现代文阅读之赏析句子的表达效果-ppt课件.ppt（19页）

1、现代文阅读期末复习（一）现代文阅读期末复习（一）1ppt课件1.（10月月考）月月考）一支金色的钢笔一支金色的钢笔第第 3题题 从修辞的角度赏析句子从修辞的角度赏析句子。 她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像是春花躲着秋风她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像是春花躲着秋风一般，硬生生要隔一个夏季。一般，硬生生要隔一个夏季。2.（11月期中考）月期中考）济南的冬天济南的冬天第第11题题 赏析画线句子。赏析画线句子。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。摇篮里。3.秋天的怀念秋天的怀念课后研讨与练习二课后研讨与练习二 第第2题题 结合

2、上下文做具体分析。结合上下文做具体分析。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。动静。4.走一步再走一步走一步再走一步导学案面导学案面P59 合作探究合作探究 2 请找出文中的环境描写，赏析其作用。请找出文中的环境描写，赏析其作用。 时间一分一秒地过去了时间一分一秒地过去了暮色苍茫，天上出现了星星，暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。悬崖下面的大地越来越暗。旧题回顾：旧题回顾：2ppt课件 1. 1.学习从不同角度赏析句子的表达效果学习从不同角度赏析句子的表达效果 学习目标：学习目标：2. .探究答题方法，提升答题能力

3、。探究答题方法，提升答题能力。3ppt课件预习检测：现场阅兵预习检测：现场阅兵 结合具体语境，分析下列句子的表达结合具体语境，分析下列句子的表达效果。效果。（2）温丝莱特听着，）温丝莱特听着，哭成了一个泪哭成了一个泪人人4ppt课件赏析角度之一：从修辞入手修辞修辞手法（写出了）手法（写出了）内容内容（表达了）（表达了）感情感情小组合作学习小组合作学习+ +个人展示：个人展示： 5ppt课件比喻比喻：把：把A比作比作B，生动形象的写出了某某事物的，生动形象的写出了某某事物的 特特征，表达了（征，表达了（作者作者|“我我”|句中人物句中人物）的）的感情。感情。拟人拟人：把：把人格化，赋予人格化，赋

4、予以人的情态，生动形象的以人的情态，生动形象的写出了某物的写出了某物的特点，表达了特点，表达了作者作者|“我我”|句中人物句中人物的的思想思想|感情。感情。夸张夸张：突出某事物：突出某事物XX的特征，加强了的特征，加强了感情。感情。排比排比：增强了文章的气势，强调突出人或事物的：增强了文章的气势，强调突出人或事物的特点，特点，更加突出要表达的感情。更加突出要表达的感情。反复反复：加强节奏感，强调突出：加强节奏感，强调突出感情。感情。对偶对偶：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。设问设问：设悬念，引起读者的思考和注意。：设悬念，引起读者的

5、思考和注意。反问反问：加强语气，增强文章情感的表达。：加强语气，增强文章情感的表达。6ppt课件 2、他他（哑巴）（哑巴）的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给催折了。样脆弱，渐渐地被风和寒冷给催折了。哑哑巴与春天巴与春天当堂练习一：当堂练习一：1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去领着我们上前去。 春春7ppt课件 人物

6、描写方法人物描写方法 ：外貌、语言、神态、动作、：外貌、语言、神态、动作、心理描写。心理描写。答题格式：答题格式：描写方法描写方法+内容内容+情感情感（性格、（性格、心情、形象、品质）心情、形象、品质）赏析角度之二：从人物描写方法入手8ppt课件 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。” 例如：例如：秋天的怀念秋天的怀念课后研讨与习题二课后研讨与习题二 第第3题题答题格式：答题格式：描写方法描写方法+内容内容+情感情感（性格、心情、形象、品质）（性格、心情、形象、品质） 运用了运用了动作

7、描写动作描写， “扑扑”和和“抓抓”生动形象地生动形象地写出了写出了母亲对母亲对“我我”的无比牵挂。的无比牵挂。语言描写语言描写“好好好儿活好儿活”反复出现，写出母亲对儿子的担忧与鼓励反复出现，写出母亲对儿子的担忧与鼓励表达了母亲内心的坚强与无奈，也表现了母爱的表达了母亲内心的坚强与无奈，也表现了母爱的伟大。伟大。9ppt课件当堂练习二：当堂练习二：1、她憔悴的脸上显出央求般的神色。 秋天的怀念秋天的怀念2、他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇的瘦，脖子长长的。那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。 哑巴与春天哑巴与春天10ppt课件 动词动词 形容词形容词 副词副词 叠词

8、叠词 等等富有表现力的词语富有表现力的词语词的本义词的本义+语境义语境义+情感情感（心理、（心理、性格、心情）性格、心情）赏析角度之三：抓关键词11ppt课件1、赏析下列句子的表达效果。、赏析下列句子的表达效果。和一小块面，倒点白酒，滴几滴香油，做和一小块面，倒点白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。成鱼饵。 我的童年才是真正的童年我的童年才是真正的童年当堂练习三：当堂练习三：抓关键词2、赏析加点词语的表达效果。、赏析加点词语的表达效果。 没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就光就柔柔软软柔柔软软地撒了我一身。地撒了我一身。继父继父12ppt课件 3、分析下列加点词语的

9、表达效果。、分析下列加点词语的表达效果。 偶尔从书页间抬头，看到无数开放的木棉像偶尔从书页间抬头，看到无数开放的木棉像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮肆无忌惮的样子。的样子。 燃烧的木棉燃烧的木棉当堂练习三（升级版）：当堂练习三（升级版）：注意审题4、赏析文中画线的句子、赏析文中画线的句子 红的绿的半红的枣儿缀满那枣树的枝叶间，红的绿的半红的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色的瀑布。把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色的瀑布。 石崖上的枣树石崖上的枣树13ppt课件 5、赏析句子的表达效果。、赏析句子的表达效果。 偶尔从书页间抬头，

10、看到无数开放的木棉像偶尔从书页间抬头，看到无数开放的木棉像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。的样子。 燃烧的木棉燃烧的木棉当堂练习三（再升级版）：当堂练习三（再升级版）：注意审题6、从用词的角度赏析句子、从用词的角度赏析句子 红的绿的半红的枣儿缀满那枣树的枝叶间，红的绿的半红的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色的瀑布。把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色的瀑布。 石崖上的枣树石崖上的枣树14ppt课件 动词动词 形容词形容词 副词副词 叠词叠词 等等富有表现力的词语富有表现力的词语词的本义词的本义+语境义语境义+情感情

11、感（心理、（心理、性格、心情）性格、心情）赏析角度之三：抓关键词15ppt课件赏析角度之四：环境描写的赏析赏析角度之四：环境描写的赏析 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中在一片寂静中 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。大地越来越暗。16ppt课件1.先先概括描写的内容（交代了相关时间、概括描写的内容（交代了相关时间、地点、天气等）；地点、天气等）；2.再再渲染了渲染了气氛，烘托人物气氛，烘托人物的心的心情。情。3.内容上：推动情节发展，表现人内容上：推动情节发展，表现人物性格，突出了文章主题。物性

12、格，突出了文章主题。4.结构上：和上文结构上：和上文相照应，相照应，或者或者为下文写为下文写作铺垫。作铺垫。17ppt课件 1、天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至居然降至6C。那种刺骨的寒风夺命似地想。那种刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉把人的脸皮整层刮掉，（，（我冷得几乎连血液我冷得几乎连血液也凝结了。也凝结了。 ）交代交代故事发生的时间是傍晚故事发生的时间是傍晚，渲染，渲染了天气的寒冷，了天气的寒冷，为下文为下文“我我”因女儿迟到而心生怨气因女儿迟到而心生怨气作铺垫作铺垫，推推动了情节的发展。动了情节的发展。当堂练习四：当堂练习四：18ppt课件 语文之美，就在于品味文字句语文之美，就在于品味文字句段间流淌的韵味。段间流淌的韵味。 赏析角度之赏析角度之5 5、6 6、7719ppt课件