中的一份。于红彩带其中的一份。1 4 41a10 4 49 9答:金丝猴的数量是大象的答:金丝猴的数量是大象的 。 求一个数求一个数是是另一个数的的几分之几,可以另一个数的的几分之几,可以用除法计算。用除法计算。比较量比较量标准量(单位标准量(单位“1 1”)= = 分率分率 动物园里有大象动物园里有大象9头,金丝猴头,金丝猴4只。金丝猴的数只。金丝猴的数量是大象的几分之
5、几?量是大象的几分之几?一个数一个数另一个数另一个数= = 分率分率( (几分之几)几分之几)a11花彩带的长是红彩带的花彩带的长是红彩带的( )( )( )( )7 74 4红彩带的长是花彩带的红彩带的长是花彩带的( )( )( )( )4 47 74 4份份7 7份份7 7份份4 4份份a12花彩带的长是红彩带的花彩带的长是红彩带的 ,红彩带的长是花彩带的红彩带的长是花彩带的 。( )( )( )( )4 45 55 54 4a13的个数是的个数是的的( )( )的个数是的个数是的的( )( )7 75 55 57 7a14的个数是的个数是的的( )( )的个数是的个数是的的( )( )8
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