环境描写作用ppt课件.ppt

1、 环境描写的作用环境描写的作用一切景语皆情语一切景语皆情语语言组织表达语言组织表达： 交代故事发生的时间、地点，渲交代故事发生的时间、地点，渲染什么天气或渲染什么环境气氛染什么天气或渲染什么环境气氛; 烘托人物的什么心情或心理、表烘托人物的什么心情或心理、表现人物什么性格；现人物什么性格； 推动故事情节的发展（铺垫、伏推动故事情节的发展（铺垫、伏笔）。笔）。 1、 “时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的

2、荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起的荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起来了。来了。” -故乡故乡 将暴风雨的狂暴之势表现得淋漓尽致，渲将暴风雨的狂暴之势表现得淋漓尽致，渲染了恐怖、紧张的气氛，烘托了杜小康坚染了恐怖、紧张的气氛，烘托了杜小康坚强的性格，为下文他战胜困难，逐渐成长，强的性格，为下文他战胜困难，逐渐成长，坚强起来做了铺垫，推动情节发展。坚强起来做了铺垫，推动情节发展。 芦苇荡芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大的心理压力，让无边无际，给人以极大的心理压力，让杜小康杜小康“害怕害怕”和和“胆怯胆怯”。 这段景这段景物描写渲染了杜小康恐惧

3、害怕的心理。物描写渲染了杜小康恐惧害怕的心理。 作用：自然环境描写的景色从明丽到阴作用：自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前勒之前轻松、欢快轻松、欢快的心情，见到落魄的于的心情，见到落魄的于勒后勒后沮丧、沉重沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，的两种迥然不同的心境，从而突出了他们从而突出了他们虚伪、冷酷、自私虚伪、冷酷、自私的性格的性格特征。特征。（烘托人物心情，反映人物的性格或品质）（烘托人物心情，反映人物的性格或品质） 6 6、 我一个人我一个人慢慢的慢慢的走在路上。月亮走在路上。月亮出来了，出来了，冷冷的冷冷的，我不禁打了

4、一个，我不禁打了一个寒寒战战。张之路张之路羚羊木雕羚羊木雕 作用：作用：自然环境自然环境描写。描写了夜晚月光描写。描写了夜晚月光清冷的特点。清冷的特点。渲染了悲伤渲染了悲伤的的氛围氛围，烘托了烘托了 “我我”被逼要回木雕失去友谊的被逼要回木雕失去友谊的悲伤的悲伤的心心情情。 7 7、这南方初春的田野，大块小块的这南方初春的田野，大块小块的新绿新绿随意的铺着，有的随意的铺着，有的浓浓，有的，有的淡淡；树上；树上的的嫩芽嫩芽也密了；田里的冬水也也密了；田里的冬水也咕咕地起着咕咕地起着水泡。水泡。莫怀戚莫怀戚散步散步 作用：作用：自然环境自然环境描写。描写了描写。描写了春天生机春天生机勃勃的勃勃的特

5、点，特点，渲染渲染了欢乐了欢乐的氛围的氛围，衬托了衬托了一家人散步时一家人散步时祥和欢乐祥和欢乐的心情。的心情。自然环境描写烘托了我对百草园的喜爱之情。自然环境描写烘托了我对百草园的喜爱之情。9、鲁迅社戏中“我”和伙伴们去看社戏途中的一段描写： “两岸的豆麦和河底的水草所发散出两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢船尾跑去了，但我却还以为船慢而且而且似乎听到歌吹了。似乎听到歌吹了。” 自然环境描写渲染了伙伴们踊跃的气氛，自然环境描写渲染了伙伴们踊跃的气氛，烘托了烘托了“我我”看社戏的急切心情看社戏的急切心情 。