生物必修1第一章走近细胞课件.ppt

1、第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞 第一章第一章 走近细胞走近细胞 学习目标：1.1.结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了 解的解的SARSSARS病毒是一种什么样的生物？病毒是一种什么样的生物？ SARSSARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARSSARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。病毒还侵害人体其他部位的细胞。 。思考思考生物生物生物类型生物类型生命活动

2、生命活动基本特征基本特征说明说明草履草履虫虫单细胞生物单细胞生物运动和分运动和分裂裂运动和繁殖运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征单细胞生物具有生命的基本特征人人多细胞生物多细胞生物生殖和发生殖和发育育繁殖、生长繁殖、生长和发育和发育多细胞生物的生命活动是从一个细多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的在细胞的分裂和分化基础上的人人多细胞生物多细胞生物缩手反射缩手反射应激性应激性反射等神经活动需要多种细胞的参反射等神经活动需要多种细胞的参与与艾滋艾滋病病病病毒毒非细胞形态非细胞形态的生物的生物侵入人体侵入人体的淋巴细

3、的淋巴细胞胞繁殖繁殖病毒在活细胞中繁殖病毒在活细胞中繁殖细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。说明生命系统的复杂性和多样性。 结构结构层次层次概念概念举例举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序

4、组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成心脏循环系统 龟该区域内同种龟的所有个体该区域内龟和其他所有生物的种群龟生活的水生生态系统地球上只有一个生物圈 11 下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（ ）A A噬菌体不具有严整的结构噬菌体不具有严整的结构B B除病毒外，生物体都具有严整的结构除病毒外，生物体都具有严整的结构C C所有生物都具有严整的结构所有生物都具

5、有严整的结构D D细胞是一切生物的结构和功能单位细胞是一切生物的结构和功能单位2 在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）A一个群落 B一个种群 C两个种群 D八个种群【解析】本题考查对生物都有共同的物质基础和结构基础这一特性的理解。【解析】本题考查对生物都有共同的物质基础和结构基础这一特性的理解。细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外生物体都是由细胞构成的，它们的结构具有严整性，但这并不是说没有细胞结构的病毒结构不具有严它们的结构具有严整性，但这并不是

6、说没有细胞结构的病毒结构不具有严整性，病毒结构也是具有严整性的，它们都由蛋白质和核酸两种成分组成。整性，病毒结构也是具有严整性的，它们都由蛋白质和核酸两种成分组成。【解析】弄清种群与群落的概念。群落应该包括此草原上的各种生物，所【解析】弄清种群与群落的概念。群落应该包括此草原上的各种生物，所以以A是错误的；种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。绵是错误的；种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。绵羊和山羊分属两个不同种，这里虽有八群羊，但只包含两个种羊和山羊分属两个不同种，这里虽有八群羊，但只包含两个种。33 下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（下列关于细胞与生命活动关

7、系的叙述错误的是（ ）A A草履虫的生命活动离不开细胞草履虫的生命活动离不开细胞B B病毒的生命活动可以离开细胞病毒的生命活动可以离开细胞C C细胞内的生命大分子没有生命细胞内的生命大分子没有生命D D单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动4 4（20002000年年广东卷）种群是指一个生态系统中广东卷）种群是指一个生态系统中A A同种生物所有成熟个体的总和同种生物所有成熟个体的总和B B所有生物成熟个体的总和所有生物成熟个体的总和C C同种生物所有个体的总和同种生物所有个体的总和 D D所有生物个体的总和所有生物个体的总和【解析】细胞和生命活动的关系

8、是；生物体的生命活动离不开细胞，单细胞【解析】细胞和生命活动的关系是；生物体的生命活动离不开细胞，单细胞生物（如草履虫）的一个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各生物（如草履虫）的一个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，但它的生命活动也离不开宿主细胞，细胞是生命活动的基本单位。构，但它的生命活动也离不开宿主细胞，细胞是生命活动的基本单位。【解析】种群是指在一定的时间和地域内，能相互交配产生后代的同种生物【解析】种群是指在一定的时间和地域内，能相

9、互交配产生后代的同种生物所有个体的总和。所有个体的总和。 生物生物有细胞的有细胞的无细胞的无细胞的原核细胞构成的原核细胞构成的真核细胞构成的真核细胞构成的真核生物真核生物原核生物原核生物病毒病毒生物生物单细胞生物单细胞生物多细胞生物多细胞生物真菌细胞：酵母菌真菌细胞：酵母菌植物细胞：衣藻植物细胞：衣藻动物细胞：草履虫动物细胞：草履虫植物细胞植物细胞动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞低等植物细胞：水绵低等植物细胞：水绵高等植物细胞：叶肉细胞、高等植物细胞：叶肉细胞、洋葱鳞片页表皮细胞洋葱鳞片页表皮细胞 （四）原核细胞与真核细胞的区别类别类别原核细胞原核细胞真核细

10、胞真核细胞细胞大小细胞大小染色体染色体细胞核细胞核细胞质细胞质生物类群生物类群较小较大无成形的细胞核，无核膜，无核仁有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等 细菌、蓝藻真菌、植物、动物 无，只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起 有，DNA与RNA、蛋白质结合在一起 有核糖体细菌、蓝藻第一节第一节从生物圈到细胞从生物圈到细胞知识梳理：知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（病毒没有细胞结构，但必须依赖（）才能生存。）才能生存。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（）。）。3生命系统的结

11、构层次：生命系统的结构层次：（）、（）、（）（）、）、（）、（）、（）、（、（）（）（）、（）、（）、）、（）。）。4血液属于（血液属于（）层次，皮肤属于（）层次，皮肤属于（）5植物没有（植物没有（）层次，单细胞生物既可化做（）层次，单细胞生物既可化做（）层次，又可化做（层次，又可化做（）层次。）层次。6地球上最基本的生命系统是（地球上最基本的生命系统是（）。）。 活细胞活细胞基本单位基本单位细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈组织组织器官层次器官层次系统系统细胞细胞个体个体细胞细胞第二节第二节细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性知识梳理：知

12、识梳理：一、高倍镜的使用步骤一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1和第和第4步步）1在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（），），2转动（转动（），换上高倍镜。），换上高倍镜。3调节（调节（）和（）和（），使视野亮度适宜。），使视野亮度适宜。4调节（调节（），使物象清晰。），使物象清晰。二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（）、（）、（）。）。2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数目（），看到细胞数目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到的细胞数（），看到的细胞数（）

13、。）。视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大暗暗少少小小亮亮多多3物镜：物镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。目镜：目镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。三原核生物与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物：蓝藻，含有（蓝藻，含有（）和（）和（），可进行光合作用。），可进行光合作用。细菌细菌：（）放线菌：放线菌：（）支原体，衣原体，立克次氏体支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：真核生物：动物动物植物植物真菌：真菌：（）等）等

14、四、原核生物与真核生物比较：四、原核生物与真核生物比较：有有长长无无短短藻蓝素藻蓝素叶绿素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇五、细胞学说五、细胞学说1创立者：创立者：（）2内容要点：内容要点：P10，共三点，共三点3揭示问题：揭示了（揭示问题：揭示了（）。）。典型例题：典型例题：1某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（）A草原中的全部植物草原中的全部植物B草原上的全部动物草原上的全部动物C草原上的所有生物草原上的所有生物D草原上的全部生物及无机环境草原上的全

15、部生物及无机环境2下列事例中，属于生物种群的是（下列事例中，属于生物种群的是（）A某水库中所有的鱼类某水库中所有的鱼类B蛇岛上的所有腹蛇蛇岛上的所有腹蛇C鸟岛上的所有鸟类鸟岛上的所有鸟类D一块水田中的所有动物一块水田中的所有动物 施莱登，施旺施莱登，施旺细胞统一性，和生物体结构的统一性细胞统一性，和生物体结构的统一性CB3在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（野中央，应将玻片向哪个方向移动（）A左前方左前方B右前方右前方C左后方左后方D右后方右后方4观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，

16、应调节（观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）A目镜目镜B物镜物镜C光圈光圈D反光镜反光镜5下列生物中，属于原核生物的一组是下列生物中，属于原核生物的一组是（）蓝藻蓝藻酵母菌酵母菌草履虫草履虫小球藻小球藻水绵水绵青霉菌青霉菌葡萄球菌葡萄球菌链霉菌链霉菌ABCD6地球上最基本的生命系统是（地球上最基本的生命系统是（）A生物圈生物圈B生态系统生态系统C个体个体D细胞细胞BDAD7用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（的主要结构是（）A细胞壁细胞壁B细胞膜细胞膜C细胞质细胞质D核膜核膜8将低倍镜换上高倍镜

17、后，一个视野内的（将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（）A细胞数目增多，体积变大，视野变暗细胞数目增多，体积变大，视野变暗B细胞数目减少，体积变小，视野变亮细胞数目减少，体积变小，视野变亮C细胞数目增多，体积变小，视野变亮细胞数目增多，体积变小，视野变亮D细胞数目减少，体积变大，视野变暗细胞数目减少，体积变大，视野变暗9在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）A目镜目镜（15）和物镜和物镜（45）B目镜目镜（15）和物镜和物镜（10）C目镜目镜（5）和物镜和物镜（10）D目镜目镜（5）和物镜和物镜（45）DDB10细胞学说揭示了（细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性生物体结构的统一性C细胞为什么产生新细胞细胞为什么产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B