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类型气质类型及其表现-ppt课件.ppt(18页)

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2207372
  • 上传时间:2022-03-21
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:203.50KB
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    关 键  词:
    气质类型 及其 表现 ppt 课件
    资源描述:

    1、气质类型及其表现气质类型及其表现1ppt课件气质类型学说气质的体液学说气质的高级神经活动类型学说2ppt课件气质的体液学说v希波克里特 血液 多血质 黏液 黏液质 黄胆汁 胆汁质 黑胆汁 抑郁质3ppt课件气质的高级神经活动类型学说v巴甫洛夫高级神经活动的类型1 强度:是指神经所能承受的刺激强度。2 平衡性:是指兴奋和抑制是否平衡。3 灵活性:是指神经反应速度。4ppt课件高级神经活动类型气质类型强、平衡、灵活(活泼 型)多血质强、不平衡(兴奋型)胆汁质强、平衡、不灵活(安静型)黏液质弱型抑郁质5ppt课件四种基本气质类型的特点v多血质v神经特点:感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性

    2、; 情绪兴奋性高;反映速度快而灵活。 v心理特点:活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻。6ppt课件v典型表现:多血质又称活泼型,敏捷好动,善于交际,在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高,表现出机敏的工作能力,善于适应环境变化。在集体中精神愉快,朝气蓬勃,愿意从事合乎实际的事业,能对事业心向神往,能迅速地把握新事物,在有充分自制能力和纪律性的情况下,会表现出巨大的积极性。兴趣广泛,但情感易变,如果事业上不顺利,热情可能消失,其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。v典型人物:贾宝玉、郭沫若等。7p

    3、pt课件v胆汁质 神经特点:感受性低;耐受性高;不随意反应强;外倾性明显; 情绪兴奋性高;控制力弱;反应快但不灵活。 心理特点:坦率热情;精力旺盛,容易冲动;脾气暴躁;思维敏捷;但准确性差;情感外露,但持续时间不长。8ppt课件v典型表现:胆汁质又称为不可遏止型或战斗型。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程,情绪易激动,反应迅速,行动敏捷,暴躁而有力;在语言上,表情上,姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现;在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头,而不善于考虑是否能做到;性急,易爆发而不能自制。这种人的工作特点带有明显的周期性,埋头于事业,也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。但是当精力耗尽时,易

    4、失去信心。v典型人物:张飞、李逵、拿破仑、鲁智深、李白等。9ppt课件v黏液质 神经特点:感受性低;耐受性高;不随意反应低;外部表现少;情绪具有稳定性;反应速度慢且不灵活。 心理特点:稳重,考虑问题全面;安静,沉默,善于克制自己;善于忍耐。情绪不易外露;注意力稳定而不容易转移,外部动作少而缓慢。10ppt课件 典型表现:这种人又称为安静型,在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制,所以行动缓慢而沉着,严格恪守既定的生活秩序和工作制度,不为无所谓的动因而分心。黏液质的人态度持重,交际适度,不作空泛的清谈,情感上不易激动,不易发脾气,也不易流露情感,能自制,也

    5、不常常显露自己的才能。这种人长时间坚持不懈,有条不紊地从事自己的工作。其不足是有些事情不够灵活,不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧,表现出固定性有余,而灵活性不足。从容不迫和严肃认真的品德,以及性格的一贯性和确定性。 典型人物:陈景润、牛顿、达尔文、爱迪生等。11ppt课件v抑郁质 神经特点:感受性高;耐受性低;随意反应低;情绪兴奋性高;反应速度慢,刻板固执。 心理特点:沉静、对问题感受和体验深刻;持久;情绪不容易表露;反应迟缓但深刻;准确性高。12ppt课件v典型表现:有较强的感受能力,易动感情、情绪体验的方式较少、但是体验的持久而有力,能观察到别人不容易察觉到的细节,对外部环境变化敏

    6、感,内心体验深刻,外表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断,容易恐惧。v典型人物:林黛玉13ppt课件 气质的分类是相对的。在现实生活中,并不是每个人都能完全归入某个气质类型,非此即彼。因为除了少数人具有四种气质类型的典型特征外,大多数人都属于中间型或混合型,即只是较多地具有某一类型的特点,却也同时兼有其他类型的一些特点。14ppt课件气质在实践活动中的意义v1 气质对智力的影响 气质不能决定一个人的智力发展水平和成就大小,但影响智力活动的特点和方法。 据研究,俄国的四位著名作家是四种气质类型的代表。普希金具有明显的胆汁质特征;赫尔岑具有多血质的特征;克雷洛夫属于黏液质;果戈里属于抑

    7、郁质。他们的气质不同,但并不影响他们在文学上去的杰出的成就。这说明气质不能决定一个人的智力发展水平和成就大小。 但是,气质能够影响智力活动的特点和方法。比如,同班有两位学生A和B。A具有明显的多血质和胆汁质特征,B具有明显的抑郁质特征。A在学习时表现出精力充沛,在从事紧张紧张的学习后,只需短时间的休息就能恢复精力,很少见他疲劳和学习间歇等待。而B经过一段时间学习后,很容易疲劳,对简单的作业都要准备和沉思,但在复习旧知识时,表现出主动性,思维有着惊人的准确性和明晰性。15ppt课件2 气质对职业选择的意义v某些气质特征为一个人从事某种工作提供有利的条件。要求持久、细致的工作对黏液质和抑郁质的人教

    8、合适,而要求对迅速灵活反应的工作对多血质和胆汁质的人较为合适。反之则难适应。但在一般的实践活动中,由于气质的各种特征之间可以互相补偿,因此对活动效率的影响并不明显。而对一些特殊职业(如运动员、宇航员、雷达观测员等)的一类人,对他们的气质特征提出特定的要求,必须经过气质特征的测定,进行严格的选拔,才能使他们胜任这类活动。16ppt课件3 气质对教育工作的意义v首先,要明确气质无好坏之分。任何一种气质类型既有积极的一面,又有消极的一面。例如,多血质的人反应灵敏,易适应新环境,但注意力不稳定;胆汁质的人热情开朗,精力旺盛,但任性,脾气暴躁,易冲动;黏液质的人沉着、稳重、自制、冷静、踏实,但反应缓慢,为人淡漠;抑郁质的人在工作中耐受力差,易疲劳,但感情细腻,审慎小心,观察力敏锐。17ppt课件谢谢大家18ppt课件

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